普通心理学

2017年二级心理咨询师考试普通心理学选择题

08-25

标签： 二级心理咨询师考试选择题心理咨询师考试习题

　　大家做好准备迎接心理咨询师考试了吗?留学群诚意整理“2017年二级心理咨询师考试普通心理学选择题”，只要付出了辛勤的劳动，总会有丰硕的收获!欢迎广大考生前来学习。

　　2017年二级心理咨询师考试普通心理学选择题

　　1.根据注意时有无目的性和意志努力程度，把注意分为(ABE)

　　A.随意注意

　　B.不随意注意

　　C.注意广度

　　D.注意转移

　　E.有意后注意

　　2.影响注意转移快慢和难易的条件有(BDE)

　　A.个体神经过程的强度

　　B.个体神经过程的灵活性

　　C.原来注意的时间长短

　　D.原来注意的强度

　　E.新的注意对象的特点　3.注意的功能有( ABCD)

　　A.保持

　　B.对活动的调节

　　C.对活动的监督

　　D.选择

　　E.起伏

　　4.注意的种类分类为( ABC)

　　A.无意注意

　　B.随意注意

　　C.随意后注意

　　D.注意广度

　　E.注意转移

　　5.短时记忆中信息提取的主要途径是(AE)

　　A.同步平行检索

　　B.立体同步检索

　　C.序列系列检索

　　D.语义检索

　　E.情景检索

　　6.遗忘的进程不仅受时间因素的影响，也受到以下主要因素的影响(ABCD)

　　A.识记材料的意义和作用

　　B.识记材料的数量

　　C.学习程度

　　D.识记材料的序列位置

　　E.识记时的生理状态

　　7.为了有效防止遗忘，应做到(ABCDE)

　　A.及时复习

　　B.合理分配复习时间

　　C.试图回忆与反复阅读相结合

　　D.复习多样化

　　E.以人的活动对象和活动结果作为识记的对象

　　8.按信息编码、存储和提取方式把记忆系统分为( BCD )

　　A.表象系统

　　B.短时系统

　　C.瞬时系统

　　D.长时系统

　　E.语义系统

　　9.长时记忆所具有的一般特点是( ABC )。

　　A.长时记忆的容量无限

　　B.长时记忆中的信息保持时间长久

　　C.长时记忆的内容主要以意义为主

　　D.长时记忆编码以听觉编码为主

　　E.长时记忆的单位是组块

　　10.关于遗忘的原因，目前有三种影响较大的学说，主要是(ABE)

　　A.记忆痕迹衰退说

　　B.干扰抑制说

　　C.识记材料限制说

　　D.情绪状态说

　　E.动机性遗忘说

　　11.根据记忆时意识参与的程度，把记忆分为( CD )

　　A.陈述记忆

　　B.程序记忆

　　C.内隐记忆

　　D.外显记忆

　　E.情景记忆

　　12.感觉记忆系统输入信息...

查看全文

与普通心理学相关的二级心理咨询师

2017年秘书考试《秘书心理学》考点：普通心理学概述

07-10

标签： 秘书资格证考试考点秘书资格证考试辅导资料

　　留学群为大家提供“2017年秘书考试《秘书心理学》考点：普通心理学概述”供广大考生参考，更多资讯请关注我们网站的更新!

　　2017年秘书考试《秘书心理学》考点：普通心理学概述

　　一、心理学的内涵

　　(一)心理学的词源

　　古希腊语中包括“灵魂”与“学问”两方面含义，后解释为“关于灵魂的学问”。

　　(二)现代的解释

　　心理学是研究人的心理现象产生、本质、作用、变化发展规律的科学。是一门自然科学与社会科学交叉的边缘学科。

　　二、心理学的产生

　　从原始社会人们关于灵魂与肉体的关系之争，到后来关于精神活动的物质器官是心还是脑的争论，人们对心理现象的认识逐渐趋于科学。在一个比较长的时间里，心理学象胚胎，孕含在哲学这一母体之中，它日渐成熟，脱胎而出，成为一门独立的科学，一般认为是在16世纪末。

　　三、心理学的发展

　　(一)发展的原因是社会实践发展的需要

　　(二)发展的动力是社会实践不断提出新的课题并为解决这些课题提供了手段。

　　(三)发展的现状尤似一株枝繁叶茂的大树。

　　哲学是孕育其成长的沃土，普通心理学是其主干，其他科学是其甘露，应用心理学是其分支。心理学的原理应用于不同领域，便产生不同领域的心理学，职业心理学是心理学的原理在各种职业活动中的应用，秘书心理学是职业心理学的一种。

　　四、心理学研究的主要内容

　　(一)心理活动过程

　　1、认知过程感觉知觉表象记忆

　　2、思维情感过程情绪情感

　　3、意志过程计划行动目标理想信念

　　4、心理倾向态度需要动机兴趣

　　(二)个性心理

　　1、心理特征能力气质性格人格

　　2、自我意识自我评价自我体验自我监督

　　(三)群体心理时空分类

　　1、不同年龄群体不同国家、民族、区域群体

　　2、群体内部凝聚力士气沟通状况人际关系

　　3、群体之间信息传递融通状况公共关系

　　五、学习心理学的意义

　　(一)理论意义

　　(二)实践意义

　　(三)对认识他人的意义洞察他人

　　(四)对自己的意义透视自己

...

查看全文

与普通心理学相关的秘书资格证备考辅导

心理学考研：普通心理学笔记

11-07

标签： 考研专业心理学考研普通心理学

　　留学群考研网为大家提供心理学考研：普通心理学笔记，更多考研资讯请关注我们网站的更新!

　　心理学考研：普通心理学笔记

　　第1章心理学的性质

　　1、什么是心理学?它与传统自然科学有何不同?

　　2、城市中心理疾病的患病率比乡村高，试分别从先天和后天的角度给出可能的解释。

　　3、简述心理学各大流派的主要特点。

　　第2章心理学的研究方法

　　1、心理学的研究方法分哪两大类?它们在应用范围、实施步骤、做结论上有何不同?

　　2、实验研究一般包括哪些步骤?

　　3、什么是单盲或双盲实验设计?为什么要这么做?

　　4、案例研究与调查研究有何区别?

　　5、北京大学某教授想研究南方和北方大学生价值观的差异，他选择北方的北京大学和南方的南京大学为调查对象，试图亲自以面谈的方式进行调查约40名学生。请分析这一研究方案有什么弊端。

　　6、请设计一个实验来研究老师教学方法对学生学习效果的影响。指出其中的各种变量。

　　第3章心理学的生理基础

　　1、神经元之间的神经冲动是如何传导的?

　　2、神经系统一般分为哪两大系统?其主要构成是什么?

　　3、神经系统和内分泌系统有何异同?

　　4、大脑皮层分哪四个部分(叶)?各自的主要功能?

　　5、割裂脑研究的意义是什么?

　　第4章感觉和知觉

　　1、感受器的功能是什么?

　　2、视杆细胞和视锥细胞的区别是什么?

　　3、比较颜色的三原色理论和拮抗理论。

　　4、频率不同的声音是如何被知觉为音调的?

　　5、分心或干扰为什么能减少疼痛感?

　　6、信号侦察论与传统的阈限测量有何不同?

　　7、什么是特征觉察器?该提法与Gestalt理论有何不同?

　　8、什么是阈限下知觉?它对人的实际行为影响有多大?

　　第5章学习

　　1、学习的要素是什么?

　　2、经典条件作用理论如何解释学习的过程?

　　3、操作条件作用理论的根源是什么?

　　4、积极强化和消极强化有何不同?

　　5、奖惩并不总是有效，为什么?

　　6、行为主义如何解释迷信行为?

　　7、设计一个简单的程序用以训练狗听到指令后与人握手。

　　8、潜伏学习现象说明了什么?

　　9、从社会学习理论的角度如何解释中学生抽烟的现象?

　　第6章记忆

　　1、短时记忆有何特点?它与工作记忆是什么关系?

　　2、短时记忆是如何转化为长时记忆的?

　　3、举例说明什么是内隐记忆。

　　4、长时记忆中是如何储存信息的?

　　5、至少从三个方面举例说明心理学家如何解释遗忘现象。

　　6、举例说明什么是前摄抑制，什么是倒摄抑制。

　　7、从加工水平说如何解释死记硬背效果差?

　　8、...

查看全文

与普通心理学相关的考研专业

教师资格考试普通心理学模拟试题及答案教师资格证考试教育心理学意识和注意

01-23

标签： 教育心理学模拟试题及答案教育心理学试题及答案

　　当你做教师资格证教育心理学试题的时候，你答题的准确率会是百分之百吗？来挑战一下吧！以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出：教师资格考试普通心理学模拟试题及答案教师资格证考试教育心理学意识和注意，希望对您有所帮助!

一．名词解释
注意无意注意有意注意有意后注意定向反射优势兴奋中心注意的稳定性注意的广度注意的分配注意的转移反映意识自我意识意识的觉知性意识的能动性
二、单项选择题:1-10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
1．()是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择功能、维持功能、调节功能。
A．注意
B．记忆
C．表象
D．想象
2．当个体专注某一对象时，视听感觉器官会产生周期性地加强和减弱的变化，这种现象心理学称之为()。
A．注意的分配
B．注意的起伏
C．注意的稳定
D．注意的转移
3．有明确的目的、不需要意志努力的注意是()。
A．随意注意
B．不随意注意
C．随意后注意
D．持续性注意
4．人们可以一边骑车一边欣赏路边的风景的现象可以用()来解释。
A．过滤器理论
B．衰减器理论
C．认知资源理论
D．双加工理论
5．研究者通常用()来研究分配性注意。
A．双耳分听实验
B．警戒作业"
C．双作业操作实验
D．速度实验
6．只有人类才具有的更积极主动的注意形式是()。
A．随意注意
B．不随意注意
C．随意后注意
D．朝向反射
7．梦通常出现在()。
A．以混合的、频率和波幅都较低的脑电波的浅睡阶段
B．出现"睡眠锭"波的阶段
C．深度睡眠阶段
D．快速动眼睡眠阶段
8．下面对催眠的理解不正确的是()。
A．催眠是另一种意识状态
B．在心理医生的帮助下，个体都可以进人催眠状态
C．催眠状态与睡眠状态是不同的
D．催眠巳广泛应用于心理治疗等行业
9．在嘻杂的环境中即使我们的名字被很小声地提及，仍然能被我们接收到，()对此做出了较好解释。
A．过滤器理论
B．衰减器理论
C．多阶段选择理论
D．认知资源理论
10．引起不随意注意的主要原因是()。
A．注意不集中
B．意志努力的结果
C．刺激的意义性
D．注意的动摇三、多项选择题:11-14小题，每小题3分，共12分。在每小题给出的多个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，请选出所有符合题目要求的答案，多选、少选均不得分。
11．注意的特点是()。
A．觉察性
B．指向性
C．持续性
D．集中性
E．情绪性
12．以注意是一个容量有限的通道作为理论假设的注意理论有()。
A．过滤器理论
B．衰减器理论
C．后期选择理论
D．认知资源理论
E．双加工理论
13...

查看全文

与普通心理学相关的教育心理学

教师资格考试普通心理学模拟试题及答案教师资格证考试教育心理学记忆

01-23

标签： 教育心理学模拟试题及答案教育心理学试题及答案

　　考生们需要努力的复习，遇到不懂的问题多钻研，才有可能通过2016年教师资格证教育心理学。“教师资格考试普通心理学模拟试题及答案教师资格证考试教育心理学记忆”由留学群教师资格证考试网整理而出，希望对您有所帮助!更多关于教师资格证考试等方面的信息，请持续关注本站!

一．名词解释
记忆形象记忆情景记忆语义记忆情绪记忆无意识记忆有意识记忆机械识记意义识记保持回忆再认遗忘倒摄抑制前摄抑制程序性记忆陈述性记忆内隐记忆外显记忆
二、单项选择题.1-10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
1．为了要记住"桌子""巧克力"这两个词，而在这两个词中间加上一些"桌子上放着巧克力"等这样的联系，这是()记忆策略的运用。
A．注意策略
B．复述策略
C．精细阐述策略
D．组织策略
2.事先没有预定的目的，也不用任何有助于记忆的方法的记忆叫做()。
A．机械记忆L
B．内隐记忆
C．重复记忆
D．有意记忆
3．学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于()。
A．过度学习
B．记忆的恢复现象
C．无倒摄抑制的影响
D．无前摄抑制的影响
4．记忆过程包括以下几个基本环节()。
A．再认和回忆
B．保持和遗忘
C．识记、保持和遗忘
D．识记、保持、再认或回忆
5，在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他(她)的姓名，但确认是认识的，此时的心理活动是()。
A．重现
B．保持
C．回忆
D．再认
6．在记忆乘法、珠算口诀时采用的编码方式是()。
A．按语义关系编码
B．利用语言的音韵和节律编码
C．采用主观组织加工材料
D．使用字形编码
7．客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来的记忆是()。
A．感觉记忆
B．短时记忆
C．长时记忆
D．内隐记忆
8．使短时记忆信息得到存储的有效方法是()。
A．引起个体注意
B．采取有效的编码
C．复述
D．睡眠
9．斯腾伯格对短时记忆的研究发现，对短时记忆项目的提取采用的是()。
A．平行扫描
B．完全系列扫描
C．自动停止系列扫描
D．继时性扫描
10．对输入的信息进行暂时的储存和加工，并且与长时记忆中已储存信息发生某种意义上的联系的记忆是()。
A．感觉记忆
B．短时记忆
C．内隐记忆
D．工作记忆三、多项选择题:11-14小题，每小题3分，共12分。在每小题给出的多个选项，至少有两个选项是符合题目要求的，请选出所有符合题目要求的答案，多选、少选均不得分。
11．艾宾浩斯遗忘曲线表明，()。
A．采取多样化的复习方法
B．遗忘是...

查看全文

与普通心理学相关的教育心理学

教师资格考试普通心理学模拟试题及答案教师资格证考试教育心理学思维

01-23

标签： 教育心理学模拟试题及答案教育心理学试题及答案

　　朋友们来测试一下自己对教师资格证教育心理学知识的掌握程度吧，以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出“教师资格考试普通心理学模拟试题及答案教师资格证考试教育心理学思维”，预祝考生们都能取得好成绩!

一．名词解释
动作思维聚合思维分散思维合取概念析取概念人工概念问题空间功能固着表象遗觉像想象创造想象灵感理想幻想表象的信息加工理论
二、单项选择题:1-10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
1．根据在解决问题时，思维活动的方向和思维的成果的特点，可将思维分为()。
A．动作思维和形象思维
B．辐合思维和发散思维
C．常规思维和创造性思维
D．形象思维和抽象思维
2．人脑所形成的事物的映像与它所反映的事物木身之间的区别是()。
A．前者是第一性的，后者是第二性的
B．两者皆是第一性的，只不过是事物的映像以观念的形式存在
C．前者是第二性的，后者是第一性的
D．两者皆是第一性的，而被反映的客观事物是独立存在于现实中的实在的客体
3．概念形成的策略中，()是更有效的策略。
A．保守性聚焦
B．冒险性聚焦
C．同时性扫描
D．继时性扫描
4．在下述推理中，正确的是()。
A．所有A都是B，所有C都是B，因而所有A都是C
B．所有A都不是B，所有B都是C，因此所有A都不是C
C．所有A都是B，所有B都是C，因而所有A都是C
D．有些A是B，有些B是C，因此，有些A是C
5．看完《西游记》后，脑中产生一个"椰棚如生"的孙悟空的形象的心理过程是()。
A．再造想象
B．创造想象
C．幻想
D．表象形成
6．思维是借助语言、表象或动作实现的，对客观事物()的认识。
A．直接具体
B．常规抽象
C．概括间接
D．直接概括
7．为研究概念的形成，人们在实验室条件下对()进行了研究。
A．具体概念
B．抽象概念
C．自然概念
D．人工概念
8．在解决河内塔问题时人们采用的策略是()。
A．算法
B．手段一目的分析
C．逆向搜索
D．爬山法
9．在概念的层次网络模型中，每个概念结点上贮存的是()。
A．该概念的独有特征
B．本级概念共有的特征
C．该概念的功能性特征
D．该概念的所有特征
10．心理旋转实验证明表象具有()。
A．直观性
B．稳定性
C．概括性
D．可操作性三、多项选择题:11-14小题，每小题3分，共12分。在每小题给出的多个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，请选出所有符合题目要求的答案，多选、少选均不得分。
11．在人们的头脑中，运用存储在长时记忆中的知识经验对外界输人信息进行各种思维操作，其中最基本的思维过程是()。
A．分析
B．综合
C．比较
D．抽象...

查看全文

与普通心理学相关的教育心理学

教师资格考试普通心理学模拟试题及答案教师资格证考试教育心理学语言与言语

01-23

标签： 教育心理学模拟试题及答案教育心理学试题及答案

　　朋友们来测试一下自己对教师资格证教育心理学知识的掌握程度吧，以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出“教师资格考试普通心理学模拟试题及答案教师资格证考试教育心理学语言与言语”，预祝考生们都能取得好成绩!

一、名词解释
言语语言内部言语先天语言生成说言语学习的认知加工说言语的感知言语的理解
二、单项选择题:1-10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
1．威尔尼克区受损后，将引起()。
A．运动性失语症
B．接收性失语症
C．听一视失语症
D．语义性失语症
2．一个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的语言叫()。
A．内部语言
B．书面语言
C．独白语言
D．对话语言
3．语言中可以独立运用的最小单位是()。
A．单位
B．语素
C．词
D．句子
4．对输人的语言信息进行编码、转换、存储、提取的过程是()。
A．语言表征
B．语言产生
C．语言理解
D．语言加工
5．语言表征是指语言材料所负载的信息在头脑中存在的方式，其中把词语按层次网络形式组织起来的表征方式是()。
A．表象
B．命题
C．心理词典
D．分布表征
6．语音知觉的效果可以用()来度量。
A．清晰度与可懂度
B．语音强度
C．感知速度
D．相似度
7．如果一个失语症病人无法将看到的物体和听到的物名声音之间建立起对应的联系，而不能理解语词的意义，那么我们可以大致判断病人的()受到损伤。
A．布洛卡区
B．威尔尼克区
C．弓形束
D．角回
8．儿童在出生后的很短时间内就能习得语言，产生出或理解他们从未说过或听过的语句，这种现象说明了语言的()。
A．社会性和个体性
B．创造性
C．意义性
D．指代性
9．通过失语症的研究，人们相信语言功能是由()来执行的。
A．左半球
B．右半球
C．两半球共同
D．不同个体情况不同
10．下面对内部语言描述不正确的是()。
A．内部语言是一种自问自答或不出声的语言活动
B．没有外部语言就不会有内部语言
C．没有内部语言的参与，就不能顺利进行外部语言活动
D．内部语言具有隐蔽性、开展性、计划性等特点三、多项选择题:11-14小题，每小题3分，共12分。在每小题给出的多个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，请选出所有符合题目要求的答案，多选、少选均不得分。
11．书面语言具有()。
A．反应性
B．随意性
C．开展性
D．计划性
E．简略性
12．对语言的理解可以分为（）。
A．语音知觉
B．词汇理解
C．句子理解
D．话语理解
E．意义理解
13．语言活动的中枢机制包括（）。
A．布洛卡区
B．威尔尼克...

查看全文

与普通心理学相关的教育心理学

教师资格考试普通心理学模拟试题及答案教师资格证考试教育心理学动机与意志

01-23

标签： 教育心理学模拟试题及答案教育心理学试题及答案

　　教师资格证教育心理学并不难，所以不要有畏难的情绪，沉下心来复习做题吧。下面我们来看看由留学群教师资格证考试网整理而出的“教师资格考试普通心理学模拟试题及答案教师资格证考试教育心理学动机与意志”，希望考生们都能顺利通过教师资格考试!

一、名词解释
意志双趋冲突双避冲突趋-避冲突多重趋避冲突随意动作意志行动意志品质
个性个性倾向性个性心理特征需要生理性需要社会性需要动机生理性动机社会性动机
成就动机交往动机学习动机兴趣直接兴趣间接兴趣理想信念价值观人生观世界观
二、单项选择题:1-10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
1．人对客观事物采取怎样的态度，是以某事物是否符合或满足自己的()为中介的。
A．动机
B．态度
C．需要
D．体验
2．当个体的两种动机分别指向不同的目标时，只能在其中选择一个目标而产生冲突。这种冲突就是()。
A．双趋冲突
B．双避冲突
C．趋避冲突
D．多重趋避冲突
3．俗话说的"想吃粥，又怕烫"是指动机冲突中的()。
A．双趋冲突
B．双避冲突
C．趋避冲突
D．多重趋避冲突
4．学校教育中通常采用评"三好学生"、"优秀学生干部"的方式，或用学习反馈，以物质或精神奖励的方式引起学生的学习动机。这主要是激发学生的()。
A．成就动机
B．认知内驱力
C．自我提高的内驱力
D．附属内驱力
5．根据动机的来源，可以将动机分为()。
A．生理性动机和社会性动机
B．原始动机和习得动机
C．有意识动机和无意识动机
D．外在动机和内在动机
6．一些自愿到边远贫困地区文教的志愿者的行为说明()。
A．马斯洛的需要层次理论是错误的
B．生理和安全的需要并不具有最强大的力量
C．低级需要和高级需要并不是绝对对立的
D．不同的人对低级需要的需求是不同的
7．动机与工作效率之间的关系遵循耶基斯一多德森定律，也就是说（）。
A．动机与工作效率之间的关系呈现出一个U字形曲线
B．中等强度的动机具有最高的工作效率
C．动机越强，工作效率也越高
D．不同的任务具有相同的最佳动机水平
8．当人们的意志行为受到干扰或阻碍时会体验到挫折，挫折时会产生的反应?()
A．情绪性反应
B．理智性反应
C．个性变化
D．智力变化
9．以人的社会文化的需要为基础的动机是()。
A．习得动机
B．外在动机
C．社会性动机
D．主导性动机
10．印刻现象从某一方面为()提供了支持。
A．本能理论
B．驱力理论
C．唤醒理论
D．诱因理论三、多项选择题:11-15小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的多个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，请选出所有符合题目要求的答案，多选、少选均不得分。
11．意志具有的品质有()。
...

查看全文

与普通心理学相关的教育心理学

教师资格考试普通心理学模拟试题及答案教师资格证考试教育心理学情绪与情感

01-23

标签： 教育心理学模拟试题及答案教育心理学试题及答案

　　当你做教师资格证教育心理学试题的时候，你答题的准确率会是百分之百吗？来挑战一下吧！以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出：教师资格考试普通心理学模拟试题及答案教师资格证考试教育心理学情绪与情感，希望对您有所帮助!

一、名词解释
情绪和情感道德感美感心境激情应激惊奇和兴趣爱和恨
二、单项选择题:1-10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项请选出一项最符合题目要求的。
1．"忧者见之则忧，喜者见之则喜"，这是受一个人的()的影响所致。
A．激情
B．心境
C．热情
D．应激
2．在冯特提出的情绪三维理论中，下面哪一个维度不包含在其中7()
A．，渝，央一不愉快
B．激动一平静
C．注意一拒绝
D．紧张一松弛
3．所谓"人逢喜事精神爽"、"感时花溅泪，恨别鸟惊心"等皆是()的绝好写照。
A．心境
B．激情
C．应激
D．情境
4．根据坎农一巴德情绪学说，情绪的中心位于()。
A．内脏
B．外周神经系统
C．杏仁核
D．丘脑
5．在情绪的认知理论中强调对刺激情景的评估作用的理论是()。
A．拉扎勒斯的认知一评价理论
B．沙赫特的二因素情绪理论
C．阿诺德的评定一兴奋理论
D．伊扎德的动机一分化理论
6．当人处于应激状态下时会出现肌肉紧张、血压升高等反应，这是情绪的()表现。
A．主观体验
B．外部表现
C．生理唤醒
D．行为反应
7．詹姆斯一兰格的情绪理论主要强调的是()在情绪产生中的作用。
A．中枢神经系统
B．植物性神经系统
C．认知评价
D．动机水平
8．当个体遇到对其有重大意义的事件时，会出现"意识狭窄"现象，此时()。
A．人们无法控制自己的行为
B．出现意识消失的情况
C．理智分析能力受到抑制
D．对发生的鲁莽行为可以不负责任
9．情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应，它是以()为中介的一种心理活动。
A．对客观事物的感知
B．个体的愿望和需要
C，事物本身所具有的特性
D．个体的能力与人格
10．下面属于情绪而不属于情感的是()。
A．对艺术作品的欣赏
B．对祖国的热爱
C．助人为乐的幸福感
D．高考被录取带来的喜悦三、多项选择题:11-14小题，每小题3分，共12分。在每小题给出的多个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，请选出所有符合题目要求的答案，多选、少选均不得分。
11．情绪和情感具有()。
A．适应功能
B．动机功能
C．组织功能
D．信号功能
12．在情绪调节申存在个体差异，这种差异表现在()。
A．情绪智力
B．情绪的激活阀限
C．情绪的易感性
D．情绪的持续性
E．情绪的生理唤醒
13．属于情绪的外部表现的是()。
A．...

查看全文

与普通心理学相关的教育心理学

教师资格考试普通心理学模拟试题及答案教师资格证考试教育心理学绪论

01-23

标签： 教育心理学模拟试题及答案教育心理学试题及答案

　　你知道哪里有2016年教师资格证教育心理学试题解析下载吗？留学群教师资格考试网为您整理“教师资格考试普通心理学模拟试题及答案教师资格证考试教育心理学绪论”，欢迎您阅读下载！

一．名词解释
心理学心理过程个性普通心理学认知心理学观察法实验法测验法调查法
二、单项选择题:10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
1．用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是 ().
A．行为的观点
B．生物学的观点
C．现象学的观点
D．认知的观点
2．认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是 ().
A．行为的观点
B．生物学的观点
C．现象学的观点
D．精神分析的观点
3．认知过程是个体认知活动信息加工的过程。认知心理学将认知过程看成由一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。下列哪一项不是认知操作?().
A．动机
B．编码
C．选择
D．提取和使用
4．在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称之为 ().
A．心理状态
B．心理特征
C．心理过程
D．个性心理
5．采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于 ().
A．观察法
B．实验法
C．心理测验法
D．调查法
6．在现代心理学流派中，主张采用内省方法研究人们的直接经验即意识的是().
A．构造主义
B．机能主义
C．行为主义
D．格式塔心理学
7．在心理学研究中，能够有效揭示事件因果关系，并对结果进行重复验证的研究方法是 ().
A．观察法
B．实验法
C．心理测验法
D．调查法
8．如果一个学生在一个月时间里接受两次测验，所得成绩相差很大，那么我们说这两次测验的 ()不好.
A．效度
B．施测时间
C．信度
D．常模
9．20世纪50年代以后，行为主义作为一种研究取向，仍活跃在心理学的某些应用研究领域中，下面哪一项不是行为主义研究在实践中的运用?().
A．程序学习
B．行为治疗
C．生物反馈
D．计算机模拟
10．在个体发展上存在的遗传决定论和环境决定论的争论，实际上是哲学上 () 斗争的延续。
A．唯物论与唯心论
B．唯理论与经验论
C．一元论与二元论
D．全面联系与相互独立观点三、多项选择题:11-14小题，每小题3分，共12分。在每小题给出的多个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，请选出所有符合题目要求的答案，多选、少选均不得分。
11．在现代心理学流派中，以意识为主要研究对象的流派是 ().
A．构造主义
B．机能主义
C．行为主义
D．格式塔心理学
E．精神分析学派
12．现代心理学诞生和发展的历史渊源是 (). <...

查看全文

与普通心理学相关的教育心理学