河北残疾人补贴政策

　　2017河北残疾人补贴政策最新

　　一、二级残疾人中具有言语、听力障碍的人员一并纳入重度残疾人护理补贴发放范围

　　“这笔钱让我们感受到了温暖和关爱，也让生活更有希望。”身患先天性小儿麻痹症，生活困难的小郑领取了残疾人生活补贴。11 月11 日，记者从市残联了解到，今年我市有17668 名困难残疾人领取了生活补贴，10747 名重度残疾人领取了护理补贴，发放标准分别为每人每月55 元和每人每月50 元。同时，从7 月份开始，我市一、二级残疾人中具有言语、听力障碍的人员一并纳入重度残疾人护理补贴发放范围，发放标准为每人每月50 元，目前，此项认定工作已经完成，其护理补贴从2016 年1 月起补发。

　　按照规定，困难残疾人生活补贴对象为具有我市户籍，最低生活保障家庭中持有第二代《中华人民共和国残疾人证》的残疾人。有条件的县区可逐步扩大到低收入残疾人及其他困难残疾人;重度残疾人护理补贴对象为具有我市户籍，持有第二代残疾人证，残疾等级被评定为一级、二级且需要长期照护的残疾人。具体范围包括：残疾等级为一级、二级的视力、肢体、精神、智力及多重残疾。有条件的县区可扩大到非重度智力等需要长期照顾的其他等级残疾人，逐步形成面向所有需要长期照护的残疾人护理补贴制度。

　　记者了解到，符合条件的残疾人经过公示、初审、复审、审批等相关环节后，方可领取补贴。残疾人两项补贴实行半年审核制度，即每年1 月和7 月，由本人或其监护人持残疾人证、身份证到户籍所在地乡(镇)政府、街道办事处填写表格，办理继续享受补贴的审核手续。

　　另外，补贴资格审定合格的残疾人自递交申请当月计发补贴。残疾人两项补贴按月发放，发放时间为每月10 日前;特殊情况下可按季度发放，发放时间为每季度第一个月的10 日前。2016 年申请残疾人两项补贴的对象范围为2016 年1 月1 日至2016 年12 月31 日符合条件的残疾人。以后年度申请补贴的对象范围为上一年度7 月31 日前符合条件的残疾人。

　　需要注意的是，符合残疾人两项补贴条件的残疾人，可同时申领，并可择高申领其中一类生活补贴(津贴)、护理补贴(津贴)。享受孤儿基本生活保障政策的残疾儿童不享受困难残疾人生活补贴，可享受重度残疾人护理补贴。残疾人两项补贴不计入城乡最低生活保障家庭的收入。领取工伤保险生活护理费、纳入特困人员供养保障的残疾人不享受残疾人两项补贴。

　　成年重度残疾人也将纳入低保范围

　　河北省日前印发《关于做好农村最低生活保障制度与扶贫开发政策有效衔接的实施方案》，提到河北省将符合条件的农村低保对象全部纳入农村建档立卡贫困人口范围，对全省符合低保标准的农村贫困人口实行政策性保障兜底，确保到2020年现行扶贫标准下农村贫困人口全部脱贫。

　　方案提到，河北省对符合农村低保条件的建档立卡贫困人口，按规定程序纳入低保范围;对符合建档立卡贫困户识别标准的农村低保家庭，按规定程序纳入建档立卡系统;对返贫的家庭，按规定程序审核后，相应纳入社会救助制度和扶贫开发政策覆盖范围。对不在建档立卡范围内的农村低保家庭、特困人员，统筹使用相关扶贫开发政策予以帮扶。

　　对有一定收入的农村低保家庭，我省将据实核算家庭成员年人均收...

　　法国残疾人扶助政策

　　导言：残疾人权利发展的几个重要历史阶段

　　法国残疾人扶助政策的发展是一个渐进的过程，从最初注重帮扶救助到后来逐步上升到社会团结与社会融合的高度。

　　远在中世纪早期，宗教当局就设立了用于接待容留残疾人的早期“主宫医院(Hôtels-Dieu)”，当时对残疾人和社会贫困人群在接待容留时并不加以区分。 但是，从十四世纪开始，对残疾人和贫困人群的恐惧感压倒了人们的慈善心。这导致了对该人群的疏远乃至隔离，这一由乞丐、穷人、残疾人和精神缺陷者组成的复合人群被封闭在各种特定的机构中。 到了十八世纪的启蒙时代，全新的哲学理论和科学技术的发展使得人们开始关注罹患感觉器官缺陷的儿童和成年人的教育问题。1785年，瓦朗坦•阿维(Valentin Haûy)在巴黎自费开办了第一所面向失明男、女儿童的免费学校。 在大革命时期的1790年，制宪议会首次将国家救助残疾人的义务作为一项原则确认下来。十九世纪初，精神疾病和“呆傻”儿童开始受到各界的关注，一些医生和教育工作者也开始探索医疗教育相结合的全新方法。 1889年，在巴黎召开的一次大会形成了一份主要是面向残疾人的救助宪章。在随后的数年中，法国又陆续通过了几项救助法律，其中就有1905年的《老年人、残疾人和不治之症患者救助法》。另外，1898通过的《工伤法》规定了雇主要应因工致残的雇员支付补偿金。

　　二十世纪上半叶，政府的思维逐渐从承担救助义务向承认残疾人有获得补偿的权利转变。 1909年，最早的残疾儿童教育班诞生，接纳当时被视为“异常学生”的残疾儿童，此类教育班有助于残疾儿童掌握谋生手段，避免走上犯罪道路。 1919年，用于确定残疾抚恤金额度的一战伤兵残疾等级评估表问世。 1921年，法国因工致残者联盟(Fédération des Mutilés du Travail)成立。1930年5月14日法律赋予工伤受害者免费进入军方创办的职业再教育学校学习的权利。 1939年，法国残疾人联合会(Association des Paralysés de France，APF)创立，这标志着残疾人事业集体行动的开端。 二战(1939 - 1945)结束后建立的社会保障制度使得所有职工均可享受疾病和导致失去“收益能力”的非工伤事故的保障。1949年，覆盖所有严重残疾人的再融合救助制度建立，因工严重伤残补助金应运而生。1949年法律也为所有严重残疾人打开了接受职业培训的大门。 1953年，负责认定残疾人的工作能力和接受转业训练可能性的省级残疾人指导委员会诞生。 1957年，残疾劳动者的定义得以明确，同时还明确了残疾劳动者的优先就业比率(理论上这一数字为10%)和“有保护劳动(travail protégé)”的定义。

　　在现代的残疾人保护政策中，国家促进残疾人融合的意愿更加突出。 1975年是一个决定性的年份：

　　1975年6月30日法律规范了社会机构和社会医疗机构 (其中包括残疾人接待机构)的设立和资金条件以及这些机构的培训条件和工作人员的身份。

　　另外一部残疾人扶助法律的颁布确定了公权机构开展工作的法律框架。该法律中列举了各项相关政策所应依据的原则与目标：残疾预防与普查;残疾少年儿童的教育义务;...

　　在社会这个大家庭中，残疾人因为这样那样的原因总被人利用，被人看不起，我们应该要帮助残疾人，让他们体会到家庭的温暖。下面是作文网小编为您带来的关于《残疾人作文》，希望对您有所帮助。

　　篇一：我们要帮助残疾人

　　在我们的身边，有许多种人，但大致可分为四种：1.有权势的人;2.有钱财的人;3.普通人;4.弱势群体。弱势群体中最受人们歧视的是残疾人。

　　虽然有人去关心他们，帮助他们，但大多人都会对他们置之不理甚至给予嘲笑，想要帮助残疾人，第一点就是不小看他们，因为，残疾人也很伟大。

　　海伦凯勒好像注定要为人类创造奇迹，或者说，上帝让她来到人间，是向常人昭示着残疾人的尊严和伟大。

　　霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人。或许，它只是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。留学群

　　高位截瘫的张海迪，1955年9月生于济南，汉族，哲学硕士，中共党员，山东省作家协会创作室一级作家，九届、十届、全国政协委员，中国残疾人联合会副主席、中国作家协会全国委员会委员，山东省作家协会副主席。

　　还有桑兰、阿炳等许多人。他们虽是残疾人，但也很伟大。所以我们不能小看残疾人，要去关心他们，帮助他们。

　　残疾人往往非常自卑，觉得自己低人一等，所以需要我们用爱心去感化他，让他感到很自信。

　　如果邻居是残疾人，我们要多陪陪他，多关心他，家里有什么好吃好用的，尽量分给他一些，让他感觉这世界有爱，有温暖，有关心自己的人。

　　我们要帮助残疾人走出阴影，让他们自信快乐的生活，让春天的阳光早点照在他们的身上。

　　让我们行动起来，帮助残疾人实现生命的价值吧！

　　篇二：他是个残疾人

　　曾经有过那样的经历。

　　每每路过百货大楼，除了被绚丽多彩的橱窗吸引外，总会看到一个乞丐孤零零的躺在地上。

　　他是个残疾人。右腿还健壮的支撑着身体，左腿却只是个空荡荡的裤腿。每当行人路过时，他就用干枯的左手提着被子撞击着地，里面的钱币发出“哐啷哐啷”的声音。每次我听到那清脆的声音，心都会蓦地颤抖，忍不住停下来看他一会儿。

　　在这条人来人往的街道上，行行色色的人穿过大楼，却没有一个人愿意看他一眼，只是厌恶的走过。世界仿佛忽略了他的存在。有好几次我动了恻隐之心，朋友拉住我，“走吧，这种人多的是呢。”

　　我呆呆的看着他那残缺的腿，一股冷流蔓延开来。

　　“走吧，别对那种人可怜，你的善良不是用在那种人身上的。残疾又怎样，霍金不是活的一样逍遥。那种人，不值得可怜。”朋友读破了我的心思，玩弄着手中的树叶，漫不经心的说。

　　我缓缓的收回目光，望着漫天飞舞的树叶，长叹一声。是啊，每片树叶都应该拥有绿色，可他怎么就不会寻找自己的绿色呢？难道仅仅因为他残疾吗？不，绝对不是。朋友说的对，残疾人一样能创造辉煌。和霍金相比，他到底残疾在哪儿呢？留学群

　　是缺少意志、信念和向命运挑战的勇气吧。那他只能说是心灵上的残疾。

　　我们都有双手，可以靠努力换取成功;我们都有头脑，可以靠智慧创造奇迹;我们都有双脚，可以走出自己的人生。即使我们真的残疾了，谁甘愿不知羞耻的躺在那里受人可怜、受人鄙视呢？！难道有人就是天生的富贵，享...

　 고등학교 다닐 때 혼자 집으로 돌아가고 있었는데, 내 앞을 한 장애인이 걷고 있었다 .한쪽 발을 질질 끌면서 워-워- 하고...
기분 나쁜 소리를 내고 다니길래 이유없이 화가 난 나는 그 장애자의 흉내를 내며 걷기로 했다. 한쪽 발을 질질 끌면서 워-워- .
그러자 갑자기, 정의감이 강한 아저씨 한 분이 나타나 「장애인을 놀리지 말아라!」 라고 외치며, 장애인을 때렸다.

残疾人

上高中的时候有一次一个人回家，路上有个残疾人在我前面走，拖着一只脚，嘴里还发出“喔~喔~”的声响。
因为那声音让我心情很不好，没有理由就冒火的我决定学那残疾人走路。拖着一只脚，“喔~喔~”。
突然，一位正义感强烈的大叔出现，嘴里一边喊着“不要拿残疾人寻开心”，一边打起残疾人。...