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梦想,无限彷徨;蓝天,无限延长;夏天,就要结束;秋天,就要到来;而我,梦想破灭;没人,再来听我。
蓝蓝的天空下,梦想无限奔跑,思绪延长。而我,站在阁楼上;写我,可爱的梦想。太阳,照射着梧桐树发出光芒;叶子,透明而闪亮;而我,隐身在这美好境界里。它们,随着风飘扬;夏天,伴随我美丽而快乐成长;她们,是我的目标。
一棵笔直的树,站在水晶的葡萄藤里,挺拔、粗壮。它的枝干,优雅而细长;它的叶子,透明而闪亮。一片晶莹的绿叶,一片晶莹的心情。
眼泪,晶莹而苦涩;透明的血,不止的流,我该怎样止住?
青春的梦想,使我无限疯狂;努力为它而准备着,希望,能有一天实现。
一片小小的树叶,一点小小的光明。蓝天,白云,阳光下的我,心情有点舒畅,有点欢快,有点兴奋。
阴雨天下的我,兴奋不已。因为,我喜欢它滴滴嗒嗒的旋律。像在,弹奏一首凄缓的歌,安静而悠长。
太阳消失的情况下,心情是否有些变化。我们,唱首欢乐的歌,一起忘掉难过、不快乐的事,让心灵永远纯洁欢乐。
梧桐树下的夏天,快乐,安静而美好。
专家点评:
这是一篇状物类散文。行文自然,语气亲切,如“像在弹奏一首凄缓的歌,安静而悠长”,极富感染力。全文主题明确,立意深远,结构谨严。文章没有华丽的辞藻,语言朴实无华但明白晓畅。
我们学校操场的一边有九棵高大的梧桐树。它们有三层楼那么高,大的要两个小朋友才能合抱住。它们像接受检阅的队伍,站得整整齐齐,又像勇敢的士兵守卫着校园。
春天,细雨如丝,九棵梧桐抽出了新的枝条,长出了嫩黄的芽苞,像绿色的花骨朵,又像绿色的翡翠缀满枝头,非常惹人喜爱。又过几天,一个个芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶,它们在和煦的春风中欢笑着。
夏天,骄阳似火。梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。深绿色的叶子像大蒲扇,又像大人的手掌,但比大人的手掌大得多。金色的阳光照在树叶上,闪着绿色金光,使梧桐树充满着生机和活力。课间,我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋……
秋天,梧桐树叶有的是墨绿色,有的变黄了。一阵秋风吹过,叶子慢慢往下落。有的像黄色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落伞,从天而降;还有的像打秋千,飘飘悠悠。我们捡起落叶,把它当作书签,作标本,贴叶画……
冬天,寒冬呼啸。梧桐树叶落光了,只剩下粗壮的枝干,在勇敢地和风爷爷作斗争。它们在积蓄力量,等待明年春天的到来。我们也不怕冷,在梧桐树下跳绳,掷沙包……
专家点评:
这是一篇状物抒情的散文,作者用手中的笔为“校园里的梧桐树”谱写了一曲赞歌。描写生动,如“深绿色的叶子像大蒲扇,又像大人的手掌”,形象地突出了梧桐树的千姿百态。语言幽默风趣,富有生活气息。
在我们的校园里,有许多梧桐树。它们在无数个春、夏、秋、冬里,默默无闻地发芽、抽枝、落叶…...
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