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12-07
在教学过程中要关注每一个学生的发展，在实际教学活动中，教案十分重要。教案能够理论联系实际，揭示学科相关基础理论和方法的本质和价值，你是否对写教案一头雾水呢？以下“点点和多咪的信教案”由留学群的编辑为大家收集整理，希望对大家有所帮助。
教学目的：《彩线连彩点》课时计划
1.认识生活中的点和线。
2.认识基本造型元素──点和线。
3.学会用各种绘画工具、纸材料创造各种点和线，进行平面美术游戏，体验造型活动的乐趣。
教学重点：
用各种绘画工具、纸材料创造并感受各种不同的点和线。彩线连彩点
教学难点：
认识基本造型元素──点和线。彩线连彩点
教具准备：
绒线、纸条、绳子、纽扣、糖果、珠子、彩色水笔、油画棒、手工纸。
学具准备：
彩色水笔、油画棒、铅笔、手工纸、剪刀、胶水。
教学过程：
一、常见的线材料，线材料变成点材料
1.教师出示各种常见的线状材料(绒线、纸条、绳子)，请学生认一认说一说它们的名字，说说它们有什么相同点和不同点。(相同点：形状都是瘦瘦长长条状的东西。不同点：不同的材料、有的直、有的弯曲，有粗有细，颜色不同。)彩线连彩点
2.教师将纸条揉成纸团，把纸条、绒线和绳子剪成小段或碎片。引导学生观察它们的形状都发生了什么变化?(不再是长长的，变成一点一点的。)
3.将这些小点点摆一摆又变成了一条长长的线(如：项链上的珠子)。
二、生活中的点和线
1.生活中你见过哪些点和线?找找教室里的点和线，找找自己身上的点和线。(教师展示其他的点状物和线状物。)彩线连彩点
2.体验不同的笔，画出不同的点和线。
不同的笔在画纸上画出的点和线一样吗?试一试用彩色水笔、油画棒、铅笔在画纸上涂涂画画，看看不同在哪里?彩线连彩点
三、点和线连成画
1.画家画里的点和线。
画家也用点和线来作画，看看下面画中都有些什么样的点和线。
2.自己制造点和线连成画。
你能画出或剪出和刚才不一样的点和线，并连成一幅画吗?我们自己也来创造各种各样的点和线，连成美丽的画面。(学生可以选择自己喜欢的画笔、材料，综合运用，随意造型。)
四、作业展示与评价
1.说说自己创造了些什么样的点和线，并欣赏同学的画。
2.想一想，点和线在自己的画面中重要吗?如果没有了点和线画面会是什么样的呢?猜你喜欢：
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