留学群专题频道晚自习说话检讨书栏目，提供与晚自习说话检讨书相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
11-04
尊敬的老师：
您好！
我是xx，真的感觉非常的羞愧，今天晚自习是我影响了同学们的学习，为此我感到非常的自责，在这方面我应该要认真的去反省自己，作为一名初中生我还是要认真的去做好分内的职责，今天晚自习的讲话的事情我需要好好的检讨自己，这是非常有必要的，我作为一名学生这也是应该要有的态度，不管是在什么时候这些都是要去思考的，这也是对学习的负责， 今天晚自习本来大家都在安静的学习，但是我却在讲话，这真的是非常不好的行为，一定要 杜绝这样的情况发生，这是非常不好的，现在回想起来真的非常的影响学习。
作为一名初中学生应该要对自己各个方面都有一个好的态度，这方面我感觉还是没有保持好心态，这也是作为一名学生要去思考的，现在我每每想起这些都感觉非常的自责，这不是我应该有的态度，是我没有对学习上心起来，真的感觉非常的自责，这样是非常不好的，在这样的环境下面我觉得是我没有遵守好liuxuequn.com学校的规章制度，这样下去肯定会出现大问题的，真的感觉这是应该要去落实好的，作为一名学生这也是我应该要有的态度，我不能再影响到其他的同学了，这样真的感觉非常的不好，晚上大家都是在忙着完成自己的作业，而我却一直在消磨时间，这样的情况并不是我希望看到的，我和xx同学一直在讲话，当时完全就没有考虑到大家都在学习。
现在继续这么消耗下去肯定会出现大问题的，这可不是我愿意看到的情况，回顾过去一段时间以来的学习生活，我觉得我进步了很多，我应该要对自身有一个客观的认识，这一点是一定的，作为一名初中学生我一定要保持好的素养，不能耽误了自己的学习，不能影响了周围其他同学的学习，这一点是毋庸置疑的，对于今天上晚自习说话这件事情，我真的感到深深的自责，是我没有摆好自己的心态，才会忽视了这些，这实在是非常的不好，回顾今天的情况，我一定会让自己把学习做的更好的，以后再也不会出现这样的情况了，认真的上好晚自习，做到不影响其他的同学，今天的事情就是对我的一个提醒，我为此感到很自责，接下来一定遵守规矩，这不是我的应该要有的态度，接下来我一定带带头做好。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
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...06-11
晚自习是用来写作业的时间，在晚自习说话是很没有纪律意识的表现。下面是由留学群小编为大家整理的“2020初中晚自习说话检讨书”，仅供参考，欢迎大家阅读。
尊敬的老师：
您好！
我知道好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的。
晚自习，吵闹沸腾，老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知，特向您检讨。
首先，造成自习讲话最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做；间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。
这次上自习讲话违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也。在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。
最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心。自习课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在自习课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。
为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸。怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怪自己才疏学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。
为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！
检讨人：xxx
2020年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！
今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我以后对自习课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。
我真的不应该在自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，希望老师可以原谅我。
不过，人总是会犯错误的，我不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，我感到真的是很惭愧，不知道为什么，很自然的就说了起来，我感到非常抱歉。老师是为了我们好，我们学生唯一可以做的事...
05-27
尊敬的班主任老师：
您好！
我是xxx，晚自习的纪律您已经强调过很多次了，我还是犯了这样的错误，您会经常跟我们讲晚自习的纪律问题，这个纪律问题您一直很重视，晚自习的纪律也标志着我们一个班集体的形象，昨天晚自习我没有规范好自己，让我们班出现了纪律问题，我在上晚自习的时候讲话，把您的话放在了一遍，晚自习本应该是一个安静的环境，但是我在这个时候不自觉一点，我还带动了班级的节奏，影响了他人，不说还让学校的领导批评了，这次的事情让我记忆深刻，今天我很过意不去，虽然一直上课，但是我也一直在想着昨天晚上发生的事情，我昨天损害了班级的形象，这是我最大的过错，我很愧疚，现在篇检讨是我对自己的批评与后悔。
事情是这样的，昨天下午我跟班上的几个同学在跟别的班打一场球赛，下午休息的时候我们班组织了几个人，跟xx班的同学打一场友谊赛，那段休息时间玩的很开心，但是我们班打输了，我们几个人一直在争论这个事情，但是当时打完的时候已经快上晚自习了，我们几个人一直在争论打球输了这件事情，大家都不甘心，虽然输了但是一点都不服，一直到了晚自习上课，我们才安静下来。
晚自习上课的时候我们班的同学都很安静，这样的气氛让我们不敢出声，主要还是因为您平时讲晚自习纪律讲的很多，所以我们班晚自习的纪律很好，第一节晚自习我们很安静的度过了，但是到了第二节晚自习的时候我们几个人就没忍住，正好我旁边的xx同学就是下午一起打球的一员，我跟xx同学一直在悄悄的说今天比赛的事情，不敢太大的声音，但是没过一会，我们两个人说着说着别人也跟着说起来了，可能也是看到您今天没检查晚自习的纪律。
我们聊着聊着晚自习的气氛就热烈起来了，特别是今天我们一起打球赛的同学，我们一直在议论这件事情，声音越来越大，我们没有意识到这样子眼中的影响了其他同学的学习，我们没有意识到我们声音那么大，让学校领导也听到了，当学校领导经过的时候我们才安静下来，但是我们几个人也被狠狠的批评了，这样的情况很恶劣，我们教室在二楼的中间，旁边班的同学可能也受到了我们的影响，这件事情您很生气，严肃的处理了我们。
晚自习本来就是一个需要我们安静的时间段，有同学在学习，有同学在写作业，我们打断了别的同学，我为自己的行为深深的愧疚，一定不会再在晚自习讲话了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
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...12-07
知错能改善莫大焉。上课说话要写检讨?没关系，下面是由留学群小编为你带来的“晚自习说话检讨书500字”，更多内容请访问留学群。
尊敬的班主任老师：
昨天晚上夜自习期间我与同桌一起进行了小声交流讨论一道数学立体几何问题，交流当中我对于x点到y点的距离计算一直搞不清楚，多显无奈就语气过重得说了几句。未曾想到这样一个响动惊动了您，得知您似乎是刚刚路过正好逮住我们这样一个违法纪律的行为，并且责令我们写检讨。
对于错误这个情况、这个现象我肯定是承认的，因为认证、听证、作业习题这个物证俱在，我还有什么可抵赖的呢?我想义正言辞得通知您：今后，我再也不怕您对我关于写检讨的处罚了!
好了，言归正传吧，我还是老老实实写这份检讨书吧。
我承认晚自习讲话的行为是严重不对的，那到底是哪里不对呢?我想啊，主要还是体现在三方面：
第一点，我这样的行为是违反班级纪律的。违反班级纪律说小不小，说大就很大了。要知道“无规矩不成方圆啊”、“一屋不少何以扫天下”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、还有那“一只死老鼠坏了一锅红烧牛肉面的汤”等重重名言都在向我们透露这样一条信息，那就是“遵纪守法、规矩做人”是多么的重要。可现实当中就有一些人不规矩做人，偏偏明知纪律规定却要触犯他，就比如说我跟同桌这样在夜自习讲话。
第二点，影响其他同学正常学习与休息。学校规定同学夜自修疲劳的时候可以趴下去睡一会儿觉，不过严格规定夜自修不可以大声讨论、喧哗。此间，我跟同学比较大声的讨论作业，这样的语气语调已经在相当程度上影响到了其他同学的休息，也影响到了其他正在思考习作的同学。要知道，写作业那是一个用脑子的过程，是相当需要注意力集中的，要是没有在一个安静的环境下思考就很容易将刚刚形成的思绪打散，这样是相当伤害人的。
第三点，容易引起同学反感、导致违反纪律行为成为一种现象。作为初中生，我们很多同学的心理素质、思维系统、智力工程还没有完全得形成与健全。对于事物的对与错也没有具备较为复杂全面的认识，这就会在很大程度上导致我们难以掌控学习生活当中出现了很多局面。此次我跟同学夜自习讲话影响了同学，极有可能引起其他同学的反感，同学就会有大概五种反应：
1，忍气吞声，对我们的行为熟视无睹，这进一步就助长了我们的嚣张气焰，导致我们得意忘形，继续开口说话。
2，以牙还牙，会有一部分同学觉得我们很讨厌，会觉得大声说话嘛，你会我也会，就也大声说起话来，以图一个报复作用。
3，严厉反抗，咱们班级相当一部分同学是血气方刚、大义凛然、嫉恶如仇的积极分子，听到我们在讨论作业这么大声就可能直立起身向我们呵斥：”你呀的，怎么这么大声，有没有素质啊!?“然后我们也可能不甘示弱就跟他们大吵起来。
4，背后暗算，一部分同学往往对于我们的行为心中不悦，就会在今后的学习生活当中抓到机会就在背后说我们坏话，这也加深了同学之间的矛盾。
5，好言相劝，很显然面对如今班级同学的整体素质，加上不少同学都是年纪轻、不懂事，这样一部分好同学相对叫少。
总的来说吧，我的错就主要归结于以上三大点。可错是错了，怎么改正呢?要知道中医理论是这样的——”找准病根治疾病，就可以药到病除“啊!作为一名从...
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