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10-20
幼儿的任性表现，一般都有一定的特点和规律。以下是留学群小编整理的怎样正确处理孩子的任性行为，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。
一、用榜样去暗示幼儿：当幼儿出现任性行为时,家长可以用电影、电视或图书故事中的典型人物的具体形象暗示幼儿，使他得到启发和教育。同时家长
要以身作则，为幼儿树立良好榜样。
二、对任性的幼儿用“激将法”
一般讲，幼儿的好胜心和自尊心都比较强，往往最不喜欢别人说他不行，特别是任性的幼儿。家长可利用这一心理特点，反激幼儿，克制其任性行为。
三、给幼儿“戴高帽子”
根据幼儿有喜欢听好话，“戴高帽子”的心理特点，用幼儿过去好的行为或他爱听的话对其任性行为作其它原因的解释，为幼儿“转变”态度搭梯子下楼，用幼儿的闪光点唤起幼儿的自尊心、上进心，从而达到控制其任性行为的目的。
四、家长要防患于未然
幼儿的任性表现，一般都有一定的特点和规律。家长如掌握了特点，知道自己幼儿在什么情况下容易表现出任性行为，就可在幼儿任性行为出现的那种情境临近时，先给幼儿提出要求，“约法三章”，以防患于未然。
幼儿的可塑性特别大。对任性的幼儿只要疏导得法，教育有方，“小皇帝”会逐步改变蛮横任性的不良习惯，茁壮成长为对家庭、对社会有用之人。
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幼儿的可塑性特别大。对任性的幼儿只要疏导得法，教育有方，“小皇帝”会逐步改变蛮横任性的不良习惯，茁壮成长为对家庭、对社会有用之人。以下是留学群小编整理的正确处理孩子的任性行为，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。
一、用榜样去暗示幼儿：当幼儿出现任性行为时,家长可以用电影、电视或图书故事中的典型人物的具体形象暗示幼儿，使他得到启发和教育。同时家长要以身作则，为幼儿树立良好榜样。
二、对任性的幼儿用“激将法”
一般讲，幼儿的好胜心和自尊心都比较强，往往最不喜欢别人说他不行，特别是任性的幼儿。家长可利用这一心理特点，反激幼儿，克制其任性行为。
三、给幼儿“戴高帽子”
根据幼儿有喜欢听好话，“戴高帽子”的心理特点，用幼儿过去好的行为或他爱听的话对其任性行为作其它原因的解释，为幼儿“转变”态度搭梯子下楼，用幼儿的闪光点唤起幼儿的自尊心、上进心，从而达到控制其任性行为的目的。
四、家长要防患于未然
幼儿的任性表现，一般都有一定的特点和规律。家长如掌握了特点，知道自己幼儿在什么情况下容易表现出任性行为，就可在幼儿任性行为出现的那种情境临近时，先给幼儿提出要求，“约法三章”，以防患于未然。
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