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热门留学国家众多，为什么要选择去日本留学呢？留学日本有哪些优势？我们留学群汇总了日本留学的几大优势，欢迎大家阅读参考。
日本留学优势
1、相对比较容易点
日本有一个庞大的招收留学生的计划，在这个前提下，去日本留学机会是很大的。担保手续、日语水平、文化水平等方面的要求都不会过于高要求，这等于无形提高了签证率。
2、花费的钱会少一点
日本留学首付一般都10万元左右，相比其他国家便宜。一些国立大学百分之八十的留学生都有学费减免，其中一些私立大学部分优秀生也是有学费减免的。另外日本的大学的奖学金种类繁多。在某种意义上说，日本是工薪阶层家庭子女留学的天堂。
3、考取的方式多
日本考大学的方式多种多样，为留学生提供很多机会。国立大学要有留学生统一考试成绩，还有日语考试一级成绩，一些国立大学还有专门要求，例如面试和日语小论文。私立大学的难度就比国立大学的低一点，大多数私立大学则主要考日语水平。所以留学生可以根据自己的水平、特长、喜欢选择大学。
4、打工挣得多
日本的留学一周打工时间不能超过28小时，且日本打工的机会比许多国家要多，每小时收入一般在800-1200日元左右，生活费一般能实现自理。
5、深造难度小一点
在日本考硕士（修士）难度小一点。不少日本人的观念是不想多念书而是想越早挣钱，日本本科生就读硕士的比例是百分之七，远低于其他国家，这对于想深造的留学生来说，或多或少增加了一些机会。尤其是日本不少大学有本硕连读，有的国立大学给予优秀生三年本科两年硕士的特殊政策呢。
6、所受到教育的质量高
一方面日本实行学分教育，可以使学习的弹性更大、选择性更大素质教育效果更好。另一方面，日本教育管理比西方国家更严格，比较适合中国学生长期形成的管理习惯。而且日本是世界第二经济强国，可以接触到世界最新、水平的科技技术教育水平。
7、毕业后就业氛围条件好
现在日本经济下滑，有不少家长担心。但是我们可以看到近年来日本的老龄化严重，日本政府对留学生在日本就业持支持态度，就职签证比较容易，不需要持有绿卡才给签证。
8、今后发展的空间多
去日本留学后，无论回国还是留日发展，都比较容易。日本有一个特点：就业不用专业对口，发展不会受限制。最主要的是在日本对人的素质锻炼，可以使人的承受力和适应性达到任何一个国家的要求。
9、让...
去日本留学要想快速融入当地的生活，就一定要了解当地的文化习俗，下面就是留学群小编为大家总结的日本四大文化，希望对大家有所帮助哦!
一、【“座”文化】
日本人乐于在充满木材、纸张(糊于移门、窗扇上)等天然材料的特殊气息所形成的氛围中，盘腿屈膝坐在榻榻米上无拘无束地交谈、饮食，进行心灵的对话。这种赤脚文化，也可叫做“座”文化。在现代住宅设计中西洋风日盛的今天，日本人仍保留着这一民族传统习惯，亦属难得。
二、【“气”文化】
受土地资源的限制，日本住宅不可能像美国、加拿大那样分布得十分离散，为了保持居住环境拥有新鲜的空气，日本居民都自觉地维护居住环境的健康。现代的住宅设计中渗透了这种文化意识，通过对烟尘污染的控制、绿化植被的营造，设置宽大的门窗、隔扇，采取简洁的室内陈设布置，有效地提高了空气质量及其流通性能。住宅设计上的“气”文化，给日本人带来的好处之一是，日本人的寿命延长了。
三、【“季”文化】
日本国土狭长，四季气候分明，为了使居室融入自然，日本人在现代住宅设计中注意根据地方气候、风土来考虑安排居室布局，使住宅空间努力追随自然的阳光、风和绿色，把室外的景物纳入视野之内。或者通过种种人工手法，建造充满着自然情趣的庭院。人们身居室内，亦可饱览自然界的变化，感觉自然生命力的脉搏，从中体会人生的意义。
四、【“木”文化】
日本在建筑材料的开发方面居于世界前列，但这并未改变日本人对室内木料装修的偏爱。木料装修能带给日本人回归自然的感受，而且对于居住在地震带上面的日本人来说，木料无疑是较安全的建材。日本人的木装修做工精致，线条简洁，颇具原木风格，不像欧陆的木装修那样繁杂、豪华，而且与室内小空间流动合一，给人亲切、高雅的感觉。
10-05
日本留学特色专业选择分享。很多同学想去日本留学，但却一直不知道选择哪个专业?现在，86留学网小编就给大家讲一下日本都有哪些特色专业?
首先，理工类的汽车制造专业、自动化专业和机器人制造专业都位于国际一流水准。在这些专业领域方面，因为留学生可以在日本能够学习到最顶尖的科技技术，所以日本以其领先的科技技术获得学生和家长的一致青睐。其中日本的机器人技术作为新兴专业在国际上遥遥领先，我国在这方面还是空白，随着我们国家经济的发展，一定需要这样的人才。
其次，日本作为传媒大国，大众传媒专业不仅在亚洲处于遥遥领先地位，在国际上也是屈指可数。日本是亚太地区的资讯中心，覆盖了在报刊，杂志，电视、网络等各种媒介，和中国的大众传媒专业相比，日本高等院校的大众传媒专业实力更加强劲。专业方向涉及数字电视、多媒体、广告学等多方新兴传媒领域，使之成为日本高校以及留学生的报考大热门。所以说，在留学生文科专业里，大众传媒专业可以说是最具有发展前景的高收入专业。
美罗斯言语学院成立于1984年，现已成为日本语振兴协会加盟校和法务省承认在留许可申请代办校。美罗斯言语学院，除了有升学、日常会话的课程以外，还增设了日本文化讲授课、艺术课程等，来满足大家不同的需求。同时我校具备经验丰富的教师阵容，为大家的升学进行彻底的指导。
此外，本校为了帮助学生能尽快了解并适应日本的社会情形和生活习惯而反复钻研同时为了学生能顺利实现留学目标而编写了教学计划。 另外，为了使学者能更迅速、有效地了解与日本生活习惯及社会动态密切相关的信息，本学院采用了独特的平衡教学体制。
学校特色
1、有着完善的升学指导。升学指导中有大学院升学指导，大学升学指导，美术大学的升学指导等课程。大学院升学指导课程中，通过论文的协作，专业选择，研究计划书的编写，以及专业和教授的选择方法等诸多方面给与全面和专业的指导。
2、通过来自20个国家的学生之间的交流，提高日语水平，拓展视野。学校有来自世界20几个国家的学生，每个班级都有各国的学生组成，有助于学生的日语能力和交流能力。
3、设有专门的美术升学课程。
专门设有美术升学指导班级。通过学校的美术指导11年有两位同学考上东京艺术大学，30几位同学考上多摩美术大学，武藏野美术大学，日本大学美术专业，京都精华大学等有名的美术大学。学校还会定期邀请各个美术大学的老师来学校进行作品的评价和指导。
...11-20
日本料理是被公认烹调一丝不苟的国际美食。而一位好的料理师必须成为食用者与大自然之间的桥梁，在料理师用心细致的烹调下，让客人尝到最地道的天然美味。
日本料理极具观赏性，讲究平静、优雅、和平，所选择的材料是以新鲜的海产品和时令新鲜蔬菜为主，具有口感清淡、加工精细、色泽鲜艳、少油腻等特点。
自然原味是日本料理的“杀手锏”，其烹调方式细腻精致，注重味觉、触觉、视觉、嗅觉以及器皿和用餐环境的搭配意境。如在寿司，生鱼片，幕内盒饭，火锅等代表美食中，你可以从它的每一种碟、碗、盘中，领会到独特的“美”“雅”“静”。
日本是世界人均寿命最长的国家。据日本公布的数字表明，2000年，日本男性平均寿命为77.72岁，女性平均寿命为84.6岁。
为什么日本人会长寿呢? 国外专家对日本人长寿奥秘的研究表明，他们的饮食构成是比较合理的。讲究营养，既吃大米又吃鱼、肉、豆、蛋;少吃油腻，多吃新鲜蔬菜;每天一杯牛奶;以吃素为主，而且只吃七分饱;不暴饮暴食。日本人也很注意吃海产品，特别是海藻和海带、海苔。这些食物含有丰富的碘，对于调节内分泌功能十分重要，而且是极丰富的蛋白质来源。而且日本人爱吃鱼，少吃盐，这些都有效的降低了高血压以及胃癌等的发病率，对于预防动脉硬化，尤其对偏头痛和关节炎也有明显的疗效。
日本料理主要分为三类：本膳料理、怀石料理和会席料理。
本膳料理
以传统的文化、习惯为基础的料理体系。源自室町时代(约十四世纪)，是日本理法制度下的产物。现在正式的「本膳料理」已不多见，大约只出现在少数的正式场合，如婚丧喜庆、成年仪式及祭典宴会上，菜色由五菜二汤到七菜三汤不等。
怀石料理
在茶道会之前给客人准备的精美菜肴。在中世日本(指日本的镰仓、室町时代)，茶道形成了，有此而产生了怀石料理，这是以十分严格的规则为基础而形成的。日本菜系中，最早最正统的烹调系统是“怀石料理”，距今已有四百五十多年的历史。据日本古老的传说，“怀石”一词是由禅僧的“温石”而来。那时候，修行中的禅僧必须遵行的戒律是只食用早餐和午餐，下午不必吃饭。可是年轻的僧侣耐不住饥饿和寒冷，将加热的石头包于碎布中称为“温石”，揣到怀里，顶在胃部以耐饥寒。后来逐步发展为少吃一点东西，起到“温石”御饥寒的的作用，详情大家可以浏览日本料理专门网进行查阅。
会席料理
晚会上的丰盛宴席菜式。随着日本普通市民的社会活动的发展，产生了料理店，形成了会席料理。可能是由本膳料理和怀石料理为基础，简化而成的。其中也包括各种乡土料理。会席料理通常在专门做日本菜的饭馆里可以品尝到。
桌袱料理
桌袱是中国式饭桌，即八仙桌。桌袱料理是中国式的料理，有蘑菇、鱼糕、蔬菜的汤面、卤面等。其特色是客人坐着靠背椅，围着一张桌子，所有的饭菜都放在一张桌子上。这种料理起源于中国古代的佛门素食，由隐元禅师作为“普茶料理”(即以茶代酒的料理)加以发扬。由于盛行于长崎，故又称长崎料理。料理师在佛门素食内采用了当地产的水产肉类，便创立了桌袱料理。桌袱料理菜式中主要有：鱼翅清汤、茶、大盘、中盘、小菜、炖品、年糕小豆汤和水果。小菜又分为五菜、...
08-25
文化的嫁接与自主是日本大学文化发展的基本逻辑，文化嫁接主要表现为文化反思和文化主动，文化自主主要表现为文化自信和文化坚守，嫁接与自主的相互促进实现了大学文化的自我超越。
历史上，很多学者都对日本文化的“传统”进行过深入的探索。其中很多研究都反映了日本文化具有善于吸收外来文化元素与保持自身文化内核的特质。以罗素的考察为例，他认为近现代日本文化是“东西方文化调和”后呈现的特殊状况，这种“调和性”充分体现了日本善于通过吸收外来文化的优秀元素来发展自身文化的特点。而这种特点反映到大学文化中，便可以用嫁接与自主加以形容。
互为促进的两大特点
文化嫁接是指日本大学善于把异质文化嫁接到自我文化，实现不同文化基因的有机融合。日本学术发展具有文化嫁接的传统，先后经历了三次大的嫁接过程。第一次是7世纪前后嫁接中国儒家文化，即所谓的“推古朝改革”和“大化革新”;第二次是18、19世纪学习西方科技所形成的“兰学”与19世纪末明治维新前后主动嫁接欧洲文化;第三次是二战后，嫁接美国的现代文化。大学文化嫁接则主要始于东京大学的创建，先后经历了两次大的嫁接过程，即明治维新后嫁接欧洲大学文化和二战后嫁接美国大学文化。
文化嫁接的本质是对自我文化的反思和对外来文化的辨析，意味着放弃自身文化中一些不适合教育、科学发展的元素而吸收域外新的文化元素，形成一种新的文化形态。如东京大学建立之初就借鉴了欧洲大学的讲座制。日本大学的文化嫁接还表现为把优秀的异质文化主动嫁接到自我文化，融化为自我文化的有机组成部分，实现大学文化发展的超越。二战后新制大学教养改革是文化主动的典型。
文化自主则是指日本大学在文化嫁接的同时善于保存自我文化基因，恪守本土大学文化，通过不断吸收外来文化基因优化自我文化。其表现为坚信自身大学文化的合理元素，不随波逐流。如东京大学发展初期曾试图走纯粹理论的教育与科研道路，强烈反对设置工学部和农学部，但争论的结果是“学科设置应适应日本文化之要求，不能全盘照抄欧美大学”，所以工、农等应用学科最后在日本大学扎下了根。文化自主还表现为文化保存的痛苦选择。随着20世纪80年代少子化现象的出现，日本一流研究型大学留学生的比例增加，大学教授面临文化保守与保存的痛苦选择。
总体上来说，文化自主与文化嫁接表现为辩证的互为促进，成为日本大学文化发展的基本逻辑和大学科学创新能力形成的根源。
大学文化逻辑的生成动力
在日本，文化嫁接的目的是嫁接具有比较优势的文化要素，形成文化竞争力和文化优势。日本属后发外生型国家，其大学制度改革与宪政制度改革一样，并没有形成彻底的终结性制度安排，带有“宪政性”的大学制度改革从明治维新以来并没有停止过。在没有终结性制度安排的背景下，大学文化终究是由一个国家特定的社会发展状况决定的，日本大学文化嫁接的特征就是由日本社会政治经济文化以及自然环境等状况决定的，学习和借鉴先发内生型国家的大学文化是日本大学的必然使命。
与此同时，日本传统文化的一些典型特征，又决定了日本大学文化“自主”的基本取向。该特征首先包括“和”文化，表现为平等和互相谦让，表现在大学就是“团队文化”，这也是日本大学“僵化”的组织体制为何能长期坚守的文化缘由。其次是“危”文化，这是由日本四面环海的岛国特性所决定...
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