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林老师,老师我想对你说

 

  很多家长,像我的爸爸妈妈就会觉得要是把我交给一个女老师比较放心。因为女老师更加细心,更能够清楚地明白我们学习或生活心情的变化。

  然而对于我来说,我更喜欢男老师。因为他们不会那么严厉的逼迫我们去做一些我们不想做的事情。比如不会给我们布置那么多写不完的作业。想到男老师,我便会立刻想起像大哥哥一般的林老师。你不会像别的老师那么严厉的批评或教育我们,而会想朋友一般的帮助我们好好学习生活。

  提起老师,我脑海中就浮现了像大哥哥一样的林老师。林老师有一个高高的鼻子,一双大大的耳朵,一双锐利的眼睛。眼镜架在鼻梁上让这个孩子气的老师添加了几分书生意气。

  林老师不像别的男老师那么凶,他是不对我们生气的老师。记得有一次全班同学特别吵闹,一直大声喧闹时,我还以为他会骂我们呢!大令我惊奇的是,他不但不骂我们,反而用亲切的语言对我们说:“同学们,先不讨论。等会,老师讲完后,你们在讨论好吗?”因此,我们都特别喜欢这位老师。

  林老师不仅在校内对我们亲切,校外也对我们很亲切,他给了我们他的QQ,让我们在网上跟他畅所欲言,就因为他在QQ聊天上教给我很多课外知识,所以才使我对地球万物产生了极大的兴趣。

  虽然林老师只教我们一年,但俗话说“一日为师,终身为父”,我一定会把这位老师深藏在我的记忆宝库中。

  以上就是留学群作文栏目为你带来的《林老师,老师我想对你说》,希望对你的写作有所启发,写出好的作文。

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初中初二作文450字:我的林老师

05-14

 作文标题: 我的林老师
关 键 词: 老师 初中初二 450字
字 数: 450字作文
本文适合: 初中初二
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本作文是关于初中初二450字的作文,题目为:《我的林老师》,欢迎大家踊跃投稿。

她长的挺漂亮,浓浓的眉毛下镶嵌着一双虽然不大但是很美的小眼睛,戴着眼镜,显得特别有学问,一只能说会道的嘴巴,教会了我们许许多多知识,让我们懂得做人的道理,这个人就是林老师。

林老师很善良,记得上次我们看汶川大地震的影片时,林老师哭了,一滴滴眼泪在眼睛里打着转儿,慢慢慢慢的眼泪掉了下来,落在地上砸碎了!
我们有困难的时候,林老师总是第一个知道,她对我们是多么的关心,记得有一次,我的同学病了,在课上吐了,顿时,全班发出一阵难闻的气味,连我都不由自主的捂住了鼻子,但是林老师没有说什么,只是默默的在沙池里弄了一点沙子在垃圾桶里,倒在同学呕吐的地上,然后再用扫把扫干净,我被感动了,就帮林老师去倒掉。林老师还很有耐心,我们班有部分同学成绩比较差,每天晚上都要补习,林老师没有叫同学来帮他们补,而是自己一个人耐心的去教导他们,有时甚至要补到七点钟。但是林老师没有说什么。

我喜欢林老师,是因为她很善良,我喜欢林老师,因为她对我们很关心,我喜欢林老师,因为她很有耐心的去教我们,一点也不会感到烦躁,我们的胡闹,她没有说什么,只是让我们改正,林老师,你是所有老师的榜样,也是我们的榜样,我有你这位老师而感到骄傲!

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初中初一作文600字:我心中的照明灯——林老师的眼睛

05-14

 作文标题: 我心中的照明灯——林老师的眼睛
关 键 词: 老师 眼睛 初中初一 600字
字    数: 600字作文
本文适合: 初中初一
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华景小学 毛陶然 漫长的成长路上,她为我们领航,让我们进入知识的海洋;她为我们戴上望远镜,让我们感受大千世界。她,默默奉献;她,呕心沥血。她是谁?没错,她就是我们敬爱的好老师。
这么多年的求学生涯,老师对我的关心爱护使我终生难忘。林老师也是其中一位。
我发现她有一双不一般的眼睛,那双眼睛特别明亮,像七月夜空中的眼睛,神采奕奕。每次与她对视,那目光就照到心底里去了。难道她的眼睛有特别功能?我想起传说里的神灯和童话里的宝镜。
老师的每一句话对我来说都是一次教导,一字一句地印在我的心中。记得三年级的时候我准备放弃学习奥数,因为怕困难。林老师知道了,把我叫到办公室,告诉我:“小毛做事要有始有终,不能半途而废。是的,奥数是有点难,不过凡事开头难,只要用心学,以后一定会获得好成果!
”听到这里,我感到心里像被什么点了一下似的,把头深深的埋下了。林老师又继续说道:“再说了,奥数可以开发智力,对你以后的数学学习的帮助可大了,好好学下去吧!
”我抬起头,老师的眼睛向我投来一束信任支持的目光。听了老师亲切的话语,我的心一下亮了,希望之火被老师的眼睛点燃了。从此,我认真的学习奥数,现在也获得了不错的成绩。
从小我的胆子就小,上课不敢举手发言。每一次发言,我的心都很慌,看着那么多同学看着我,说话就变得支支吾吾。这时,林老师总用鼓励的眼神看着我,我的胆子立刻放大了。发完言,老师又向我投来赞许的目光。啊!
老师神奇的眼睛。
是林老师的眼睛为我插上希望的翅膀,带着我飞上蓝天。是林老师的眼睛为我指路,帮助我踏上正道。啊!
林老师的眼睛,我心中的照明灯!

马丽君...

小学五年级作文600字:敬业的林老师

05-14

 作文标题: 敬业的林老师
关 键 词: 老师 小学五年级 600字
字 数: 600字作文
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  一个天气寒冷的早晨,我斜背着书包,踏着铃声急匆匆地冲进教室,感受到教室里笑声、谈论声、高叫声此起彼伏,仿佛置身于“鸭子塘”。

  我四处仔细一瞧,原来林老师不在教室里,听别的同学说,他们已经去办公室找过她了,可林老师不在。这是怎么回事呢?在我脑海里浮现了一个大大的问号,她做了我们两年的班主任可从未迟到过。难道是路上堵车了?还是电动车爆胎了?还是由于种种原因被困在半路上?各种猜想七嘴八舌地从同学们的嘴里“飘”出......随着时间的流逝,气氛也越来越紧张,让人感觉空气似乎要凝固了。

  到了8点10分,林老师那熟悉的身影依然没有出现,我的心开始砰砰直跳,仿佛一只到处乱窜的小鹿要从喉咙里蹦出来。忽然,从楼梯那端传来了沉重的脚步声,我飞奔出教室,是林老师!此时的林老师正一瘸一拐地从楼梯下爬上来,她一条腿微微弯曲,手扶着楼梯把手连走带跳地往五楼上爬,我赶忙冲过去搀扶着林老师到了教室。

  这到底是怎么回事呢?原来林老师今天骑车来学校时被车撞了一下,一只脚受了伤,但她为了我们不落下一节课,强忍着疼痛放弃了去医院治疗,马不停蹄地赶到学校继续为我们上课。上课时,她仍像往常一样站立着,但我看着她额头上沁出一层密密的汗珠,我明白她在用毅力忍受着钻心的疼痛,我的眼眶不禁湿润了,我多想变成一根小拐棍支撑她一把啊。我耳畔响起了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的名句,那不正是对林老师教书育人最贴切的写照吗?我的心里对她充满了感激和崇敬!

  古人也常说“滴水之恩当涌泉相报。”林老师我衷心地感谢您对我们的教诲,您是我启蒙的恩师,您身体力行地教会了我“给予”的快乐,我会铭记终身!

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小学六年级作文450字:回忆我的林老师

05-14

 作文标题: 回忆我的林老师
关 键 词: 老师 小学六年级 450字
字 数: 450字作文
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本作文是关于小学六年级450字的作文,题目为:《回忆我的林老师》,欢迎大家踊跃投稿。

  记得我上一年级时,语文老师是一位衣着素净的妇女,她姓林,我们都叫她林老师。她喜欢给我们布置大量的重复性抄写作业。那时我最喜欢她的上课方式——分角色朗读,我记得自己曾经扮演过一只小羊。

  有次课堂作文课,我写的作文比我们班最会写作文的小秦的分数还高。她的妈妈是个语文老师,所以她写的作文经常被老师拿去当范文读,然后老师要求我们向她学习,虽然当时年纪小,但已经懂得嫉妒了。这次总算我比她高了,我就故意找她讨论这个作文,往她伤口上洒盐。老师知道了我的行为,找我到她办公室,跟我谈了很久,我走出来的时侯,把头低得很低,不是因为生气,而是因为自己意识到错了。老师没有评价我的行为,而是跟我说很多道理。我很感谢老师对我的教导。

  周末放假,老师布置多篇作文,我们不喜欢当高产作家,我们喜欢过家家,好多同学从作文书上抄作文,我不愿这样,所以交不出作业。老师又把我叫到办公室,问我为什么不交作业,我说我想不出来要怎么写,本来以为老师会把我大骂一顿,结果老师摸了摸我的头,表扬了我。因为老师知道学生抄作文的情况,所以我没抄让她感到很欣慰,后来她教我要多看书,多观察生活,有所积累才能写出更好的作文。

  老师的教诲我一直记得,它也一直指导着我的每一步。

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小学三年级作文300字:林老师的痣

05-14

 作文标题: 林老师的痣
关 键 词: 老师 小学三年级 300字
字    数: 300字作文
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本作文是关于小学三年级300字的作文,题目为:《林老师的痣》,欢迎大家踊跃投稿。

林老师是我们的舞蹈老师,他的手臂上有一颗黑痣,小小的,圆圆的,好像一颗黑豆。

我想这颗“黑豆”应该是好的,说不定是颗“聪明痣”。平时课本剧都是林老师编的,都是很费脑筋的,也许是这颗“聪明痣”给了老师灵感,才能编排出精彩的节目来。还说不定这里藏着舞蹈天分呢,林老师带领我校舞蹈队去参加比赛还获得了一等奖呢!



不过,有时候我又觉得那是颗坏痣。林老师的脾气很暴躁,上课我们经常会被骂一顿,每次都骂同样的内容。每次老师一发火,这颗痣好像也很生气,仿佛变得更大更黑了。我想:如果林老师失去了这颗痣,会不会就变得很笨或者很温柔呢。

有一天,那颗痣不见了,应该是被老师打掉了吧!
让我疑惑不解的是没有了这颗痣,林老师一点也没有变化,既没变笨也没变温柔。大概那颗痣不过是一颗普普通通的痣而已,害得我白白操心一场。
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小学五年级作文500字:给敬爱的林老师的一封信

 作文标题: 给敬爱的林老师的一封信
关 键 词: 老师 一封信 小学五年级 500字
字    数: 500字作文
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本作文是关于小学五年级500字的作文,题目为:《给敬爱的林老师的一封信》,欢迎大家踊跃投稿。

给敬爱的林老师的一封信敬爱的林老师:您好!
敬爱的林老师,我们已经一个多月没有见到您亲切的面容和听到您温柔的话语了,我们很想念您。您现在好吗?身体恢复健康了吗?我们知道您身体不好,需要休养,所以一直不敢打扰您,只能在心里默默地祝福您、悄悄地想念您。一天夜里,我作了一个愉快的梦,梦见星期一您回来给我们上课了,同学们激动极了,我开心地哭了。哭醒以后发现是做梦了。虽然很失望,但我依然很开心,因为,我在梦中看见了健康美丽的您。明天下午,就是我们学校第八届“少儿校园艺术节”了。我们已经做好了充足的准备。您精心策划的“跆拳道”表演,在陆教练精心的编排和辛苦地排练下,已经形成了一个精彩的节目。陆教练说:“这个节目是以前从来没有过的,非常的精彩。”今天下午,我们在操场上排练时,就已经引来了许多老师和同学们以及围观的家长的惊叹声了。真希望明天您能给我们一个惊喜—出现在我们的面前。那么,我们的表演将会更加地出色。您不在我们身边的这些日子里,我们在钱老师和郑老师的带领下,依然很努力!
我的作文也有进步,第五单元语文考试,我和肖洋还得了并列第一,我们考卷上的作文都得了满分,这要感谢您平常对我们的训练以及郑老师的辛苦。林老师,您一定要好好休养,把身体休养得棒棒的!
比以前更健康、更美丽,更有活力、更加魅力四射!
祝您健康快乐!
您的学生:洪欣奕2008年11月20日星期四...

小学五年级作文450字:林老师回来了

04-23

 作文标题: 林老师回来了
关 键 词: 老师 小学五年级 450字
字 数: 450字作文
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我们的班主任林老师前些日子去学习了。林老师不在的时候,教室里是一个乱,同学们有的跑来跑去;有的趴在地上;还有的玩纸牌。打扫的时候,同学们都随便扫一下就好了,我检查的时候满地都是纸片。还有,在我领读时,我叫同学们拿出语文书,我喊了半天也没人听见,累得我气喘嘘嘘;大家的日记也都没什么写了,连我的日记写起来也是交账。现在林老师回来了,教室也不乱了;同学们也不会东奔西跑或趴在地上,也不玩纸牌了。扫地也不会随随便便了,而是扫得干干净净。读书也专心起来,不会像老师不在时那样,而是整整齐齐认认真真。大家的日记也慢慢写得好起来了,不会像记流水账一样。我想,我们不管老师在或不在,都应该做得一样好。名师点评:一句林老师回来了,其中包含了太多的情愫,有着小作者的无限期盼。小作者从林老师不在学校的时候的“乱”写起,突出了老师的重要性。正是因为小朋友们缺乏自我约束能力,所以才需要老师们的管理。当然培养自我的约束能力也是非常重要的,小朋友应该养成良好的习惯,不管老师在与不在都应该遵守纪律好好学习!
文章叙事详细,语言流畅,有自己独立的见解,不错!
如果能够把老师回来前后的对比更详细更具体些会更生动!(学乐中国特聘教师:付丽随老师)2010-1-10 20:07:00...

小学六年级作文550字:林老师的小孙子—小雨

04-23

 作文标题: 林老师的小孙子—小雨
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字    数: 550字作文
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今天,我第一次去林老师家学作文。来到林老师家,我们正和林老师交谈时,突然来了一位小朋友他是林老师的小孙子,名叫小雨,今年才三岁,在机关幼儿园读小小班。他有一双乌溜溜的大眼睛,一张小嘴巴,大头圆脸真是可爱极了!
他很乖,进来的时候,他手拿着一个小书包,包里有三个桔子,一块巧克力。他 马上把三个桔子分给了我们三个同学吃,他自己再吃巧克力。听林老师说,他去年才18个月就去机关幼儿园了 ,全班年纪最小,但老师说他最乖了。他想和我们玩可林老师又说;“哥哥姐姐们要做作业,等他们做作业,再跟你玩。”他就一个人垂头丧气地去玩了。他独自一个人玩积木,玩了一会,又把五子棋的黑白两色棋子拿出来,从这个杯子放到另一个杯子里,两只小手抓棋子,玩了一会又玩腻了,林老师给他一枝铅笔一张纸,让他画画去,等我们全都写完作文,才和他一起玩了一会,这小孩子真的太可爱了!
名师点评:文章的描述自然亲切,有着快乐和欣喜的感觉。从见到这个小雨开始,就对其展开描写,从外表到行动,你都能准确生动的表达出来。很生动形象。从你描述的语言里,也感觉到你对老师的话非常认真的听了,所以你知道和了解的比较多,描述的也就更亲切自然。全文布局合理,语言生动准确,流畅自然。把一个可爱的小朋友的形象描写出来了。在文章中你把这个小孙子回来后的描述都放在一个段落里了,这样就感觉比较多,如果能合理的划分出几个层次来会感觉更清晰,效果还会更好。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2008-11-9 11:28:00...

小学六年级作文600字:我心中的照明灯——林老师的眼睛

 作文标题: 我心中的照明灯——林老师的眼睛
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字    数: 600字作文
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我心中的照明灯——林老师的眼睛 华景小学 六年一班 毛陶然中#国 教育文,摘‖ 漫长的成长路上,她为我们领航,让我们进入知识的海洋;她为我们戴上望远镜,让我们感受大千世界。她,默默奉献;她,呕心沥血。她是谁?没错,她就是我们敬爱的好老师。
这么多年的求学生涯,老师对我的关心爱护使我终生难忘。林老师也是其中一位。
我发现她有一双不一般的眼睛,那双眼睛特别明亮,像七月夜空中的眼睛,神采奕奕。每次与她对视,那目光就照到心底里去了。难道她的眼睛有特别功能?我想起传说里的神灯和童话里的宝镜。
老师的每一句话对我来说都是一次教导,一字一句地印在我的心中。记得三年级的时候我准备放弃学习奥数,因为怕困难。林老师知道了,把我叫到办公室,告诉我:“小毛做事要有始有终,不能半途而废。是的,奥数是有点难,不过凡事开头难,只要用心学,以后一定会获得好成果!
”听到这里,我感到心里像被什么点了一下似的,把头深深的埋下了。林老师又继续说道:“再说了,奥数可以开发智力,对你以后的数学学习的帮助可大了,好好学下去吧!
”我抬起头,老师的眼睛向我投来一束信任支持的目光。听了老师亲切的话语,我的心一下亮了,希望之火被老师的眼睛点燃了。从此,我认真的学习奥数,现在也获得了不错的成绩。
从小我的胆子就小,上课不敢举手发言。每一次发言,我的心都很慌,看着那么多同学看着我,说话就变得支支吾吾。这时,林老师总用鼓励的眼神看着我,我的胆子立刻放大了。发完言,老师又向我投来赞许的目光。啊!
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是林老师的眼睛为我插上希望的翅膀,带着我飞上蓝天。是林老师的眼睛为我指路,帮助我踏上正道。啊!
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