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留学群专题频道文言文句式栏目,提供与文言文句式相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 文言文句式总分两大类:固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为:倒装句、被动句、省略句、判断句四大类,而倒装句又分为:宾语前置句、状语后置句(介宾短语后置句)、定语后置句、主谓倒装句(谓语前置句)四类。文言文句式是每年高考语文必考考点之一,也是高中语文学习非常重要的一个版块。

2017年成人高考《语文》文言文句式:被动句

 

  你还在为考试烦恼吗?你还在为如何提高分数苦恼吗?那就来留学群吧,小编为你整理语文文言文的被动句用法哦,欢迎广大考生前来学习,希望你能轻松过考!

  所谓被动,是指主语与谓语之间的关系是被动关系,也就是说,主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者,而不是主动者、实施者。

  有标志:

  (1)用“为”或“为……所……”表被动

  “身死人手,为天下笑者。”(……被天下人嘲笑)

  “(巨)偏在远郡,行将为人所并。”(《资治通鉴》)

  (2)用“被”表被动

  “忠而被谤,能无怨乎?”(忠心却被别人诽谤,能不怨恨吗?)

  (3)用“见”或“见……于……”表被动

  “……徒见欺”(……白白地被欺骗)

  “臣诚恐见欺于王而负赵。”

  (4)用“于”或“受……于……”表被动

  “不能容于远近。”(张溥《五人墓碑记》)

  “吾不能举金吴之地,十万之从,受制于人。”(《资治通鉴》)

  (5)用“被”表被动。

  “予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。”(张溥《五人墓碑记》)

  无标志:

  这种情况是指没有被动词的被动句。如:“荆州之民附操者,逼兵势耳。”(《资治通鉴》)这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。

  “注意”“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近,如“冀君实或见怒也”(《答司马谏议书》),但这里的“见”不表被动,它是放在动词前,表示动作行为偏指一方,“对自己怎么样”的客气说法,像现代汉语中的“见谅”等都是此种用法,后面要举例详细讲。


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2017成人高考语文文言文句式:判断句

 

  复习2017年成人高考语文时,多看看教材,熟悉考点,这样复习才会有好的效果。“2017成人高考语文文言文句式:判断句”由留学群成人高考网整理而出,希望对您有所帮助!更多关于成人高考等方面的信息,请持续关注本站!

  (1)用“者……也”表判断

  “廉颇者,赵之良将也。”

  (2)句末用“者也”表判断

  “城北徐公,齐国之美丽者也。”

  (3)用“者”表判断

  “四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。”

  (4)用动词“为”或判断词“是”表判断

  ①为天下理财,不为征利

  ②汝是大家子

  (5)用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表示肯定判断,兼加强语气,用“非”表示否定判断

  ①今天子有急,此乃臣效命之秋也。

  ②此诚危急存亡之秋也。

  ③梁将即楚将项燕。

  ④此则岳阳楼之大观也。

  ⑤臣本布衣。

  ⑥且相如素贱人。

  ⑦鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也。

  ⑧予本非文人画士。

  (6)无标志判断句

  文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名词对名词作出判断。

  如:“刘备天下枭雄。”(《赤壁之战》)

  「特别提醒」判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词,而是指示代词,作判断句的主语,而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断,“是”在先秦古汉语中少作判断词,在汉以后作判断词则多起来。

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2017成人高考语文文言文句式:被动句

 

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  所谓被动,是指主语与谓语之间的关系是被动关系,也就是说,主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者,而不是主动者、实施者。

  有标志

  (1)用“为”或“为……所……”表被动

  “身死人手,为天下笑者。”(……被天下人嘲笑)

  “(巨)偏在远郡,行将为人所并。”(《资治通鉴》)

  (2)用“被”表被动

  “忠而被谤,能无怨乎?”(忠心却被别人诽谤,能不怨恨吗?)

  (3)用“见”或“见……于……”表被动

  “……徒见欺”(……白白地被欺骗)

  “臣诚恐见欺于王而负赵。”

  (4)用“于”或“受……于……”表被动

  “不能容于远近。”(张溥《五人墓碑记》

  “吾不能举金吴之地,十万之从,受制于人。”(《资治通鉴》)

  (5)用“被”表被动。

  “予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。”(张溥《五人墓碑记》

  无标志

  这种情况是指没有被动词的被动句。如:“荆州之民附操者,逼兵势耳。”(《资治通鉴》)这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。

  「注意」“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近,如“冀君实或见怒也”(《答司马谏议书》),但这里的“见”不表被动,它是放在动词前,表示动作行为偏指一方,“对自己怎么样”的客气说法,像现代汉语中的“见谅”等都是此种用法,后面要举例详细讲。

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中考语文文言文句式:判断句

 

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  中考语文文言文句式:判断句

  1.判断句

  对客观事物表示肯定或否定,构成判断与被判断关系的句子,叫判断句。

  文言文中,判断句有以下八种形式:

  (—)、用“…者,…也”来表示。

  例:

  陈胜者,阳城人也——《陈涉世家》

  诸葛孔明者,卧龙也——《隆中对》

  吾之妻美我者,私我也——《邹忌讽齐王纳谏》

  (二)、用“…者…也”来表示,即主语后面不用“,”号。

  例:

  食马者,不知其能千里而食也——《马说》

  望之蔚然而深秀者,琅琊也——《醉翁亭记》

  醒能述以文者,太守也——《醉翁亭记》

  然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝知殊遇,欲报之于殿下也——《出师表》

  (三)、用“…者也”表示判断,翻译时“者也”不译。

  例:

  二者不可兼得,舍鱼而取熊掌者也——《鱼我所欲也》

  予谓菊,花之隐逸者也——《爱莲说》

  莲,花之君子者也——《爱莲说》

  城北徐公,齐国之美丽者也——《邹忌讽齐王纳谏》

  (四)、用“…也”来表示。这有两种情况:

  (1)主语后有“,”号,翻译时便去掉“,”号,再加“是”。

  例:

  奂山山市,邑八景之一也——《山市》

  夫战,勇气也——《曹刿论战》

  知之为知之,不知为不知,是知也——《论语》十则

  南阳刘子骥,高尚士也——《桃花源记》

  浙江之潮,天下之伟观也——《观潮》

  孤之有孔明,犹鱼之有水也——《隆中对》

  (2)主语后无“,”号,只在主语后加“是”,“也”字不译。

  例:

  鱼我所欲也——《鱼我所欲也》

  环滁皆山也——《醉翁亭记》

  此则岳阳楼之大观也——《岳阳楼记》

  此诚危急存亡之秋也——《出师表》

  先生不知何许人也——《五柳先生传》

  此庸夫之怒也——《唐雎不辱使命》

  (五)、用动词“为”作判断,把“为”直接翻译成“是”,语序不变。

  例:

  此为何若人——《公输》

  为与此同类——《公输》

  天下为公——《大道之行也》

  号为张楚——《陈涉世家》

  中峨冠而多髯者为东坡——《核舟记》

  此不为远者小而近者大乎——《两小儿辩日》

  (六)、用副词表示判断,这个副词不代替判断词,所以翻译时副词照样译,只在其后加判断词“是”。

  例:

  当立者乃公子扶苏——《陈涉世家》

  (七)、用“是”表示判断。

  例:

  斯是陋室——《陋室铭》

  是金陵人——《湖心亭看雪》

  (八)、否...

中考语文文言文句式:省略句

 

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  中考语文文言文句式:省略句

  省略句

  有些句子在一定的语言环境中,省略了句子的某些成分,这种句子叫省略句。古汉语中省略句常见的有以下几种形式:

  (一)省略主语

  例:

  (村中人)见渔人,乃大惊——《桃花源记》

  (渔人)便舍船,从口入——《桃花源记》

  (小口)初极狭,才通人——《桃花源记》

  (佛印)卧右膝,诎右臂支船——《核舟记》

  (我)还自扬州——《伤仲永》

  (他们)见余,大喜曰——《湖心亭看雪》

  (高山)互相轩邈——《与朱元思书》

  (吾)从流飘荡,任意东西——《与朱元思书》

  (余)弗之怠——《送东阳马生序》

  (余)又患无硕师名人与游——《送东阳马生序》

  (溪泉)斗折蛇行——《小石潭记》

  (滕子京)属予作文以记之——《岳阳楼记》

  守丞死,(起义军)乃入据陈——《陈涉世家》

  (殿下)诚宜开张圣听——《出师表》

  (吾)由是感激——《出师表》

  (子)胡不见我于王——《公输》

  (此人)必为有窃疾也——《公输》

  (二山)本在冀州之南,河阳之北——《愚公移山》

  (二)省略谓语

  例:

  一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭——《曹刿论战》

  陈涉自立为将军,(立)吴广为都尉——《陈涉世家》

  (三)省略宾语

  例:

  问(之)所从来——《桃花源记》

  便要(之)还家——《桃花源记》

  使(之,身子)与台齐——《童趣》

  可以(之)为师矣——《论语》十则

  愿为(此)市鞍马——《木兰诗》

  投(之)以骨——《狼》

  日光下澈(潭水)——《小石潭记》

  醒能述(之)以文者,太守也——《醉翁亭记》

  上使(之)外将兵——《陈涉世家》

  吴广素爱人,士卒多为(之)用者——《陈涉世家》

  独守丞与(之)战谯门中——《陈涉世家》

  与(之)俱来——《隆中对》

  将以(之)攻宋——《公输》

  货恶其弃(之)于地也——《大道之行也》

  (四)省略介词“于”

  例:

  场主集薪(于,在)其中——《狼》

  吾既已言之(于,对)王矣——《公输》

  驱之(于)别院——《童趣》

  与同人饮(于)楼上——《山市》

  彼其受之(于)天也——《伤仲永》

  予独爱莲之出(于,从)淤泥而不染,濯(于,在)清涟而不妖——《爱莲说》

  各隐(于,在)卷底衣褶中——《核舟记》

  饮食百物皆倍穹(于,比)常时——《观潮》

  急湍甚(于,比)箭。——《与...

2014高三语文文言文句式资料:谓语前置

 

  【学习目标】

  1、知识与能力:了解“古汉语特殊句式”的考点要求、考题特点,能根据口诀较为熟练、准确地作出判断。

  2、过程与方法:合作探究、展示质疑。

  3、情感态度与价值观:养成勤积累、分类整理的好习惯,在学习过程中加深对传统文化的理解和认识,自觉继承和发扬。

  【考纲考点解读】

  考纲要求: 理解与现代汉语不同的句式。

  考点解读:掌握古代汉语常见文言句式(判断句、被动句、倒装句、省略句),是文言文阅读所必需的能力。(结合<备考指南>P98,3“理解与现代汉语不同的句式和用法”)题型:选择题、翻译题

  谓语前置(主谓倒装)

  这种句式常见于古汉语的感叹句和疑问句中

  例如:

  A、甚矣,汝之不惠!B、悲哉,世也!(这个社会多可悲啊!)

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2014高考语文文言文句式备考:介宾短语后置

 

  介宾短语后置(状语后置)

  介词短语后置句的特点是,应该在动词前面的介词短语,却放在了动词后面。“试以猪鬣撩拨虫须,仍不动。(《促织》)”介词短语“以猪鬣”放在动词“撩拨”的前面,这是正常的次序。如果介词短语放在动词的前面,说成“试撩拨虫须以猪鬣”,就成了介词短语倒装句。

  例如:

  A、青取之于蓝,而青于蓝。

  B、王尝语暴以好乐。

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