留学群专题频道槐乡的孩子栏目，提供与槐乡的孩子相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 这是一篇略读课文。课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质；虽然采摘槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐，他们的童年生活也因此变得丰富而充实。课文的语言朴实、轻快，带有浓浓地乡土气；在作者的笔下，本来是辛苦的劳动，却变得轻松和快乐并且也很幸福。
三年级语文《槐乡的孩子》教学设计怎么写?下面由留学群小编为您整理的“《槐乡的孩子》教学设计精选”，欢迎大家阅读。
教学目标： 1、了解槐乡孩子采槐花的方法，和同学交流读后的感受。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。 3、引导学生从小树立热爱劳动的观念。 4、认识略读课文，初步掌握学习方法。
教学重、难点： 认识略读课文，通过品味重点词句，感受槐乡的八月给孩子们带来了幸福与快乐，体会槐乡的八月磨练了孩子们勤劳淳朴、吃苦耐劳的品格。从而初步掌握略读课文的学习方法。
教学过程 ：
一、回忆旧课，激发学习兴趣
我们连续学习了几篇有关课余生活的课文，体会到了课余生活有许多乐趣，请你说说从《我们的民族小学》《金芭的草地》、《爬天都峰》三课分别体会到了什么乐趣?”(学生回忆交流)
你有没有品尝过劳动的快乐?就有这么一群孩子，他们通过自己的劳动挣钱交学费，同样生活得快快乐乐。那他们的快乐又是什么呢?今天我们就一起来学习——《槐乡的孩子》。(板书课题)
二、初读课文，初步感悟
1、简介课型 A、同学们，仔细观察课题和我们以前学习的有什么不同? B、我们现在学习的课文分为两种类型：一种是精读课文，如第1、2、3课;一种是略读课文，如第4课。大家再仔细观察一下，它们在编排上有什么不同? C、怎样学习略读课文呢?仔细阅读导读提示很重要
2、导读提示 自读“提示”，边读边画出本课的学习要求，然后指名读提示，交流并归纳出学习要求：
(1)读读课文，看看槐乡的孩子有什么样的快乐。
(2)和同学交流读后的感受。
(3)把喜欢的句子多读几遍。
3、自主读悟 自读。对照略读提示，轻声自读课文。遇到生字拼读一下括号里的注音，长句一下子读不通顺请你多读几遍。边读边用笔画出有关内容，读后与同学互相交流，有疑问的地方互相帮助解决，不能解决的地方作个记号。
4、交流收获 集体交流。先说说课文主要讲了一件什么事，然后，谈谈槐乡的孩子有什么样的快乐。(让学生知道课文主要描写了槐乡的孩子们采摘槐米的经过，引导学生体会到孩子们所得到的劳动的快乐。)
三、赏读课文，感悟理解
1、细读品悟。再读读课文并仔细想想，你觉得“槐乡的孩子真( )!” 你是从哪里体会到的?
2、学生发表见解，全班交流。
A、生：槐乡的孩子真懂事! 师：你从哪里体会到的?(指生说) 据生答出示句子：勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。(指读—齐读)
B、生：槐乡的孩子真快乐 师：你从哪里体会到的?(指生说，余生适时补充) (采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。这从对他们唱着快乐的歌，满载而归，从对他们带着甜蜜的微笑进入梦乡的描写中可以看出来。课文中有关孩子们的劳动场面，写得欢快、轻松、活泼，一点也不给人以辛苦、劳累的感觉，也说明了孩子们的以苦为乐。) 据生答相应出示句子： a、月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。(指读-----赛读—齐读) b、当缕缕炊烟从村中`升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。...
下面是由留学群整理的我们的槐乡的孩子教学反思，欢迎阅读。更多相关教学反思文章，请关注实用资料栏目。
课堂上把重点放在了让学生在读的过程中体会出槐乡孩子的懂事,吃苦耐劳和以苦为乐的特点,因为是略读课文,所以我就只提了一个问题,槐乡的孩子与我们有什么不同呢 让学生通过各种方式的读说自己读了课文后的的体会.学生在回答时,大都抓住了"勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的,他们上学的钱是用槐米换来的."
及槐乡孩子的勤劳,对此学生感受最深,槐乡孩子以苦为乐的精神,是靠我点出来了,当时有部分学生说第三段写的槐乡孩子干活时的样子写得很好,当时天很热他们还在干活.我就趁机引导学生朗读体会当时天气的热,又读一读描写干活时的句子,学生体会到孩子们劳动时是很快乐的.学生已经能够通过读文理解文中的内涵,但总结的能力不行,大都是只看到点,看不到面.
反思本节课,虽然课文都是由学生具体读,但都是我直接参与指导方法等,是我一步步引着走的,属于半放半扶.下次的略读课我打算完全放手,由各学习小组的组长和学生一起学习.
今天，我教学了《槐乡的孩子》这篇略读课文，也是学生学习、接触的第一篇略读课文。可以说：本节课是我和学生们共同学习、共同成长、共同思考。因此，一节课下来，感想颇多。
因为是自读课文，这篇课文我准备一个课时就完成，重点在让学生去感受课文，品读课文。这一单元的主题是多彩的生活，快乐的生活。首先，上课一开始，我就让学生们回忆前面所学的三课给他们的感受，把几篇课文能紧密联系，孩子们也都能回答出来，深深的让我感受到，自己在前面几节课的功夫没有白下。然后，通过一个问题，引出课题并板书，与前面的文章进行对比，发现课题的不同，区分精读课文与略读课文，并再次观察略读课文的特点，发现略读课文的学习方法，并进行归纳总结。
随之，引导学生利用学习提示学习课文。因此，课堂上把重点放在了让学生在读的过程中体会出槐乡孩子的懂事、吃苦耐劳和以苦为乐的特点，因为是略读课文，所以设计了一个问题：你觉得槐乡的孩子真 !让学生通过各种方式的读，谈自已读了课文后的的体会。学生在回答时，大都抓住了“勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的.”及槐乡孩子的勤劳，对此学生感受最深，槐乡孩子以苦为乐的精神，是靠我点出来了。
由此可见，教学中也存在着些许不足，有待不断完善。
一、学生能够通过读文理解文中的内函，但总结的能力不行，本节课虽然课文都是由学生具体读，但是老师也直接参与指导方法，一步步引着走，属于半放半扶。随着学生学习能力的提高，以后的略读课我会尝试更大程度地放手，由各学习小组的组长和学生一起学习。
二、自读中给学生的要求还应更明确，帮助学生养成会读书的好习惯。
三、要给学生足够的空间去质疑，充分激发学习的兴趣与思维的空间，让其成为略读课文学习的主角。
今天，我带着孩子们一起欣赏了《槐乡的孩子》这篇课文。我和孩子们收获都挺大。
【孩子们的收获】
孩子们在能正确、流利、有感情的朗读课文基础上首次进行谈话方式来学习课文，感悟多，收获大...
02-27
下面是留学群小编为大家整理的槐乡的孩子读后感400字，欢迎大家阅读。更多槐乡的孩子读后感400字请关注留学群槐乡的孩子读后感栏目。
槐乡的孩子读后感400字【一】
读了这篇课文，我感受到槐乡的孩子比我们勤劳得多。我们的生活跟他们不一样，我们想去哪里就去哪里，而槐乡的孩子只能呆在他们的家乡。
在炎热夏天中，我们可以在家里打空调，也可以扇着电风扇，吃着冰淇淋，槐乡的孩子只能在炎热天气里劳动。
当云雀还没有歌唱的时候，槐乡的孩子早就已经起床了，而我们云雀早就已经叫起来之后，我们才起床的。
我们上学的钱是伸手向爸爸妈妈要钱的，而槐乡的孩子是用槐米换来的钱。
槐乡的孩子的工作一直到太阳落山才回家，他们回家了，我们刚好吃晚饭。晚上槐乡的孩子们要磨好小长刀，准备第二天用。而我们只用洗完澡就可以睡觉了。槐乡孩子的勤劳、善良值得我们学习。
我要向他们学习!
槐乡的孩子读后感400字【二】
读完了《槐乡的孩子》这篇文章，我又想了想自己，想了想我们之间的距离。
槐乡的孩子是从不向爸爸妈妈伸手要钱的，上学的钱都是通过自己的劳动赚过来的。而我们呢?总是不费吹灰之力就可以拿到许多钱。那我留给爸爸妈妈的是什么?他们留给爸爸妈妈的是什么?
你不觉得自己太懒了吗?躺在空调房里看着电脑吃着零食还抱怨自己不幸福的你，liuxuequn.com有没有想过当时农家的孩子在干嘛?如果换成你，你会怎样?槐乡的孩子 大家都知道，槐乡的孩子不怕热，只要是晴天孩子们就会努力劳动。而我们在太阳底下嗮不到半小时就叫热。
这篇文章叫我知道，不要觉着不幸福，其实，许多人比你更不幸福。所以，每个人都应该带着一颗感恩的心珍惜身边的幸福。
槐乡的孩子读后感400字【三】
今天，我学习了《槐乡的孩子》这篇课文。
我觉得槐乡的孩子生活并不比我们差，只是没有那些高科技的东西，比如空调，电脑等。但是我们就像一只只小小鸟，不能飞，只能在鸟笼里呆着，外面到处是汽车，不安全。除了看书，打电子游戏，聊QQ，看电视，就只有让爸爸妈妈或者其他人拿钱给我们买一些自己liuxuequn.com喜欢的玩具和一些小宠物。而槐乡的孩子现在正在无忧无虑地削着槐米，而女孩子呢，可能会在家里让槐米变成染料，给自己的衣服涂上漂亮的颜色。虽然累，但是他们在劳动中也体会到了快乐，因为他们可以用自己挣的钱上学，多棒呀!他们可以自食其力了!
我们城里的孩子，虽然条件好，但经常不锻炼身体，所以体质比农村的孩子差。如果开运动会，叫他们来和我们比，我们肯定比不上。农村的孩子有一些知识比我们还懂。比如什么草有毒，什么草是药，如果我们到乡村去玩，我们一定会玩得兴高采烈的。并且还能学到许多新的知识，而且是科学课里的植物哦!
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槐乡的孩子主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。下面是留学群为大家搜集整理的槐乡的孩子读后感，欢迎阅读。
槐乡的孩子读后感(一)
今天，我们学习了《槐乡的孩子》这一课。从课文中，我觉得槐乡的孩子特别勤劳，特别有毅力。因为，他们不怕热，不怕危险，更不怕累，每天他们起早贪黑，披星戴月地采着槐米，就是为了积攒槐米，来交学费，你们看，他们是多么想上学啊!
我们和他们比起来，一点儿也不一样。我们天天吃好的、喝好的、还在好的学校上课，而他们却要天天劳动，才能有一些收获，唉!我们可真是生在福中不知福啊!
从这以后，我一定要好好学习，天天向上。长大以后，让那些苦地方的孩子们，也能过上像我们这样的生活。
槐乡的孩子读后感(二)
今天，我学习了《槐乡的孩子》这篇课文。
我觉得槐乡的孩子生活并不比我们差，只是没有那些高科技的东西，比如空调，电脑等。但是我们就像一只只小小鸟，不能飞，只能在鸟笼里呆着，外面到处是汽车，不安全。除了看书，打电子游戏，聊QQ，看电视，就只有让爸爸妈妈或者其他人拿钱给我们买一些自己喜欢的玩具和一些小宠物。而槐乡的孩子现在正在无忧无虑地削着槐米，而女孩子呢，可能会在家里让槐米变成染料，给自己的衣服涂上漂亮的颜色。虽然累，但是他们在劳动中也体会到了快乐，因为他们可以用自己挣的钱上学，多棒呀!他们可以自食其力了!
我们城里的孩子，虽然条件好，但经常不锻炼身体，所以体质比农村的孩子差。如果开运动会，叫他们来和我们比，我们肯定比不上。农村的孩子有一些知识比我们还懂。比如什么草有毒，什么草是药，如果我们到乡村去玩，我们一定会玩得兴高采烈的。并且还能学到许多新的知识，而且是科学课里的植物哦!
槐乡的孩子读后感(三)
读完了《槐乡的孩子》这篇文章，我又想了想自己，想了想我们之间的距离。
槐乡的孩子是从不向爸爸妈妈伸手要钱的，上学的钱都是通过自己的劳动赚过来的。而我们呢?总是不费吹灰之力就可以拿到许多钱。那我留给爸爸妈妈的是什么?他们留给爸爸妈妈的是什么?
你不觉得自己太懒了吗?躺在空调房里看着电脑吃着零食还抱怨自己不幸福的你，()有没有想过当时农家的孩子在干嘛?如果换成你，你会怎样?
大家都知道，槐乡的孩子不怕热，只要是晴天孩子们就会努力劳动。而我们在太阳底下嗮不到半小时就叫热。
这篇文章叫我知道，不要觉着不幸福，其实，许多人比你更不幸福。所以，每个人都应该带着一颗感恩的心珍惜身边的幸福。
槐乡的孩子读后感(四)
今天，我读了《槐乡的孩子》，知道课文主要讲了槐乡孩子的生活。
当我读到“勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。”这时候我就感觉到了槐乡的孩子很独立，很勤劳，所以我要改正我的坏习惯（liuxuequn.com)。
然后，我又读到了...
新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案，以下是留学群为您整理的人教版三年级上册语文《槐乡的孩子》教案，谢谢阅读。更多相关教案请点击【三年级上册语文教案】。
人教版三年级上册语文《槐乡的孩子》教案(一)
【学习目标】
1、有感情地朗读课文。
2、读懂课文，引导孩子从小树立热爱劳动的观念。
3、培养独立阅读能力，体会一些词句表达情感的作用。
【学习难点】
让孩子通过阅读，体会一些词句表达情感的作用。若有新词句，应给予适当指导或讨论来解决。
【学习准备】
学生收集并回忆自己所从事过的劳动，比如公益劳动，在家里帮助家长做事。生字卡(做好提前预习生字)将课文读通顺等等预习工作。幻灯片(从事各种劳动的图片)
【学习时间】
一课时。
【学习过程】
一、引发谈话，导入课题
1、同学们，我们今天将学习一篇略读课文。你们有谁知道，什么是略读课文呢?
生：老师，我想略读课文应该就是简单的读一读吧!
师：同学们的讨论很有意思，说的很有道理，所谓略读课文就是将一篇文章简略地、无须细致推敲的略读，能读懂课文的大致内容即可。今天我们一起去学习一篇略读课文《槐树的孩子》板书课题，重点出示生字“槐”，读课题。
师：见过槐树吗?谁给我们大家描述一下?
2、读了课题，你们想从课文里知道些什么?
生：我想知道槐乡的孩子平时都爱干些什么?
师：好，就顺着你们自己的思索去读读课文吧!
二、初步感知，自读课文
师出示自读要求。
1、读课文，划出不认识的字，借助拼音或字典读准字音。
2、边读边思考，你从课文知道了什么，讲了一件什么事儿，槐乡的孩子可爱吗?从课文哪些描述中知道?
3、自己有哪些不懂的地方，记录下来，准备和同学讨论。
三、以读代讲，读中感悟
1、请生当小老师，巩固生字、字音。
2、你们喜欢槐乡的孩子们吗?说一说槐乡的孩子可爱之处。
归纳：
⑴ 勤劳懂事儿。
⑵ 吃苦耐劳。
⑶ 以苦为乐。
3、论不懂之处，预测：槐树，槐米(幻灯片图片理解)形象直观。耷拉着，炊烟。
四、读全文
去体会一下孩子们的可爱!先自读或同位齐读。你认为可爱的地方?
再齐读。
五、课外拓展
说一说，你平时进行了哪些劳动(活动)，怎样做的?
【教学反思】
作文标题： 读槐乡的孩子有感
关 键 词： 有感 小学五年级 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 小学五年级
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作文大全网(zw.liuxuequn.com)有话说:我们努力做您喜欢的作文网站，全心全意为您服务，希望您喜欢我们的网站和作文，有问题请与我们联系。
本作文是关于小学五年级450字的作文，题目为：《读槐乡的孩子有感》，欢迎大家踊跃投稿。
今天，我们学了《槐乡的孩子》这篇课文，对我启发很大。 课文主要讲了：生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡孩子们吃苦耐劳的品质。 “勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。” 槐乡的孩子勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。 课文中的“满载而归”，“快乐的歌声”，“甜蜜的微笑”，让我觉得槐乡的孩子采摘槐米虽然很辛苦，但孩子们却能乐观地面对生活，快乐生活。 “明天，只要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动中......" 我仿佛看见槐乡的孩子正背着水葫芦,带着干粮,拿着钩刀,篮子,去采摘槐米,用他们的劳动换取学费的情景. 读了这篇文章,让我懂得了:我们一定要热爱劳动,要像槐乡的孩子们那样勤劳,要用我们自己的双手去获取我们的快乐! 本文标签：名师点评：你的文章语言很朴实，也非常通顺，不过缺少了一些生动感。对于刚刚开始学习写作的你们，可以通过自己对新事物的认知，做一个系统的讲解。另外建议：刚刚写作的你们不要把作文，散文化。这篇文章中，你并没有提到槐乡的孩子们到底有多么的勤劳和懂事。不妨把他们的生活细节描述开来（可以通过你的阅读，对他们进行深一步的了解）。相信你能写得更好。（学乐中国特聘教师：杨佳虹老师）2010-1-13 23:13:00... 作文标题： 茶乡的孩子（学槐乡的孩子）
关 键 词： 小学五年级 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 小学五年级
作文来源： https://zw.liuxuequn.com
作文网(zw.liuxuequn.com)提示:本文来源于网络，作文网仅作编辑整理，转载请注明来源，谢！
本作文是关于小学五年级450字的作文，题目为：《茶乡的孩子（学槐乡的孩子）》，欢迎大家踊跃投稿。
茶乡的孩子，从小就和茶树结成了伴。茶乡的孩子离不开茶树，就像槐乡的孩子离不开槐树，就像山里的娃娃离不开石头。春天里，茶树长出了绿油油的嫩芽，茶叶散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。小嫩芽藏在茶树丛中，轻轻地随风飘动。它们一点儿也不惹人注意，却是茶乡人民的宝贝。茶叶可以泡茶当饮料，可以提取香料，还能做枕头。勤劳的茶乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱和零花钱是用茶叶换来的。假日里茶乡的孩子做好作业就背着采茶筐和装茶叶的袋子，来到了茶山上，他们仔细地采着绿油油的嫩芽。当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，茶山上飘荡着他们快乐的歌声。月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。明天，不管是晴天还是下雨，孩子们又将投入到火热的劳动中......名师点评：小作者阅读《槐乡的孩子》这篇文章而后进行仿写。文中对于茶乡的风土人情有一定的交代，让人感受到了茶乡孩子自立、自强，勤劳淳朴、吃苦耐劳的精神。通过自己的劳动挣钱作学费,他们生活得幸福而快乐。不过，对于仿写文章，最重要的是，作者要把握仿写的真正内涵，避免因“仿”而“套”的毛病。希望小作者多加锻炼。（学乐中国特聘教师：陈婷老师）2009-4-17 18:19:00...槐乡的孩子推荐访问
