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7日上午，江西2017年高考语文结束。对于如何写好今年高考作文，多名老师认为关键在于所选词语的有机关联，考生要有一定的思维能力。
“今年的第I卷高考作文题既有继承又有创新突破。”上高二中副校长熊继文说，有继承是指延续了近年来高考作文关注生活、关注社会、关注时事的特点，充分体现了考试大纲的要求和课程标准，有良好的导向。有创新突破是指命制角度，给出的是12个较为受关注的中国关键词，涉及面广，有传统的元素，也有当代元素，要求选两三个关键词来呈现中国，写作空间广，考生有话说，不易跑题。
“要写好这个作文题目，关键在于找到所选关键词的有机关联，同时还需要一定的思维能力。”熊继文表示，比如长城、京剧、中华美食是中国传统文化的精髓，可以以此角度向外国人介绍中国，高铁、一带一路是当代中国最新的发展理念和成果，可以此角度介绍中国的改革和发展面貌，展示中国的风采，也可以把两者结合起来认识中国介绍中国。
对此，新余一中特级教师黄富忠也执相同观点。他说今年的作文延续前两年命题思路，注重思维。“从江西省的‘三乐’‘三怕’到全国卷的‘小陈该不该举报‘’三个人谁最有风采’等等，都走在歌诗合为事而作的路上，走在具体事情具体分析的路上。”
“从给出的12个关键词来看，都是热点词，但是命题要求的写作角度却让学生无法套作，这是命题的难点，其解决“热点”与“套作”的两难选择，是成功的命题。”黄富忠表示，从作文的要求来看，有这几个关键词要掌握：两三个关键词、呈现、使读懂中国、有机关联。
例如：美食+长城+京剧=中国传统文化，广场舞+共享单车+美丽乡村=中国人的精彩生活，大熊猫+空气污染+食品安全=中国的环境保护，一带一路+高铁+移动支付=高速发展又开放的中国。
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7日上午，江西2017年高考语文结束。对于如何写好今年高考作文，多名老师认为关键在于所选词语的有机关联，考生要有一定的思维能力。
“今年的第I卷高考作文题既有继承又有创新突破。”上高二中副校长熊继文说，有继承是指延续了近年来高考作文关注生活、关注社会、关注时事的特点，充分体现了考试大纲的要求和课程标准，有良好的导向。有创新突破是指命制角度，给出的是12个较为受关注的中国关键词，涉及面广，有传统的元素，也有当代元素，要求选两三个关键词来呈现中国，写作空间广，考生有话说，不易跑题。
“要写好这个作文题目，关键在于找到所选关键词的有机关联，同时还需要一定的思维能力。”熊继文表示，比如长城、京剧、中华美食是中国传统文化的精髓，可以以此角度向外国人介绍中国，高铁、一带一路是当代中国最新的发展理念和成果，可以此角度介绍中国的改革和发展面貌，展示中国的风采，也可以把两者结合起来认识中国介绍中国。
对此，新余一中特级教师黄富忠也执相同观点。他说今年的作文延续前两年命题思路，注重思维。“从江西省的‘三乐’‘三怕’到全国卷的‘小陈该不该举报‘’三个人谁最有风采’等等，都走在歌诗合为事而作的路上，走在具体事情具体分析的路上。”
“从给出的12个关键词来看，都是热点词，但是命题要求的写作角度却让学生无法套作，这是命题的难点，其解决“热点”与“套作”的两难选择，是成功的命题。”黄富忠表示，从作文的要求来看，有这几个关键词要掌握：两三个关键词、呈现、使读懂中国、有机关联。
例如：美食+长城+京剧=中国传统文化，广场舞+共享单车+美丽乡村=中国人的精彩生活，大熊猫+空气污染+食品安全=中国的环境保护，一带一路+高铁+移动支付=高速发展又开放的中国。
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7日上午，江西2017年高考语文结束。对于如何写好今年高考作文，多名老师认为关键在于所选词语的有机关联，考生要有一定的思维能力。
“今年的第I卷高考作文题既有继承又有创新突破。”上高二中副校长熊继文说，有继承是指延续了近年来高考作文关注生活、关注社会、关注时事的特点，充分体现了考试大纲的要求和课程标准，有良好的导向。有创新突破是指命制角度，给出的是12个较为受关注的中国关键词，涉及面广，有传统的元素，也有当代元素，要求选两三个关键词来呈现中国，写作空间广，考生有话说，不易跑题。
“要写好这个作文题目，关键在于找到所选关键词的有机关联，同时还需要一定的思维能力。”熊继文表示，比如长城、京剧、中华美食是中国传统文化的精髓，可以以此角度向外国人介绍中国，高铁、一带一路是当代中国最新的发展理念和成果，可以此角度介绍中国的改革和发展面貌，展示中国的风采，也可以把两者结合起来认识中国介绍中国。
对此，新余一中特级教师黄富忠也执相同观点。他说今年的作文延续前两年命题思路，注重思维。“从江西省的‘三乐’‘三怕’到全国卷的‘小陈该不该举报‘’三个人谁最有风采’等等，都走在歌诗合为事而作的路上，走在具体事情具体分析的路上。”
“从给出的12个关键词来看，都是热点词，但是命题要求的写作角度却让学生无法套作，这是命题的难点，其解决“热点”与“套作”的两难选择，是成功的命题。”黄富忠表示，从作文的要求来看，有这几个关键词要掌握：两三个关键词、呈现、使读懂中国、有机关联。
例如：美食+长城+京剧=中国传统文化，广场舞+共享单车+美丽乡村=中国人的精彩生活，大熊猫+空气污染+食品安全=中国的环境保护，一带一路+高铁+移动支付=高速发展又开放的中国。
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高考题目
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
名家解析
2017全国Ⅰ卷继续采用有明确写作任务的新材料作文题型。作文材料源于央视5月份的一组连续报道，为了让考生的思考更集中、更深入，命题时做了必要的调整与提炼。
命题在材料选用方面下足功夫，在写作要求的命制方面，反复斟酌试题的素材、内容和情境，直观而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念。立意高远却力避空泛，坚持以学生为本，接地气、有生气，时代感强。
将“呈现你所认识的中国”作为明确指令，鼓励考生从所知所学所感出发，在对宏大话题的把握中，感性叙说，理性思辨，畅所欲言，“讲好中国故事”；引导考生用中国梦激扬青春梦，关心现实国情与改革发展，展示他们的理想信念、精神状态与综合素质。
“呈现你所认识的中国”要求大处着眼，十二个“中国关键词”是考生落笔的抓手，而“从中选择两三个关键词”则完全尊重考生的个人意愿。这样处理既利于引发考生的写作欲望和真情实感，也利于将思想教育和价值引领作用细化、实化、具体化。这些关键词搭配组合的自由度很大。如由“长城”“京剧”讲讲拥有古老文明的传统中国，由“高铁”“移动支付”谈谈现代开放的高科技中国，由“中华美食”“广场舞”说说好玩的中国或热情的中国，liuxuequn.com由“共享单车”“移动支付”聊聊生机勃勃的时尚中国或新生事物层出不穷的互联网中国。另外，还可以将传统的国粹“京剧”与时下流行的“广场舞”并置而观，将文化悠久的“中华美食”与“食品安全”的严峻现实作勾连，也可以将古时的“长城”与当下的“一带一路”相互对照、相互发明……凡此种种，都可能写出上佳的文章。每一个关键词都是中国的缩影和表征，它们之间既存在着丰富的张力和层叠的思辨空间，又共同构成了多样而立体的中国。
命题在引领价值观的同时，并不限制考生的想象力，相反鼓励关键词搭配组合的创造性，为批判性思维的发挥预留了很大空间。如由“美丽乡村”走笔于旧式城镇化的痼疾和“留住乡愁”的必要，从“大熊猫”延伸到动物保护乃至生态保护的迫切，借“空气污染”“食品安全”论述过度追求GDP的危害以及对创新、协调、绿色、开放、共享这“五大发展理念”的呼唤。考生可以直面发展中的问题，正视前进中的矛盾，看到潜在的危机，以高度的忧患意识未雨绸缪，为中国特色社会主义事业出谋划策，添砖加瓦。
本题立意空间极其广阔，不仅考虑到了不同层次、不同地域的考生，也考虑到了不同考生的写作优势。在立意行文的过程中，使关键词形成有机的关联并不难；但要作出有新意、有创造性乃至意料之外又情理之中的关键词组合，并能由此写好文章则又不那么容易。
写作要求中，“写一篇文章帮助外国青年...
2017年高考开始啦，童鞋们不要紧张，深呼吸，平静心情，一定会取得好成绩。留学群高考栏目为您提供2017高考全国卷一作文解析，为你加油。
1、作文题目：
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联;选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
2、名师解析
合肥新东方优能中学语文名师王飞：今年语文作文关注共享单车、一带一路、大熊猫广场舞、中华美食等与中国相关的热点话题，要求考生从中选取关键词向外国留学生介绍中国。不能写的太过于官方或格式化的东西，要写的通俗易懂一点。
立意的角度有：
(1)合作与共赢
(2)中国的开放
(3)传统文化的继承与发扬
(4)发展与监管
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六月是奋斗的季节，六月是收获的季节。愿你坚持努力，在知识的海洋里畅游。下面留学群高考网小编为你带来“2016年江西高考作文解析及点评”，希望你能有所收获!
李战良 辽宁省鞍山市第一中学 高级教师，省研究型名师，圣陶杯教学大赛获奖者
今年高考新课标卷Ⅰ作文是以漫画为材料的作文。漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。
题中漫画由两幅画面组成。第一幅：画面上左右各有一个学生，手里拿着带有考试分数的试卷。左边学生试卷上标明100分，面带微笑，而且右脸上还有一个家长或老师的亲吻以示表扬与肯定。而右边学生试卷上的分数是55分，神情沮丧，脸上挨了耳光，说明他受到了惩罚。第二幅：仍然是由两幅画面组成，可左边学生手里的分数变成了98分，脸上印记随之变成了耳光，神情落寞。与此形成鲜明对比的是右边的学生试卷上的分数变成了61分，脸上的印记换成了亲吻，喜悦之情溢于言表。
左边学生学习成绩尽管起点很高，但有了一点儿退步，就受到家长的惩罚;右边学生成绩尽管起点较低，但有了一点儿进步，也受到家长的奖赏。题中漫画意在说明，在家长或老师眼中，学生的优秀与否全看考试的分数，唯分数是论。这种看法实际上是非常片面的，不能客观真实地对学生给予准确的评价，也严重影响了青少年身心健康发展，不利于他们的茁壮成长。可以说，今年的新课标卷Ⅰ作文具有很强的现实性，贴合学生的生活实际，学生写起来有切身体会，有话可说，有真情实感，避免了写作假大空，无病呻吟。学生在写作时可以由结果追溯原因，揭示事件的本质;由图画到生活，把握漫画的寓意。阐明应试教肓过于看重分数给学生造成的种种伤害，分析其弊病，提出解决问题的方法。
写作时还可以联系现实，由此及彼，呼吁我们不要扭曲对孩子的教育，不以分数论英雄，不要把分数的高低当做衡量学生好坏的唯一标准，让教育回到以人为本的轨道上来，树立健全的成才观，把素质教育，人文教育，生命教育落到实处。
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