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机械运动教案优选7篇

07-17

标签: 机械运动教案

 

机械运动教案 篇1

  作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编为大家整理的机械运动教学设计,希望对大家有所帮助。

   教学课题

  运动的描述

   授课地点

  多媒体教室

   授课教师

  xxx

   授课时间

  xx年x月x日

   仪器材料

  多媒体播放设备、机械运动演示课件

   教学目标

  1、知识与技能:(1)知道什么是机械运动;(2)知道运动和静止都是相对与参照物而言的;

  (3)知道自然界中的机械运动类型。

  2、过程与方法:通过实例分析培养学生的观察能力和初步分析问题的能力。

  3、情感态度和价值观:通过教学活动,使学生具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学的道理。

   教学过程

  教师活动设计

  学生活动设计

   一、创设情景发现并提出问题:

   二、总结归纳机械运动及参照物概念

  组织学生观看录像1并提出问题:你怎么判断汽车、轮船、飞机等物体是运动还是静止的?

  通过观看此录像和思考教师提出的问题,使学生明白要判断一个物体是运动还是静止,首先要选一个地面上不动的物体作参照,看一看要研究的物体与所选的参照物体位置是否发生变化,如果位置发生变化,说明是运动的,反之是静止的。

  组织学生观看录像2并提出问题:窗外的树木真的向后退了吗?江两岸的青山真的向后移了吗?张开伞后运动员真的上升了吗?以上的现象怎样解释呢?

  通过观看此录像和思考、讨论教师提出的问题,使学生理解,当选择运动的物体为参照物时,“静止的物体”就会运动起来。

  一个物体相对另一个物体位置改变,叫做机械运动,通常简称为运动。选择的另一个物体为假定不动的物体,假定不动的物体叫做参照物。

  观看录像1(或动画)。画面上的内容有:公路上有停着汽车和行驶的汽车;码头上有停着的轮船和正在航行的轮船;飞机场上有停着的飞机和正在起飞的飞机。

  学生:1、以公路边的树或楼房为参照物,相对于参照物位置改变的汽车是运动的,相对于参照物位置不变的汽车时静止的。2、相对于岸边的码头位置改变的轮船是运动的,相对于岸边位置不变的轮船时静止的。3、相对于飞机场的候机大厅位置改变的飞机是运动的,相对于飞机场的候机大厅位置不变的飞机是静止的。

  观看录像2(或动画)。画面上的内容有:乘客座在行驶的列车上,通过窗口看到窗外的树木风驰电掣般的向后运动;小竹排江中游,巍巍青山两岸走;跳伞运动员脱离飞机后自由下落,越来越快,当突然把降落伞张开时,看到张开的伞带着运动员上升。

  学生:1、乘客座在行驶的列车上,通过窗口看到窗外的...

机械运动的教案集合

04-19

标签: 机械运动教案

 

  机械运动的教案是由留学群编辑为您整理和分享的内容。老师工作中的一部分是写教案课件,所以老师写教案可不能随便对待。教案是推进课程改革的有效工具。还请多多关注我们网站!

机械运动的教案【篇1】

  (一)教学目的

  1.知道什么是机械运动,知道机械运动是宇宙中最普遍的现象。

  2.知道什么叫参照物,知道判断物体的运动情况需要选定参照物。知道运动和静止的相对性。

  3.知道什么是匀速直线运动。

  (二)教具

  1米长的一端封闭的玻璃管,管内注入水,并留约2厘米长的一段空气柱,管口被封闭;节拍器(或秒表)。

  (三)教学过程

  一、复习提高

  1.常用的测量长度的工具是什么?常用的长度单位有哪些?它们之间的换算关系是怎样的?

  2.完成下列长度单位的换算,要求有单位换算的过程。由两名同学到黑板上演算,其他同学在笔记本上进行练习。

  教师口述:0.2千米= 厘米。(答:2×104厘米)

  500微米= 米。(答0.0005米)

  对学生所答进行讲评。

  3.用最小刻度是毫米的刻度尺测量课本图1-5甲图中木块的实际长度。要求每个学生动手测量。由同学说出测量结果。巩固上节所学正确使用刻度尺测长度、正确读、记测量结果和减小误差的.基本知识。

  二、新课教学

  1.新课的引入

  组织同学阅读课本节前大?的内容。提问:飞机在天空中飞行,子弹在运动吗?飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹呢?要回答这些问题,我们就要认真学习有关物体运动的知识。

  板书:

  第二章简单的运动

  一、机械运动

  1.机械运动

  (1)什么是机械运动?

  运动是个多义词,物理学里讲的运动是指物体位置的变化。同学们骑自行车时,人和自行车对地面或路旁的树都有位置的变化;飞机在天空中飞行,它相对于地面有位置的变化。物理学里把物体位置的变化叫机械运动。

  (2)机械运动是宇宙中最普遍的运动。

  提问并组织学生回答:举例说明我们周围的物体哪些是在做机械运动。

  对于回答中所举机械运动实例,教师要明确指出是哪个物体相对什么物体有位置的改变。

  组织同学看课本图2-2,提问:图中的哪些物体在做机械运动?

  答:图2-2中运动员、足球、列车、地球、人造卫星、太阳系、银河系都在不停地做机械运动。

  问:图中的铁轨,地球上的树木、高山,我们教室中的课桌和椅子是运动的吗?

  答:它们都在跟随地球自转,同时绕太阳公转,它们也在做机械运动。

  小结:机械运动是宇宙中最普遍的现象。

  板书:1.物体位置的变化叫做机械运动。机械运动是宇宙中最普遍的现象。

机械运动的教案【篇2】

  作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么优秀的教...