留学群母亲河教案教学反思

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母亲河教案教学反思汇总6篇

05-03

 

  解决方法灵活多变,在分析能力的要求上有相当的难度,充分准备好教案课件的前期设计,才能按质按量地达到预期教学目标。教案内容很新颖,组织得很好,老师能充分调动学生的学习积极性。从哪几个要素来写一份精美的教案呢?你不妨看看母亲河教案教学反思,欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人!

母亲河教案教学反思 篇1

  一、活动背景

  新课标教材人教版《语文》七年级下册第二单元综合性学习“黄河,母亲河”是在学习了课文《黄河颂》(光未然)之后,由课内向课外的延伸,培养学生美好的爱国情操与良好的环保意识。

  二、活动目的

  1、热爱祖国河山,感受黄河文明,体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面地积淀在中国文化之中的。

  2、关注母亲河,加深环保意识。

  3、培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力,引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。

  4、培养学生合作意识,引导学生学会分工协作。

  5、锻炼学生听说读写的能力,着重培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。

  三、活动组织与计划

  第一部分:侧重了解“黄河对华夏文明形成的影响”,所以以“黄河,你是中华民族的摇篮”作为主题词。

  1、复习《黄河颂》一课,查找有关资料,研讨问题。(见课本)

  要求学生课后自行完成,课内或课前互相交流。

  2、与黄河有关的民间故事:

  ⑴黄河之源的传说。

  ⑵与黄河有关的神话传说。

  ⑶与黄河有关的历史人物故事。

  3、关于收集俗语、谚语、成语的活动。

  第二部分:侧重收集诗文、歌曲,召开主题班会,可以“歌唱黄河”为核心。

  这一活动可与音乐课配合进行,可请音乐教师推荐介绍有关的歌曲民谣。语文教师应要求学生抄下歌词并引导学生评析。

  第三部分:收集资料,筛选信息,了解黄河的忧患,培养环保意识。

  引导学生设计公益广告并展出。设计力求巧妙、生动、有创意,但仍应该突出语文学科的特点。

  第四部分:要求学生用写作形式发表自己的感想和认识。

  关键在如何确定话题角度。

  四、活动评价

  1、重在过程评价。

  2、不求全责备,不求毕其功于一役。

  3、多种评价方式相结合。

  (可包括学生自我评价、相互评价、教师评价)

  五、活动反思

  本次综合性活动对于潜能班(几乎所有家庭没有电脑)虽较难实施,但同学们兴致很高,做了不少努力,所以效果较好。同时我对新课程教学有了更深刻的认识。新课标提出“语文教师应高度重视课程资源的开发利用。”课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,活动中我引导学生从课堂走向了课外,走向了网络,同时注重了学科间的联系。同学们通过这次活动,认识到作为一名炎黄子孙有多么骄傲与自豪。语文学习与环保教育相结合,是适时对学生进行素质教育的一次有益尝试。

  学生在活动中得到了健康成长。很多同学以前垃圾乱扔,公共场所随地吐痰,现在他们已经开始有了...

母亲河教案教学反思1000字系列

03-20

 

  留学群精选专题推荐:“母亲河教案教学反思”。

  古之学者必严其师,师严然后道尊。从教案的编写中可以看出教师的能力和水平。教案是整个课堂教学工作的重要组成部分。你知道什么是教案吗?由此,留学群为你收集并整理了母亲河教案教学反思欢迎阅读,希望你能阅读并收藏。

母亲河教案教学反思【篇1】

  一、活动目标

  1、热爱祖国河山,感受黄河文明,体会黄河作为母亲河是怎样深入全面积淀在中国文化之中的。

  2、关注母亲河,加强环保意识。

  3、培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力,引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。

  4、培养学生合作意识,引导学生学会分工协作。

  5、锻炼学生听说读写的能力,着重培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。

  二、活动准备

  1、将学生分为若干小组,使每一小组承担一项任务,小组内有具体明确的分工。

  2、由学生通过多种渠道(报刊、杂志、书籍、网络等)收集查找有关黄河的内容,包括黄河的历史、概貌、传说、诗词、现状等。

  3、准备《黄河颂》的朗诵。

  4、主持人两名。(男女生各一名,由同学之间竞争产生)

  三、活动过程

  主持人(合):大家好!两周一次的活动课又与大家见面了。

  男主持:本次活动的主题是:

  主持人(合):黄河,母亲河。

  女主持:“一把黄土塑成赞成千万个你我,静脉是长城,动脉是黄河”。我们是黄河的儿女,提起黄河,我们有说不出的自豪。

  男主持:这条奔腾不息的河流,用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女,孕育出灿烂的华夏文明。

  女主持:今天就让我们做一次黄河文化的巡礼,去捡拾那积淀着文明印记的语言文化珍宝,唤醒我们内心深处的黄河情。

  男主持:大家知道“中华儿女”又被称为什么吗?

  学生答:略

  男主持:不错,我们身上都流着同样的血。那大家知道我们的祖先最早起源于哪儿呢?

  学生答:略

  女主持:你说得非常正确,早在80万年以前的旧石器时代,中华民族的祖先就在黄河流域过着狩猎采集的生活。

  男主持:现在请同学们尽展才华,让我们以《话说黄河》为题,说一说你对黄河知多少。首先,请同学们说一说黄河的历史或概貌。

  ……

  女主持:(评价)

  男主持:关于黄河还有许多动人的故事,请同学们讲述一些其中的传说。

  ……

  男主持:(评价)

  女主持:“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。”我们黄河的儿女,自古以黄河荣,写下了不少脍炙人口的诗篇,同学们还知道哪些。请你说一说。

  ……

  男主持:(评价)

  女主持:黄河以它那博大的胸怀,养育了我们中华儿女,黄河现在的情况如何,同学们知道吗?

  学生说:略

  女主持:保护黄河,热爱我们的母亲河,是我们每一位儿女的职责,治理黄河,已经到了刻不容缓的地步,请同学们尽我们最大的努力,不要再让母亲流泪。

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