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02-09
下面的“关于《灰姑娘》的读后感”相关内容主题，是由留学群为您提供的，敬请参阅本文。读书让我们更好的去了解生活，明白生活的道理，阅读作品，可以让人收获无数的精神财富。在读完整本书后，写一篇读后感，加深理解。
这个周末，妈妈带我和姐姐、妹妹到墨江3D电影城看了一部非常好看的电影——《灰姑娘》。
电影《灰姑娘》和童话书里的《灰姑娘》的内容是一样的：从前，有一个小姑娘叫瑞拉，她的妈妈在她小的时候就去世了，几年后，她的爸爸新娶了一个妻子，还带着两个女儿住进了瑞拉的家，她的继母和姐姐们很漂亮，但是她们非常恶毒，经常折磨她，尤其是瑞拉的爸爸去世后，继母辞退了所有的佣人，把瑞拉当女仆用，不过，瑞拉一直记着妈妈告诉她的话，要坚强而勇敢，仁慈而善良，在她伤心难过的时候，瑞拉也不忘帮助比她更需要帮助的人。最终，瑞拉在仙女教母的帮助下，参加了舞会，嫁给了王子，过上了幸福的生活。
我很喜欢这部电影，它教会了我一个道理，做人就应该像灰姑娘一样，坚强而勇敢，仁慈而善良！
妈妈评语：嘉墨不仅把电影《灰姑娘》的内容描述得很清楚，而且还从中学习到一个非常有意义的道理：做人要像灰姑娘一样，坚强而勇敢，仁慈而善良！真的很棒！
我觉得这节课是节成功的课。
一、能激发学生学习的兴趣。
教师从你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？如果你是后妈？？层层加以引导，并用幽默的语言与形象肢体语言拉近了师生间的关系，激发了学生的好奇心，从而对学习产生了浓厚的兴趣。
二、能增强学生的自信心。
教师引导学生发现童话大师在文中所犯的错误，教育学生不要尽信书，鼓励学生要有自信心，同时也培养了学生的创新精神。
三、能升华学生的情感。
在教学过程中，教师的循循善诱是学生理解了本文的内容，并从中明白了一些做人的道理：守时、有爱心、学会用辩证眼光去评价别人（如：继母和姐姐都很自私，但不是坏人），人与人之间需要相互帮助，学会爱自己，把握机遇。
但是也有不足之处，对照新课程理念，这节课上似乎缺少了一些东西。 新课程强调，“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”，本节课上，学生与文本的对话只出现了一次，就是开始上课老师请一个小朋友来讲这个故事，虽然说孩子们对这个故事已经非常熟悉，但是阅读理解的过程中依然不能缺少文本这一教学的主体。
建议：
1、可以鼓励学生自主探究，自己提出问题，在老师的引导下自己解决问题会更棒！
2、教学生爱自己的同时也要学会爱别人，创设和谐社会。
3孩子们可以通过朗读、讲述、表演等形式深入体会故事的内涵。
例如在学习苯的结构和性质一节时我就设计了如下的教学情境：让学生根据苯的化学式C6H6推断苯可能的结构，如果链状的话结构怎样？如果环状的话结构又怎样？学生通过分析思考得出：无论怎样，苯中都有很多不饱和键。再引导学生用已有的化学知识推测可能具有的性质，学生很快推出：苯能使酸性KMnO4溶液和Br2的CCl4溶液褪色。然后让学生自己用实验去验证，结果与预计完全不同，学生产生...
02-07
童话是儿童文学的一种体裁,通过丰富的想像、幻想和夸张编写的适合于儿童欣赏的，根据儿童心理发展的特点编写，激发孩子的想象力，通过对童话的理解来感知生活中的真善美，是每个孩子童年必需品！
忙碌的一学期就快结束了，今天带孩子们看了格林童话里的《灰姑娘》动画电影，给紧张的学习生活带来点乐趣，同时英文版的又能让刚学英语的孩子练练听力。
当我还是孩子的时候我也喜欢童话，那时候看灰姑娘只觉得她的继母真恶毒，王子真英俊，灰姑娘运气真好，大点的时候明白灰姑娘的幸运是她的聪明善良换来的，做人也要脚踏实地，不能光看表面，更要注意心灵美。现在的我为人师，跟孩子一起看这个故事，跟多的是希望他们能拥有灰姑娘这样遇到困难不怕苦不怕累，不管成才与否都希望他们能做个善良的人，心怀美好才能遇见美好！
就在前天下午，我看了一部名叫《新灰姑娘》的电影，电影中的内容让我不禁陷入沉思……
电影讲述了一个拥有美好结局的故事：灰姑娘艾拉在小伙伴们和小魔法师莉莉的帮助下，成功变成一位高贵的千金小姐，坐着金碧辉煌的马车前往皇宫参加舞会，却没有料想到——舞会中的王子是个冒牌货，同时艾拉的老鼠朋友亚里克斯竟然才是真正的王子。
经过重重困难，终于拿到了解救亚里克斯的圣戒。但故事情节中的结尾，艾拉受到了邪恶神仙教母的黑魔法，变成石像，而亚历克斯为了可以与艾拉继续生活在一起，便把圣戒给了艾拉，自己又变回了那只可爱的灰色小老鼠。当然，结局是艾拉与亚历克斯幸福地在一起。
看完这部电影时，我不禁感慨：虽然这是一个灰姑娘与老鼠的爱情故事。但是主人公艾拉与旧版的灰姑娘瑞拉各个方面都大不相同，一个是楚楚可怜的弱女子，一个是勇敢独立、坚持不懈的“女强人”，这位“女强人”还演了一出“公主救王子”的反套路剧情，完美地衬托出故事新颖的“新”字所在。
而在生活中，几乎所有人都经历过灰姑娘的悲惨遭遇，正因如此，几乎所有人都为灰姑娘这个人物刻骨铭心。
它告诉我们，不管是多么艰难困苦，只要有对美好未来无限憧憬，与保持善良积极的心态，必定会获得幸福的！
今天，我看了一部电影，名字叫《新灰姑娘》，主角有三只老鼠、艾拉、莉莉、巫婆、三只老鼠，有一只老鼠胖乎乎，有一只老鼠瘦瘦高高的，还有一只老鼠很绅士。艾拉是一个善良的女孩，有一次吃饭，三只老鼠出来偷吃，被艾拉的继母发现，罚艾拉一个月不能吃晚餐。可是，她却没有生气，还把自己的奶酪分给了他们。
通过第三只老鼠亚历克斯的举动，才发现这只老鼠是王子。他们去找魔法师莉莉，艾拉被巫婆抓去了，亚历克斯去救艾拉，和假王子打架，快要亚历克斯赢的时候，假王子太狡猾，亚历克斯要摔下去时，幸好抓住了屋檐，假王子过来，踩了亚历克斯一只手，当他要踩另一只手时，亚历克斯用左手一把抓住假王子的脚，把他拉了下去。亚历克斯经过了磨难，可还没有把艾拉救出去，这时莉莉来了才发现巫婆是自己的神仙教母，她的老师，可是莉莉发现她的老师这么坏，不愿站在她那边，把他们救了出去，不料，艾拉被巫婆石化了，只有亚历克斯的圣戒才可以把艾拉救回，亚历克斯把圣戒给了艾拉，他又更新变回了老鼠。
这部电影让我知道了艾拉是一个善良乐观的人，亚历克斯是一个舍已为人的人，她为了艾拉，放弃自己做人的机会，做一辈子的老鼠。另两只老鼠还让我...
12-21
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书籍是人类进步的阶梯，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。作品这本书让很多人都爱不释手，在阅读过程中的所思所感能用读后感记录下来，怎么才能将作品的读后感写得优秀呢？我们陆续为大家整理了灰姑娘的读后感，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
“就这样，王子和辛德瑞拉幸福的生活在一起了。”合上手中的童话书，我心中有一丝欣慰感，我从小喜欢看童话长大了依然如此，朋友都打趣我说：“真像个小孩子，这么大了还童心未泯?”我反驳道：“你懂什么，喜欢童话的人是有灵性的。”然后回到结局永远是美好、圆满的童话世界里。
我最喜欢的便是《灰姑娘》了，小时候看，长大了还看就是不厌，虽然手中的童话内容不变，但心中的体会与感受却随年龄的变化而变化。
这个圣诞我又读了一遍。这个故事中有一个主角辛戴瑞拉，几个配角后母、两个姐姐、仙女教母。小时候我一度认为辛戴瑞拉是可怜的，后母是狠毒的，可长大了仔细品味。后母并不狠毒只是她没有那么宽容、善良的心罢了。辛戴瑞拉如果不想去就算是后母不反对，而是支持她也去不了，人还是要善于抓住机会的。”仙女教母将南瓜和老鼠变成了南瓜和车夫并告诫辛戴瑞拉十二点后必须回来不然一切将会变回去”，这里让我不禁想到如果我一副邋遢的样子出现在朋友面前那一定尴尬极了，所以一定不能不守时。读到后来“王子让士兵用水晶鞋去找新娘”我很奇怪为什么水晶鞋并没有变回去呢?看来安徒生也会犯错，那我们犯错也很正常但还是要少犯。
这篇童话故事让我懂得了王子和公主在一起是需要机遇而抓住机遇才是真正关键的所在。
有趣的语音，夸张的动作，天马行空的想象，读了会让人回味无穷。这就是我对《魔法灰姑娘》这本书的第一印象。
《魔法灰姑娘》是美国作家盖尔。卡森。乐文的巨作，内容生动有趣。书中的小主人公是一位名叫爱拉的女孩，在她出生时得到了仙女露欣达的礼物——服从，于是，爱拉被后妈的女儿控制了。读到这里，你们一定会十分同情爱拉，我也一样，可爱拉，她凭着智慧、勇气和那不屈不挠的精神战胜了命运，破除了魔法，得到了自由。当然，爱拉在破除魔法的漫漫旅途中，也遇到了许多困难，成为食人妖的食物、沦为仆人••••••可这些都被爱拉化险为夷，这正是我佩服爱拉的地方，她的胆识、头脑令我惊叹，吸引着我并引领着我走进书中的世界，让我哈哈大笑或眼泪汪汪，更让我学会了遇事要冷静、勇于反抗、不论遇到什么困难都要乐观向上的精神。这本书可以说是对我受益匪浅了。当然，灰姑娘总会遇见心爱的王子。这里会超出你们的想象，王子不会像《灰姑娘》中那样温文尔雅，而是和爱拉一样，富有童心，如同一个小孩子一样，我想，你们一定会和喜欢爱拉与王子夏的故事的，不过，后来，作者让他们经历了一些困难，更让我看出了爱拉那替人着想、善良的优点。这里是忧伤的，如果你想知道，快来看看吧！当然，结局永远是美好的，爱拉是幸福的，她得到了王子的真爱。
这本书的故事情节跌宕起伏，魔法、灰姑娘结合在一起，满足了读者们的口味，奇幻唯美，当我品读完，我十分佩服爱拉，任在书中漫游，这本书让我学会了许多，大家可以跟随着我的笔迹，去领略一个勇敢的灰姑娘，去领略一个充满魔法、欢乐的故事。
今天我看了《新灰姑娘》这部电影，让我给你讲讲吧！
影片开...
12-03
人物介绍：
爱拉（灰姑娘）
夏蒙王子
欧嘉继母
海蒂
阿莉
故事梗概：
爱拉的妈妈死了以后，爱拉就到爸爸那里去，爸爸就是商人，爸爸那里很有钱，但是，没过多久，爱拉就该上学了，爱拉在上学去了一趟动物园，在那碰见了夏蒙王子，夏蒙王子让爱拉叫他夏。
第二天，爱拉坐着海蒂家的车去淑女修精学校。海蒂有个妹妹叫阿莉，爱拉脖子上戴着母亲的项链，结果被海蒂看到了，海蒂嫉妒她，就命令爱拉把项链给她戴（爱拉天生身上就有一种魔法，别人命令她去干什么她就会去干什么）。爱拉把项链给了海蒂，海蒂问爱拉好不好看，爱拉没有说话。阿莉要爱拉给她见面礼，爱拉把一小袋金币给了阿莉。父亲让爱拉带了三袋金币，让她给修精学校校长一袋金币，爱拉把这句话记下来，到学校的时候给了淑女修精学校校长一袋金币，校长对她说，你父亲对我还蛮好的，爱拉把曼蒂给她的故事书拿出来看，直道要睡觉为止，爱拉认识了阿芮苪，从此以后，爱拉就和阿芮苪成了好朋友。
有一天，爱拉听说巨人尤思拉的女儿结婚，于是想去看，爱拉走了一天，她觉得很累，于是躺下来睡觉。第二天早上一醒，有一个食人妖跑过来问，“喂，醒醒，你喜欢几成熟的，五分熟、脆脆的还是血淋淋的？”爱拉告诉他，我都不喜欢。食人妖问，那你喜欢什么。爱拉说，我不想被你们吃掉。食人妖说，好，那我们给你八天的时间，如果你还不给我们东西吃，那你就必须让我们吃掉。第五天的时候，爱拉告诉他们，你们马上就可以吃到巨人宝宝了。食人妖一听到巨人宝宝马上开始流口水，因为他们从来没有吃过巨人。下午，爱拉碰见了夏。夏趁着食人妖睡着的时候，和武士们一起把食人妖一个个都绑了起来，爱拉对食人妖说，如果你们肯跟他们回宫，我就给你们巨人宝宝吃。爱拉把这件事情告诉了夏，夏听了以后告诉爱拉要小心。夏和四个武士离开了，还有一个武士留下来保护爱拉，并且送她去尤思拉那里。到了那里，她们看见尤思拉在那里迎接客人。尤思拉看见她们，说，我们巨人性格比较特别，尤其喜欢朋友和陌生人。于是，爱拉让尤思拉带她们进去，进去以后，尤思拉让她们坐到桌子上，于是爱拉坐到桌子上。保护爱拉的武士也坐到桌子上。婚礼开始了，尤思拉的女儿和一位男巨人牵着手走到舞台前，他们鞠躬，鞠完躬就走到田地里种地，这表示他们一辈子都要在一起。看完婚礼，爱拉回去发现家里有人，而且，曼蒂也在家，她每次回去曼蒂都不在家，可是这次曼蒂却在家里。曼蒂走过来抱着她对她说，你去那里了，害得我们担心死了。爱拉说，我去尤思拉的农场参加婚礼了……
《灰姑娘》这个故事大家肯定耳熟能详吧！《魔法灰姑娘》大家还熟悉吗？同样是灰姑娘，但这本书中的的爱拉却没有选择---爱拉一出生便得到了仙女的诅咒---顺从。这让她随时随地的陷入困境，矛盾和痛苦中。倔强的爱拉要挣脱咒语控制，恢复心灵的自由，她踏上了寻找为自己解除咒语的冒险之旅。一路上，她交到了许多朋友，遭遇了重重危险。她机智的驯服了食人妖，还与精灵结交成朋友。在寻找自由和发现自我的旅途中她一次次的化险为夷，最终巧遇了英俊的王子。心地善良的爱拉十分担心自己所受的诅咒会给王子及其国家带来灾难，于是她选择了逃避……在假面舞会上，爱拉为了拯救王子，忍受着身心痛苦，与咒语进行了激烈的抗挣，凭着她的机智和语言天赋，破了咒语，恢复了自由，也得到了王子的爱。
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第一次知道《灰姑娘》这一本童话书的时候，第一想法是，书是不是在讲一个皮肤是灰色女孩的故事啊？也许是因为书名又或许我的思维的局限性，所以才会有那样的想法，可是当我看完之后想法却改变了。
书并不是很厚，不过里面的插画却是很好看的，也是画的很细致的。总的来讲真整个书的设计师很好的。
不过因为书并不是很厚，所以我看起来也是很快的，不过别看它不多，但是它却应了那一句话“浓缩就是精华”。整个故事并没有那么的啰嗦，对有些细节的描写也是很到位的，特别是人物，虽然是简短的描写，可是却总能让人感到对这个人物的喜欢或者厌恶。
尽管灰姑娘因为后母和姐姐们的到来，生活的并不是很好，但是她的心态却是很好的，不过还有一点不得不说的就是她自身的先天条件，那就是她长得好看，所以她才会在舞会上面让王子一见钟情，才能有了之后的故事。所以由此可以看出，她也并不是完全的依靠幸运，幸运只是一个辅佐，而是自身的加幸运才会有这样美好的结局。
灰姑娘其实在我看来过得真的很艰难，不过好在结局是美好的。不过我想这最后美好的结局也一定归功于她的善良，她即便生活的并不是很好，可是她却并没有去恨任何人，这是她内心的善良与美好，同时她也很勤劳，不仅如此，她也是幸运的，幸运的遇到了仙女，才有了南瓜马车和漂亮的晚礼服。
不过童话向来都是很美好的，它给予人们美好的希望，但是也在告诫人们，你只有努力才会有幸运眷顾你，幸运也不是什么完全的凭空而降的。因为现实毕竟还是现实，即便你读过了《灰姑娘》，但是你也还是会清楚的意识到，这个世上没有仙女，没有南瓜马车，没有那一双每个少女都想拥有的水晶鞋。
虽然童话故事在告诉你现实是不一样的，也是残酷的，但是同时它也在告诫你，你要努力，也要一直保持一颗乐观的心态，更要保持善良，终有一天你会依靠自己的力量变成公主的，而不是依靠王子的王子妃。
读完整个故事，我的感慨是很多的，但是更多的却是觉得，像我在前面所说的一样，我们没有仙女，没有南瓜马车，没有那一双每个少女都想拥有的水晶鞋。所以我们应该努力的提升自身，这样当幸运来临的时候，我们才可以抓住。
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