留学群专题频道柳叶儿栏目，提供与柳叶儿相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 宋学孟宋学孟当代作家，山东昌邑人。毕业于北京鲁迅文学院和北大作家班。历任黑龙江生产建设兵团农工、木工，《北方文学》编辑、小说组组长，《东北作家》杂志副主编。其作品《柳叶儿》选入苏教版语文教科书七年级下册。
下面是留学群为大家搜集整理的柳叶儿教案，欢迎阅读与借鉴。
柳叶儿教案(一)
一.教学目的:
1.引导学生理解文中柳叶儿的“苦中带涩”,在孩子看来却很“乐”。
2.理解运用生动的语言描写事物的方法。
3.能在理解的情况下有感情地朗读课文。
二.教学过程
(一)导入
同学们,人人都说孩提时代是最快乐,最开心的时代.你有哪些快乐开心的事情可以和大家分享呢?(学生介绍)
同学们的经历都让人印象深刻,同时,现在回忆起来依然让人觉得快乐开心.而今天,我们就要一起学习<柳叶儿>,在那里,让作者印象深刻的童年趣事liuxuequn.com,现在回忆起来确实“苦中略带些涩的滋味儿”,这是为什么呢?我们一起学习课文.
(二)新课
1 首先请同学们在预习的基础上读一读这些生词.
捋( ) 噌噌地( ) 兀地( ) 嚼( ) 逞能( )
天蒙蒙亮( ) 飕飕( ) 攥着( )
(请学生开小火车)
2 看来同学们预习得非常到位,在这样的基础上我相信同学们一定学得很认真.请同学们仔细阅读课文,用一句话概括文章的故事.
(学生仔细阅读课文)
我发现同学们读得特别专注,接下来请以小小组为单位,分享你们的理解,并完善你们的答案,时间3分钟.
(学生讨论 交流)
经过热烈的讨论,同学们的脸色已经让人觉得大家是胸有成竹了,那么,让我们一起仔细聆听吧.
(学生发言)
课文描写了童年时代,我在严重的饥荒岁月,上树爬高 抢柳叶儿 吃柳叶儿的乐趣.
3 同学们, 作者对柳叶儿抢得这么开心,吃得这么开心,我想:柳叶儿一定很甜吧.我这里有几片柳叶儿,想请同学们来尝一尝,到底是什么味道.
(设计学生有舔叶片的 有嚼着吃的……)
到底什么味道?你能告诉大家吗?
(应该不甜,是苦的或者是涩的)
既然柳叶儿是又苦又涩的,为什么作者还抢得这么开心,吃得这么快乐呢?请同学们结合课文思考.
学生一:因为“大人们只能抢低处的,高处的,大人没办法,正好有了我的用武之地.” 所以,他是乐自己能显示上树爬高的本领.
学生二:文中写道:“猴一样‘噌噌’地一直爬到最高点,爬到底下人越是不让上 越是嚷着危险的那根枝上去”,“还要抱住树枝,哗哗地摇,摇地我自己的身子随着数值弹过来，摆过去”,可见,我的上树本领确实很高.“得意洋洋” 挨了打“心里美滋滋的”,能体会出我显示了爬高的本领以后的乐趣.
学生三:文中说:“全家便只允许我一个放开了吃”,从侧面告诉我们当时的饥荒之严重:就这样的东西,其他人也不能吃饱.“于是我拼了命直吃到肚子圆鼓鼓的,薄薄的一层肚皮几乎撑得透明”,这是写我贪吃和数量之多,同时表达出在当时的特殊年代,能够吃饱柳叶儿包子的乐趣.
...
课文《柳叶儿》主要描写的是作者在童年时代上树爬高、抢柳叶儿和吃柳叶儿的乐趣，下面是留学群为大家搜集整理的柳叶儿读后感500字，欢迎阅读。
柳叶儿读后感500字(一)
今天，听了一节语文课《柳叶儿》，课堂上，我与同学们一起静静地听着录音朗诵，随着音乐的起伏，我们都深深地为作者的童年感到难过，那个年代吃柳叶儿还那么高兴，多么苦涩的时代，想想自己的童年，也有欢乐的时候，也有悲伤的时候，但自己的悲伤和宋学孟的童年比起来，就不值得一提。
现代社会日新月异，科技高速发展，人民生活水平不断提高，高科技产物让我们引领时代潮流，引领时尚前卫，在社会主义蓬勃发展的浪潮中，青少年们开始追求个性，发展自我，但也有部分青少年生在福中不知福，盲目崇拜，发展不良嗜好，导致子欲养而亲不待的实例屡屡出现，人们的道德观和价值观严重贬值。
朋友们，为了让我们的明天更美好，让我们铭记昨天的艰辛，珍惜今天的时光吧!
柳叶儿读后感500字(二)
回想起老师讲《柳叶儿》,心中忽而抽搐了一下,我不禁慨叹,我们的生活是多么的美好.可是我们却又多么浪费手中的食物.回想起无数个面包被扔进垃圾桶,我不禁低下了头。
想起当时人们,根本无法维持生活。他们挖野菜、扒树皮、摘果子、抢柳叶……人民正陷入水深火热的生活当中.柳叶,本来就苦,还要泡,再切碎,煮成糊状（liuxuequn.com）,可想而知,那根本难以下咽的食物竟养活了许多条生命.柳叶给与了他们生命,他们懂得珍惜,可现在的人们却只会浪费。
现在,有的人丰衣足食,竟毫不犹豫地扔掉一块蛋糕,随意倒掉一碗豆浆.那碗豆浆在当时的人们眼里,简直就是人间极品阿!同学们在倒掉食物的时候,是否想过中国现在又有多少人在忍着饥饿的折磨;他可曾想过那一些食物能救活一条条的生命;他曾想过那美好的生活来之不易。
人们,现在越来越浪费.浪费的水资源、电资源、食物……数不胜数.开着的水龙头,水“哗”、“哗”地流着,路过的人竟“视而不见”;开着的电灯、电风扇白白地浪费电,看到的人竟无动于衷;比较难看的食物,竟毫不犹豫地扔进垃圾桶;家电,有点陈旧就全部扔掉,换上跟上潮流的。他们这一行为,造成了极大的浪费。
如今虽说祖国已基本解决温饱问题,但仍有恒多贫困山区,吃不饱、穿不暖,度日如年地生活着。现在全国仍未达到小康,节约——这传统美德就没有了,那岂不是中国人最大的悲哀。
“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”如果我们连节约都不会,又怎么配做炎黄子孙呢?我们应该从小做起,节约每一件物品,爱护每一件物品,把我们的节约精神发扬下去。
节约乃中华民族的传统美德,希望各位能及时改掉浪费的习惯,做一名节约的好公民。
延伸阅读：柳叶儿的解释
每当看到那一片片打着细卷儿，在暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶儿时，我总忍不住要伸手去摘一片来，放在嘴里嚼着，慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿。
(问题)?：为什么作者总是忍不住的要伸手去摘一片，放在嘴里嚼着，慢慢的品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿?
解答：许多人...
作文标题： 又见柳叶儿飘
关 键 词： 小学六年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
作文来源： https://zw.liuxuequn.com
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柳叶纷飞，这是思念的季节吗？ 都说莺歌燕舞是春的前奏，万般红紫是春的盛幕。双星汇聚，一切美好都点缀了这个季节。呵，美丽的珀尔塞芙涅，你可知道，最让我迷恋的是你的精灵——柳叶儿啊。那清新，明朗的绿色就如一阵凉风，拂起记忆的浪花—— 爷爷，你在那个美丽的地方，还好吗？ 今年回去的时候，坟上已经长满了青草，角落上，去年插上的柳条也苏醒过来了。爷爷，你曾经对我说，柳是世界上最顽强的植物，立根于哪儿，就能在哪儿抽丝发芽。我点头，却又怎么会想到，说这话的你却没有顽强地撑下来呢！ 作文标题： 柳叶儿
关 键 词： 柳叶儿 小学五年级 650字
字 数： 650字作文
本文适合： 小学五年级
作文来源： https://zw.liuxuequn.com
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