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09-01
可以报考课程教学论专业，属于教育学学硕，选择英语课程教学论研究方向即可。~~你喜欢这些短句吗？留学群编辑特地为你收集整理“毕业给英语老师的留言(38条)”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
1、（申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）
2、以上就是我的一点点建议，加油哦，祝你早日加入教师队伍。
3、妈妈总问我：“为什么英语不好，是不是老师不好?”“不是，我就是不喜欢英语，但我喜欢赵老师，她总给我们讲许多道理。”
4、Congratulations,graduate.Mayallyourdreamsandplansturntofulfillmentandsuccess. 祝贺你，毕业生。愿你梦想成真，万事如意。
5、这短短几年，就像时光机过的飞快，时光抹去了您的黑发，变成了根根白发。您常说：“我不是伟人，但我希望做为人的老师。”也许，待我们有了成就，您已经老了，认不出我们，但在我们心中，永远有这样一位老师，总是笑着给我们上课的老师。
6、哦，朋友，你喜欢星星吗？如果你远离家乡感到孤独，抬头仰望天上的星星，那里有我送给你的幸运之星。朋友们，你们喜欢星空吗？如果有一天你在远方徘徊感到孤独和忧郁，请抬头仰望星空。有一颗幸运星我给了你。
7、这个时候你要选好科目拉（就是要选好数学、语文之类的）说课一般是15分钟，考之前上网下一下模板，就可以拉。
8、祝福高三的学生都能考上985
9、第三，马上提升学历，本科学历并不难，如果找到如我这样的机构，也许很快就拿到了本科，有了本科，你的眼前会出现一条以前没有看到过的大道。在中国，这个竞争非常激烈的社会，你比别人高一个层次，你获得的机会就多一个数量级。
10、第二点，说说如何考取在编教师。大部分地区来说，小学初中编制教师招聘都要求全日制本科以上学历，高中的话多数要求研究生学历。甚至有些地方幼儿园也要求本科以上。不过也有少部分县区专科可以报考小学教师，不过一般是相对比较落后的地方。所以如果你家或附近的地方恰好允许专科生报名，那么你就要加油了，尽早考出教师证，去参加编制考试。这需要你多多研究各地在编教师招聘简章，找到合适的报名机会。毕竟，在编教师的收入、社会地位等等都还不错。
11、综合以上几点，专科英语去做老师，似乎起点有些低，机会比较小。但是就没有别的办法了么？当然不是，那么到底该怎么去提升自己？
12、老师，我的英语不是太好，看见那些学习好的同学们都给您写信了，我也想写，以表我对您的眷恋之情，可是，我那有脸写呀!
13、学科教学（英语）和课程与教学论专业一般都是师范大学招生，建议去招生学校官网查看专业目录。
14、有幼师小学、初中、高中、高校4个级别，你需要交预报名费40元。
15、这是我最后为你们做的事——高考战场上，我默默祝福你们
16、人总会在某个特定时期不知何去何从。但请相信，在选择之后，跋涉之后，重负苦行之后，世界总会向你展开一个全新的视野，一切未来之风景、一切可能的故事都将在你的脚下延伸。
17、拿上你的以上三个证外加毕业证、身份证、体检，就可以去报名试讲――也就是“说课”。
18、也许，您就这么平淡无奇，
19、报考...
回首今年的教学工作，真是时间短，压力大，任务重。为了做好新一轮的教学工作，我对一年的高三英语教学工作进行反思和总结。以下是留学群小编为您 整理的“高三毕业英语老师工作总结”，供您参考，更多详细内容请点击留学群(www.liuxuequn.com)查看。
这是我从事教学工作以来第二次担任高三英语教学的重任。虽然之前也有了一定的基础与经验，但是我依然不敢懈怠，认真研究学生，关注学生，研究课标，梳理知识结构，有计划地落实复习计划，努力做到顺利完成教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下：
一、了解学生
这学期我担任的是高三两个平行班(一个文科一理科)的英语教学工作。他们的学习基础相对比较薄弱，我在讲课时除了要有适当的提高外，还要求他们过关基本的词汇，多读课文中的精彩句子，同时，坚持进行晚自习的听力练习。比外，我还加大阅读量和批改量，并适当做高考题，了解高考题，做好解题技巧的指导。
二、研究课标、高考，认真制定教学计划
1、认真学习课标及课程教学指导意见，因为课程标准是落实教学目标、培养学生能力及高考命卷的依据。
2、认真研究高考。高考命卷的原则是“稳中求新”，因此有必要认真研究xx年的考纲和考试说明，了解xx年的高考要求。同时还认真分析近几年的高考英语试卷，把握高考英语命题方向，特别是高考新题型，做到心中有数。另外，我还对2014年高考提出了备考建议。
3、与高三备课组的老师一起认真研究并制定教学复习计划，统一教学进度、教学要求，资源共享，切实提高复习效率。共同精选试题，以高考经典题为重心，尽量避免“题海战术”。
三、有效地开展高三复习工作
依据学情，我们的学生迫切需要的是进行基础知识的复习、巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升其分析问题和解决问题的能力，因此本学期的教学重点是“依纲靠本”，注重基础知识的复习。认真抓好如下工作：
1、对语法进行系统复习，为学生阅读中分析长难句子打下良好的基础。
新课结束后，对高中阶段的语法进行了系统复习，在复习中精选了练习，为学生在阅读中分析长难句子结构、写作中高级句型的表达打下了夯实的基础。
2、教材的词汇、词组的复习促进了学生对基础知识的巩固和能力的提高。
课本复习是学生能力提高的关键。在复习语法的同时，复习课本知识，回归基础，双管齐下，收到了一定的效果。每两天对所复习的单元进行单词训练，抓好词汇的巩固和记忆，加强基本词汇练习。
3、坚持不懈地抓好听力训练
坚持每天通过晚自习播放听力材料，根据不同的语言环境进行训练。同时，要求学生记下训练时间和得分并标出做错题的题号，这样，可以促使学生记下自己的训练档案，留下自己进步的痕迹。
4、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品。
本学期对学生的英语作文尽量进行面批，每次段考后，不但给出参考范文，同时也选出学生中的优秀作文进行赏识和点评(老师评或学生互评)，这种做法在...
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