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3-6岁的儿童，对周围事物有很大的好奇心，这种好奇心，还促使他们去探索、观察、发现、尝试，表现出对科学的求知欲的萌芽。下面是小编为大家整理的“中班科学教案：有趣的数字”，欢迎阅读。
中班科学教案：有趣的数字
[教学目标]
1、培养幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的兴趣。
2、引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点。
3、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。
[教学准备]
1、教具：大的钟面一个（能拨动时针和分针），课件
2、学具：幼儿自制的小时钟、表现幼儿一日活动的图片每人一套、1――12的数字头饰2套，分针时针各2根，每人一套作画工具、废旧材料、胶水、剪刀、黏土等。
[教学方法]观察法、探索法、操作法
[教学时间]1课时
[教学过程]
1、通过谈话的形式引出课题。
师：小朋友帮助老师修好了钟表，老师可真高兴，谢谢你们，现在我再也不会因为不知到时间而发愁了，只要看看表我就知道是几点了，小朋友你们认识时间吗？
评析：通过谈话，激发了幼儿认识钟表的愿望
2、了解钟表的外部构造。
师：小朋友，你们知道时钟有哪些小秘密吗？小朋友仔细观察一下，钟表上有哪些数字？（1、2――12）
师：钟表上还有什么？他们的长短一样吗？粗细一样吗？他们转动的速度一样吗？谁转得快？谁转得慢？（教师通过课件演示让幼儿了结时针和分针转动的规律）请小朋友用自己的小时钟指一指哪是时针哪是分针。
师：小朋友发现了时钟这么多的小秘密，你们可真了不起，看，连小叮当也在称赞小朋友呢，来，大家和小叮当打个招呼吧。小叮当想参观我们的幼儿园，下面请小朋友带小叮当一起出发，看看小朋友在幼儿园一天的生活并参观我们的幼儿园好吗？
3、学习看整点。
（1）师：早上，太阳公公露出了红红的笑脸，小朋友们背着小书包高高兴兴的来上幼儿园，小朋友，告诉小叮当你是几点来上幼儿园的？（课件演示）（引导幼儿自由发言）
师：小朋友看看幼儿园的钟现在是什么时间？看看分针指在什么地方？时针指在哪里？
教师小结：看整点的时间有一个小窍门，分针指在12，时针指在几，就是几点整。小朋友现在你知道我们幼儿园的钟现在是什么时间了吗？
（2）（课件演示）上课时间到了，小朋友正在上课，小朋友听得可真认真，看，连小钟表都在夸大家呢。
小朋友看看现在是几点？你是怎么知道的？引导幼儿说出分针指向12，时针指向几就是几点。
评析：活动中通过让幼儿做小主人，让幼儿有一种自豪感和自信心，激发了幼儿展示自我的愿望，让幼儿以最大的热情投入到学习中来
4、通过游戏《时针分针转转转》复习巩固对整点的认识。
师：小朋友，游戏的时间到了，让我们和小叮当一起来做个游戏好吗？我们这...
“托班数学教案：有趣的数字”是为了让幼儿体验数字给生活带来的方便与有趣。下面快随留学群的小编来看看吧。
托班数学教案：有趣的数字
目标：
1、感受数字的丰富变化。
2、复习9以内的数字、数数，并区分6与9。
准备：
1、几何图形组合画三幅（还有小动物）。
2、幼儿每人一份数字卡片
3、每组提供白色纸条、浆糊、记号笔。
过程：
一、看图编电话号码。
（1）我们将要去春游了，我想邀请小动物一起去请大家想想办法用什么方法通知它们？（幼儿泛讲）
师：你们真会动脑筋，想了很多办法，那么，用什么方法最好呢？
（2）打电话要查电话号码，我们来查一查动物家的电话。
教师分别出示图形卡。（小猴、小熊、小兔）
师：这是小猴家的电话。让幼儿观察发现小猴家只有图形，没有号码。
（3）引导幼儿看图数数编号码。（三家全部观察后，人人翻译号码）
（人手一份操作用具。可以用数字贴号码，也可用笔写号码）
请各组派代表在黑板上贴数字
集体念号码583469583496582734
验证号码的正确性，老师拨打电话。
二、感知数字的丰富变化。
（1）思考：这些号码都有6个数字，为什么电话号码是不一样的？
（数字排列的顺序不同）
（2）观察：在三个电话号码中有哪些是不一样的？
（小猴家的号码是有9、6，小熊家是6、9；小兔家没有这两个数子，有的是2、7）
相同的是什么？
（三个号码都是六位数，前两位数都有5、8）
；（3）区分6和9
问：老师也常把6和9搞错，请你们帮助我记住它。
（让幼儿说出6的圆圈在下面，9的圆圈在上面。）
根据幼儿的讲述出示数字23456789
三、交流所收集的电话号码
增强幼儿有关电话方面的知识
（1）请幼儿大声地读自己带来的电话号码。了解电话号码是多位数的。
（2）你们知道的电话是几位数的？（请幼儿根据自己的生活经验讲述）
（XX地区的家庭电话是8位数的，手机是11位数的；常用的较特殊的电话是3位数的。）
四、给小动物编电话号码
有许多小动物家还没有电话，我们用数字来帮它们编个电话号码吧。
提示：可以用贴数字的方法，也可以用笔写。
有意识地请几个孩子上来念所编的号码。
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引导幼儿知道日历等是记录或查看时间(日期)的工具;学习查看的他们的方法。以下是留学群小编整理的幼儿园大班数学教案：有趣的数字，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。
【设计意图】
幼儿对于“年、月、日”这样抽象的概念掌握起来有很大难度。因此，结合我班的实际情况(幼儿识字较多，每周值日生工作，已掌握了“星期”这一概念)，我在活动设计中，人物化的将“年、月、日”融入故事中，使原本抽象、复杂的概念变得具体、简明、易于理解，为幼儿主动学习留下余地。
【活动目标】
1.初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之间的关系;了解一年又12个月，一个月有30(31)天，一年共有365天。
2.引导幼儿知道日历等是记录或查看时间(日期)的工具;学习查看的他们的方法。
3.培养幼儿的观察和想象力，发展幼儿的交往能力。
【活动准备】
1.大字卡(年、月、日)各一张;自制外形状房子装的2009年1月——12月的月历(大月、小月、2月的数房子大小有区分);小字卡和数字(12、30、31、28、365)人手一份。
2.各类挂历、台历、月历等布置的展区。
【活动流程】
1.幼儿观察十二座“房子”，引起兴趣。
(1)说一说，你发现了什么?
(2)那几座房子大，哪几座房子小，最小的是哪一座房子?
2.出示数字卡(12、30、31、28、365)，猜猜与“房子”有什么联系，明确探索的任务。
(1)幼儿摆弄数字卡并认读。
(2)你认为数字与房子有什么联系?(鼓励幼儿大胆想象)
3.讲述故事，回答问题，帮助幼儿理解年、月、日的概念，了解数字之间的关系。
(1)教师利用大字卡(逐一出示)讲述故事，在讲述过程中，设置问题，引导幼儿发现大“房子”里日娃娃数量的差异和联系(大月31日、小月30日;均从1日开始)。
(2)幼儿操作小字卡、数字卡来回答问题：年妈妈的孩子叫什么名字?年妈妈为日娃娃盖了多少座房子?大月房子有哪几月?小月房子有哪几月?大月有多少日?小月有多少日?顶小的月是几月?有多少日?年妈妈共有多少个日娃娃(用不同的数数法了解)
4.学习查看挂历的方法，练习查找日期。
(1)教师任意说出某月某日，启发幼儿说出怎样才能在“月房子”上找出来。
(2)猜谜语并组织幼儿讨论日历的作用，引导幼儿说出日历作用相同的其他种类。
(3)参观展览会。引导幼儿观察展品是哪一年的，台历、挂历、日历的区别在哪里，你会用吗?
【活动延伸】
1.组织幼儿观察闰年挂历，引导他们发现二月，从而了解了“特殊”一年会有366天，每4年就有一次。
2.自制小挂历。
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有趣的数字(综合活动)
活动目标：
1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。
2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。
3、激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。
活动准备：
1、收集生活中常见的有数字的物品布置在教室周围，幼儿对生活中的数字已有一定的了解。
2、在教师的衣服上贴一套数字，在小椅子上贴上数字，每位幼儿一个数字挂件。
3、多媒体展示：神州六号发射升空直播。
活动过程：
一、出示0--9数字宝宝，引发幼儿的兴趣。
今天老师穿了一件奇怪的衣服，你们看看我的衣服上有什么呀?(数字宝宝)都有哪些数字宝宝?(幼儿说出数字，教师贴在黑板上。)
二、找找、说说生活中的数字。
1、激发幼儿主动探索的愿望：“最近我们正在进行关于“数字”的话题，知道了我们周围到处都有数字。今天有很多数字宝宝来到我们身边，你们想不想把他们找出来?”
2、鼓励幼儿讲述自己的发现：(1)你在什么东西上面发现了数字，赶快告诉旁边的好朋友。(2)谁愿意大胆地到前面来，把你的发现告诉大家?
3、回忆生活中更多的数字
教师：原来数字就在我们的身边，除了这些，小朋友们还在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢?
4、说说自己记得最清楚的数字、最喜欢的数字。
教师：数字在生活中无处不在，和我们小朋友也有很密切的关系，那么你记得最清楚的、最喜欢的数字是什么呢?今天把它带来了没有?
请小朋友给大家介绍一下。
三、让人难忘的数字。
教师：现在老师要让小朋友看一段录象，里面讲到的数字在生活中可不是经常能听到的。(观看录象，在发射升空时大家一起倒数)
讨论：刚才的画面你看了以后觉得怎样?
教师小结：神州六号发射成功了，中国人真了不起，作为一个中国人我们应该感到非常骄傲和自豪，刚才录象里听到的数字真让人难忘啊!!
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对联为我中华民族所独有，与书法的美妙结合，成为中华民族绚烂多彩的艺术独创。不少对联与数学结缘，成为佳联妙对。我们在欣赏这些对联时，既感受到数学的魅力，又提高了文学修养，别有一番情趣。
传说有一次苏东坡与两学友赶考，因为发大水，船只行进困难耽搁时日，应考迟到了。一学友感叹道：
一叶孤舟，坐着二三个骚客，启用四浆五帆，经由六滩七湾，历尽八颠九簸，可叫十分来迟。
苏东坡毫不泄气，劝勉道：
十年寒窗，进过九八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番二次，今天一定要中!
“一、二、三……十”数字一顺一倒，真是妙趣横生。
古时曾有人在家门口贴了一副与众不同的对联：
上联：二二三三四四五
下联： 六六七七八八九
横批是：二四七三
这是一副特殊的对联，它是由数字组成的， 而且是一副隐字联，上联缺“一”、下联少 “十”，利用数字谐音连起来是“缺衣少食”，而横批则是：“儿( 2)死(4)妻(7)散(3)”。
杭州六和塔的一幅对联：“一掌敬天，五指三长二短;六和播地，七层四面八方。”它使用了一至八的数字，把静态的事物写得多姿多彩，充分显示出古塔的雄伟壮观。
有人游览桂林独秀峰，在凉亭休息，指着这个六角亭对同伴出了个一联：“独角尖尖，四面八方六角”，其中有一游客对了下联：“两拳拱拱，五指二短三长”，对得也较工整自然。
现收集一些数字联，让我们一起欣赏：
冰冷酒 一点两点三点 先生讲命 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸
丁香花 百头千头万头 童子看橡 一二三四五六七八九十
万瓦千砖，百匠造成十佛寺;
一舟二橹，三人摇过四仙桥。
水冷金寒 火神庙 大兴土木一舟二橹 三人遥过四通桥
南腔北调 中军官 什么东西 万瓦千砖 百日造成十字庙
北斗七星，水底连天十四点;
南楼孤雁，月中带影一双飞。
取二川，排八阵，六出七擒，五丈原明灯四十九盏，一心只为酬三愿。
平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土木金爻，水面偏能用火攻。
双镜悬台，一女梳妆三对面;
孤灯挂壁，两人作揖四低头。
有三分水 二分竹 添一分明月 一个美女对月 人间天上两婵娟
从五步楼 十步阁 望百步大江 五百罗汉渡江 岸边波心千佛子
五百罗汉渡江，岸畔波心千佛子;
一个美人映月，人间天上两婵娟。
一大乔，二小乔，三寸金莲四寸腰，五匣六盒七彩纷，八分九分十信娇。
十九月，八分圆，七个进士六个还，五更四鼓三声向，二乔大乔一人占。
七里山塘，行到半塘三里半;
作文标题： 有趣的数字对联
关 键 词： 小学一年级 100字
字 数： 100字作文
本文适合： 小学一年级
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作文大全网(zw.liuxuequn.com)有话说:小编忙活了,很长时间,为了就是让您满意,你要是不满意跟我说声,我们会更加玩命的干!谢谢大家哈!
本作文是关于小学一年级100字的作文，题目为：《有趣的数字对联》，欢迎大家踊跃投稿。
古时候，曾有一户人家的对联很特别，是一幅数字对联。上联是：二二三三四四五下联是：六六七七八八九。这是副隐字对联，上联缺一，下联少十，用数字谐音读起来就是“缺衣少食”。这是副多特别的数字对联！ 作文标题： 有趣的数字游戏
关 键 词： 游戏 初中初一 700字
字 数： 700字作文
本文适合： 初中初一
作文来源： https://Zw.liuxuequn.com
作文大全网(zw.liuxuequn.com)提示:我们现在很忙,很缺人手,您想加入我们吗?我们热烈欢迎,如果可以,请联系我们! qq:1055667
本作文是关于初中初一700字的作文，题目为：《有趣的数字游戏》，欢迎大家踊跃投稿。
今天上午，我去作文班学作文。老师提议来做一个游戏，并宣布了游戏规则，规则是：说出一个有意义的数字和她的作用，谁说得好，就是第一名，我们爽快地答应了，并请张老师当裁判。游戏一开始，心急的范杨打头炮：“11O”，它为人民服务最广泛，哪里需要就往哪里去。范杨刚说完，我就接过话茬说：“2026060是我家的电话，自从装了电话，可以不出门就和亲友之间谈话，每天我都会打一个电话给外公、外婆，他们齐夸我是孝敬的好外孙女呢！ 作文标题： 有趣的数字游戏
关键词： 有趣 数字 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文（600字）是关于初中初一的作文（600字），题目为：《有趣的数字游戏》，欢迎大家踊跃投稿。
有趣的数字游戏
我有一套数字游戏，英文叫“Number Game”，里面有一套1—12数字牌，还有一本练习册，上面每一页都有一个图，在被一条条不同颜色的线条连接起来的空格中填上数字，答案都要符合题目要求。
你是不是会说：这也太简单了吧！嗯，“英雄所见略同”！刚开始，我也是这样想的，不就才12个数嘛！
于是，我“咔、咔、咔”过五关斩六将，顺利地做出了前14题。可就在我得意的时候，“拦路虎”出现了。第十五页，我先是按我一直用的办法，把最中间的一圈摆上较大的数字，外圈摆上小点的数字，然后算一算，嗯？交叉线上的结果都对，但是环线上的数又不对了，不是题上要求的22。不过，越是棘手的问题才越刺激嘛！
于是，我又重新再试……
不对……
又不对……
怎么搞的？？？我生气地翻着本子：“哼！看我摔碎你们！”但是，这些小“捣蛋鬼”们却在本子上没有掉上来。原来，我忘了它们是带有磁性的，所以本子倒着放，数字们也不会掉下来的呢！
我又静下心来，重新开始……最后终于算对了，我太高兴了！
并不是这道题特别难，而是我轻视它了。看来，做什么事都不能轻视它，要肯动脑子，用认真的态度面对它，否则就会象我一样犯“轻敌”的错误。
现在，还有些题我没有做完，但我觉得这个游戏非常有意思，所以我迫不及待地介绍给你们，大家一起来做游戏吧。
作文标题： 有趣的数字魔术
关键词： 魔术 有趣 小学二年级
本文适合： 小学二年级
作文来源： https://Zw.liuxuequn.com
本作文500字左右是关于小学二年级的作文500字左右，题目为：《有趣的数字魔术》，欢迎大家踊跃投稿。
有趣的数字魔术
我和佳佳（我妹妹）写了很久很久的作业，手酸脑子也累，想歇一会儿。短短一会儿，能玩儿点什么放松呢？我灵机一动，说：“咱们玩儿个有趣的游戏吧！”
接下来我解释游戏规则。佳佳先写一个五位数，万位不能写九；我再写一个五位数，随便写。然后佳佳继续写一个五位数，万位也不可以写九，我也再写一个五位数。最后佳佳再随便写一个五位数，我们开始计算。佳佳用计算器，我心算，我算完将得数写在一张纸上，扣过去，佳佳算完通报得数，看看和我算得一样不一样。
游戏开始了。佳佳先写了“62843”，我写了一个“37156”；佳佳写了一个“81349”，我写了一个“18650”；最后佳佳跟了一个“26754”，写完后佳佳往计算器中输入数字，而我飞快的瞟了一眼后在纸上写了个“226752”。过了一会儿，佳佳说：“得二二六七五二。”我说：“和我一模一样！”佳佳吃惊的问：“姐姐你是怎么算的呀？！”我神秘的说：“再玩一次！”以下就是玩的过程。
佳佳：12534
我：87465
佳佳：26467
我：73532
佳佳：24638
我看了一眼做游戏的纸条，说道：“得224636！”佳佳急忙说：“我还没算呢，等等！”结果出来了，完全正确，和计算器算出的结果一样。佳佳想知道我玩儿了什么鬼把戏，我就又拉着她玩了一局。
佳佳：16734
我：83265
佳佳：69482
我：30517
佳佳：84683
我：“得284681。”完全正确。
佳佳忍不住了，问：“怎么这么神呀！”我看佳佳着急的样子，便给她揭密了。
我说：“咱俩再各写一个数字！”
佳佳写了个26498，我写了73501。我对她说，加加看。佳佳加了，得出99999。
佳佳又写一个，我跟着再写一个，一加，还是99999。
我耐心的说：“你写一个，我就专门凑一个加起来是99999的，写两次，便是199998，就是200000－2。把200000加上你最后写的那个数字减去二，不就行了么？”佳佳一听，恍然大悟。
生活中处处有数学，哪怕是好玩儿的游戏中、精彩的魔术中都有。让我们做一个善于发现生活的人吧！
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