留学群专题频道标点符号用法栏目，提供与标点符号用法相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 《标点符号用法》（General rules for punctuation）是一部国家标准，规定了标点符号的名称、形式和用法，对汉语书写规范有重要的辅助作用。该标准适用于汉语书面语（包括汉语和外语混合排版时的汉语部分），外语界和科技界也参考使用。该标准于1995年首次发布，现行标准是2011年发布的版本。
标点符号的正确用法-标点符号规范使用手册
中华人民共和国国家标准 标点符号用法
1 范围
本标准规定了标点符号的名称、形式和用法。本标准对汉语书写规范有重要的辅助作用。本标准适用于汉语书面语。外语界和科技界也可参考使用。
2 定义
本标准采用下列定义。
句子 sentence
前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整意义的语言单位。
陈述句 declarative sentence
用来说明事实的句子。
祈使句 imperative sentence
用来要求听话人作某件事情的句子。
疑问句 interrogative sentence
用来提出问题的句子。
感叹句 exclamatory sentence
用来抒发某种强烈感情的句子。
复句、分句 complex sentence , clause
意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。
词语 expression
词和短语(词组)。词，即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。
3 基本规则
3.1 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
3.2 常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用于句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用于句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。
标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
4 用法说明
4.1 句号
4.1.1 句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。
4.1.2 陈述句末尾的停顿，用句号。例如：
a) 北京是中华人民共和国的首都。
b) 虚心使人进步，骄傲使人落后。
c) 亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。
4.1.3 语气舒缓的祈使句末尾也用句号。例如：
请您稍等一下。
4.2 问号
4.2.1 问号的形式为“?”。
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05-10
(一)仪表
仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。
1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前"打扫个人卫生"。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
(二)言谈
言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。
2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教...
综合练习，指出下列标点符号使用的错误，并改正之。
1、我喜欢大自然，惊叹她的魅力，在令人神往的大自然里，不尽的青山，不尽的绿水，不尽的花草，让我陶醉。
2、这次会议的规格比较高，参加会议的人都是劳动模范，先进工作者，有突出贡献的专家，优秀企业家等先进人物。
3、这世道真是变了，我辛辛苦苦地用手工干了四、五十年的活儿，现在用计算机三天就干完了。
4、为了支援灾区人民，全国人民从祖国四面八方捐献来大量的钱款、衣物、药品、和生产物资等。
5、他以前是那么深深地眷恋这片土地，但现在它拒他千里之外，他曾经无数次地在梦中踏上了这片土地，如今这梦境却令他心碎。
6、乔厂长在总结工作时指出：抓思想工作、抓生产进度需要的是我们领导，而不是工人。工人是我们生产上的生力军，是我们事业的基础力量。
7、这人是真糊涂？还是假糊涂？或是装糊涂。
8、总统在他生日的当天向他发出了生日贺电。也许有许多人会不解，这位77岁的老人缘何倍受国家总统的尊重呢。
9、这孩子说我的衣服破了，不会吧。我才买的。
10、校领导宣布了得奖班级的名单，一年级的三班、四班；三年级的一班、二班、五班；六年级的三班、六班。
11、他们是苦水里泡大的，你们吃得了那样的苦吗，没有亲身经历过的人是体会不到的。
12、物质文明得到了极大的发展，精神文明也必然被推向更高的层次，物质文明和精神文明是密不可分的。
13、保险柜被盗以后，大家首先怀疑的对象就是张帆。他什么坏事都敢干。而张帆就是不承认：这事是自己干的。
14、同学们从工厂实习回来后，有很多体会，刘竟对大家说，“他不但了解了社会，同时也从工人师傅身上学到了许多在学校学不到的东西。”
15、毕加索对康威勒说：“当1914年法国人被召入伍时，我把勃拉克和德朗送到亚维农火车站，从那以后我们没有再相聚过”。
16、气象部门的专家认为，由于“厄尔尼诺现象”的再次出现，今年的“冬天”将是一个温暖的冬天。
17、请注意，优惠出售仅在本广告刊出后30天内有效，请立即行动，否则便要与这些精晶无缘了。(以读者汇款当日的邮戳日期为准)
18、他是一个伟大的音乐家，(不是天才)是一个二流的钢琴家。他理解一切，但感觉不好。
19、书店经理推荐图书：(世界之窗)，少年儿童出版社，36．00元；(锦绣中华)，少年儿童出版社，36．00元；(生活王国)，少年儿童出版社，36．00元；(兵器世界)。
...06-02
1、问号
1）、疑问句末尾的停顿，用问号。看例题，思考类型（正反问、特指问、是非、选择问）：
a）你见过金丝猴吗？(是非问)b）他叫什么名字？(特指问)
c）去好呢，还是不去好？(选择问)d)你吃了饭没有？（正反问）
2）反问句的末尾，也用句号。
a）难道你还不了解我吗？b）你怎么能这么说呢？
3）有的句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎么”等，但全句并不是疑问句，末尾不用问号。例如：a）我也不知道该谁去。b）请你问问他姓什么。
下列问号用法正确与否，请判断之。
①我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？（09湖北）（╳）【解析】是陈述句，所以句末应该用句号。
②小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。”（08湖北）（╳）【解析】去我家干嘛，扶贫吗，后边要用“？”“哈哈”后边可以使用感叹号。
③王老师走进高三（25）班教室，问道：“作业写完了吗？同学们。”（╳）【解析】引号里的句子是倒装句，问号应置于句末，倒装成分之间用逗号。
④要别人知道你这不难。关键是你究竟是怎样的一个人？(秦文君《伟人细胞》)（╳）
【解析】不是疑问句，却都误用了问号。
⑤当时他说了什么？究竟有没有说？他都不记得了。(高晓声《陈奂生上城》)（╳）
【解析】是陈述句，中间使用逗号
⑥有一次与一个作家朋友聊天，我问他学写作的最初动机是什么？(史铁生《我与地坛》)（╳）
【解析】不是疑问句，却都误用了问号
⑦鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？是值得一谈的问题。（╳）【解析】是陈述句，中间使用逗号
⑧这是什么？新式武器试验场，国防设施的伪装，中国人修筑的马奇诺防线，抑或又一条长城？他们愕然了。（╳）【解析】漏用问号，大于等于三个选择问之后应用问号。
思考：问号复习关注的重点是什么？分清陈述语气与疑问语气是关注重点。全句并不是疑问句，末尾不用问号；反之，要用问号。
结论：（略）
2、顿号
1）句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。
例如：a）亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
b）正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
2）并列词语作谓语，在没有共同的宾语的情况下，中间有较大的停顿，多用逗号分隔。例如：剧中机器人“罗伯特”（Robot）聪明，听话，能干。（汤正华《机器人世界》）
3）如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。
例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。
4）其他情况（略）
下列顿号用法正确与否，请判断之。
①教室里有五、六个人。（╳）【解析】表示概数时不用顿号。
②每逢三五日，她都要去赶集，在农贸市场上总能看到她采购时讨价还价的身影。（╳）
【解析】表示确数时要用顿号。
③语文课本第三册...
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