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10-03
教案课件对每位教师而言，都是必备的教学工具，然而并不是随便草草完成就可以的。制定教案课件，是新老师为了让课堂教学更加生动有趣。今天我要热烈向大家介绍的是“数据分析课件”。若您对此篇文章有所共鸣或想法，欢迎评论或分享，您的见解也许能帮助其他人！
《孔子拜师》是人教版三年级语文上册第17课内容.这是第五单元的一篇精读课文,讲述了我国古代著名的思想家、教育家孔子拜老子为师的故事,体现了孔子谦虚好学、学而不厌的精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行.
课文比较简短,也比较通俗,有几组近义词,如“拜见---拜访、等候--迎候”等理解有一定的难度,要在课堂教学时有机渗透.
文章的重点内容“孔子诚心拜师”很突出,线索也很分明;而蕴涵着的老子热心收徒的线索也比较清晰.所以,可以两课时完成教学任务.
设计意图：
孔子、老子这些人物的内心世界和可贵品质隐含在字里行间，尤其是附着在关键的词句之中。本堂课重在引领学生关注、发现那些内涵丰富、意韵深广的词句，通过理解意思，揣摩内涵，自然进入人物的真实内心。这样，学生对语言的学习是立体的，活生生的，语言也会伴随着丰富的思想感情融入学生的生活世界。
1、学会本文的生字和有关词语; 认识7个生字，会写12个生字，掌握“远近闻名、风尘仆仆、纳闷、长进、敬重、品行”等12个词语。
2、了解孔子拜师求学的经过，感受老子、孔子的品行。
二、过程与方法：
1.能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思.
2.学会借助课外资料学习语文.
三、情感态度和价值观：
1、懂得为学要勤奋、谦虚、永不满足；为人要真诚、无私、尊敬师长。
了解孔子拜师求学的过程,感受孔子、老子的品行.
懂得为学要勤奋、谦虚、永不满足,为人真诚无私、尊敬师长.
2、多媒体课件（孔子画像、孔子讲学、孔子论著以及人们纪念孔子的场景。）
一、 导入新课，课题解读。
1、 谈话：同学们，在两千多年的春秋时期，我国有一位伟大的思想家和教育家，叫孔子（板书：孔子，正音“子”）。
2、 大家已经预习过课文，知道孔子的老师是谁了吧？（老子）（板书）奇怪，老子、孔子，他们的名字怎么都是子？这里的学问可大着呢！谁来给大家介绍一下？
3、简介孔子的情况。
（1） 学生自由发言所收集的材料。
4、引入：为什么孔子能成为一位伟大的思想家和教育家？学了《孔子拜师》这篇课文，就能揭开这个秘密。
二、读课文、粗知主要内容，生字词过关。
1．自由读，说说自己读懂了什么，并提出不懂的问题。
2．检查词语掌握情况。：
（1） 读准生字词 (2)认清字音。
3．理解词语意思。
（1） 互相解词意。 (2)查工具书解词意。
4、检查课文朗读情况。
5、感知课文大意：课文围绕孔子和老子两人写了怎样一件事？课（学生回答，要求语言连贯，简单...
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