江苏徐州高考状元

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　　留学群高考频道讯：

　　【2014徐州高考状元】

　　徐州理科状元谢恬怡

　　把握自己的学习节奏

　　徐州市第一中学 总分414

　　谢恬怡刚升入高中时，成绩并不拔尖，但自主学习能力、对待学习的心态都是出类拔萃的，平时把学习时间安排得非常合理。她说，“我最大的经验就是不要把分数看得太重。”她从未参加过任何辅导班。 扬子晚报记者 马志亚

　　徐州文科状元赵子煜

　　阅读量造就冠军辩手

　　徐州市第一中学 总分396

　　赵子煜非常擅长辩论，在2012年举行的“北大中学生国际辩论邀请赛”决赛中，她作为徐州一中代表队的一员，力克青岛二中代表队夺得冠军。这也让她提前获得了北京大学的自主招生资格。赵子煜非常喜欢阅读，她的辩论特长正是源自于丰富的阅读量。

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　　高考的胜利者既属于状元们，也属于走过独木桥的同学们。不管这场高考战斗您打的怎么样，都已经过去了。留学群高考频道会在第一时间内为大家搜集2014年徐州高考状元及经验，希望给同学们有所参考借鉴!

　　拓展阅读：高考满分作文十大技巧

　　技巧一：彰显个性魅力

　　考生在作文时应该凸现自己的个性而不是泯灭自己的个性特征，只有讲究个性化，你的作文才是生动的，亲切的，引人入胜的。避免空洞的口号术语，尽情展露自己的才华。

　　技巧二：材料意象丰富

　　丰富即材料丰富，形象丰满，意境深远。材料丰富，是指内容丰富，这应当包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。平时积累多、考场上自会取之不尽用之不竭。这样，高考作文内容往往会呈现一种“丰富”的状态。

　　技巧三：真情自然流淌

　　“感人心者，莫先乎情。”问世间“情”为何物?“高山流水”是真诚的友情：“舐犊情深”是本真的亲情：“落叶归根”是乡土之恋……“情”是生命之“真”，是爱、仁慈、悲悯……是生命之间相互维系的丝线，是生命源头的汩汩清泉。写文章也要想做到“感情真挚”，抒发真情实感，切忌矫揉造作。

　　技巧四：行文展现才情

　　或是词语生动善于引用名言，或是句式灵活摇曳多姿，或是善于运用修辞手法描写形象，或是文句有意蕴富含哲理，或是构思有意境，让人回味无穷。这些都是有文采的表现。可以这样理解，考生在行文中，只要有某一点闪光耀彩的地方，都应该加以肯定和鼓励，以使他们在通顺的基础上所展示的各种语言风采能够得到应有的评价。

　　技巧五：立意务求深刻

　　深刻，是指作文的见解深刻。议论性文章是说理透彻，论点深刻;记叙性文章是形象生动，思想深刻。高考作文鼓励见解深刻，并且是鼓励多种多样，或是深入本质，或是揭示原因，或是说明结果，或是指出规律，或是预见发展，或是抓住要害，或是给人启发，等等。“诗外有诗，方是好诗;词外有词，方是好词。”诗词如此，文章亦是如此。好的文章应有所兴寄，否则一望到底，则清...

　　留学群高考频道讯 2015年江苏高考时间为6月7日至9日，高考结束后最为关心的除了分数线外，那些取得高分的高考状元也着实让人羡慕不已，留学网高考状元栏目将会在2015年江苏高考结束后，第一时间为您提供2015年江苏高考状元名单，更多高考资讯请收藏本站!

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　　【江苏高考状元】

　　上图为2014江苏理科状元吴呈杰

　　今年江苏理科状元是来自无锡天一中学的吴呈杰（男），总分430分：语文141分，数学180分，英语101分，4A加分5分;物理化学双A+。

　　江苏文科状元是来自海安中学的吉淳同学（女），总分410分：语 文：134，数学141，外语95，语文附加分35 小高考加5分，政治、历史双A+。

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　　江苏2016年高考成绩放榜，对考生来说几家欢喜几家愁。来看看咱睢宁的文理科状元考了多少分吧。

　　文科状元 薛伟 —— 睢中南校 总分 373

　　理科状元 苗沐之 —— 睢中南校 总分 395

　　江苏省07年文科状元叶枝

　　江苏省07年文科状元：叶枝

　　来自：金陵中学

　　高考总成绩：662分

　　各科分数：语文130、数学134、英语143、政治117、历史138

　　兴趣爱好：阅读、旅游

　　2007年江苏高考状元新鲜出炉。新浪网高考频道独家连线高考获得662分的好成绩的文科状元叶枝，以上为本次连线音频回放。

　　虽然分数比模拟考试的时候要低一些，但是叶枝对自己的分数很满意。当得知自己是状元的时候，她还有点不敢相信。“在考完最后一门的时候，老师在校门口手拿鲜花迎接我们，感觉很温馨。”叶枝回忆考试时候的小插曲。

　　接下来她又介绍了自己的成功心得，她认为制定学习计划很重要，这样能从宏观上把握自己的学习进度，在制定宏观计划的同时也要细化到每天并且环环相扣，这样能让自己认识到计划是否具有可行性，每天能否完成计划。在执行计划的过程中要有比较强的克制力，这样才能在学习比较辛苦的情况下才能将计划坚持下去。

　　叶枝很感激身边的老师，但最感激的还是自己的班主任，感谢老师给她一个宽松的学习环境和氛围。叶枝跟班里的同学相处也很融洽，给了她点点滴滴细小的感动。