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“中班珠心算教案：丰收大团圆”是为了培养幼儿对珠心算学习的兴趣。下面快随小编来看看吧。
中班珠心算教案：丰收大团圆
教学目标：
1.通过游戏及双手运活动，是幼儿熟练地掌握全盘拨数，快速地拨出三位数以内的任何一个数。
2.巩固复习一位数三笔数直加。
3.培养幼儿对一位数两笔数直加的心算能力。
教学准备：
1.果树三棵，分别挂有苹果，梨子，桔子等.果树的背面或后面贴有数卡。
2.果盘（内装果子）。
3.画有算珠的图片若干（图片背后有数字）。
4.音乐。
5.大算盘三个、幼儿每人一个小算盘。
教学过程：
（一）开始部分：
1.幼儿坐汽车来到果园里（听音乐做律动）
师：今年是个丰收年，果树上结满了果子，我们一起来摘果子吧。
2.活动小手：复习凑数，替数.做手指操
（二）基本部分：
1.教师从果盘中拿出果子. 幼儿迅速读出果子后的数：257835789462193837652978等。
2.果子很多，小朋友请用算盘表示出来。
摘苹果复习全盘拨一位数2478。
3.个别摘梨子并请三个幼儿上来用大算盘拨两位数2738556791等。
4.出示画珠图片 简介画珠上的个位档 十位档 百位档 并请幼儿读出画珠上的三位数，然后用算盘拨出来125301423978886。
5.做游戏：小手小手在哪里 让幼儿放松（听音乐做动作）。
6.复习一位数三笔数直加。
简介加法的含义，加法就是越加越多。
请三个小朋友上来比赛，看谁算得又快又对。
6 3 2 1 8
1 5 5 7 1
1 1 2 1 0
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7.心算：介绍心算的意义
教师出题幼儿快速抢答
2 5 36 2
5 4 1 2 7
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8.分组游戏
中一班到苹果园做<小动物采果子>游戏>。
中二班到梨子园做<找朋友>游戏一人拿试题，一人拿答案，互相配对。
中三班到桔子园做<拍手>游戏如：我拍一你拍几？答：你拍一我拍四一的凑数就是四。
（三）结束部分：
1.猜谜语：大树林中一条河，河上河下两群鹅，多的倒比少的少，少的倒比多的多。
2.讲学习珠心算的意义。
3.坐汽车回家去了（听音乐开汽车）。
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珠心算可以促进幼儿左右脑的均衡发展。下面是由小编为大家整理的“大班珠心算教案：快乐之星动物园”，欢迎阅读。
大班珠心算教案：快乐之星动物园
教学目标：
1、通过游戏，进一步巩固复习幼儿对数、对珠的认识，提高幼儿动手、动脑、操作的能力。
2、综合复习巩固所学的知识。
教学准备：
9以内的直加直减竖式和数字卡若干；礼物盒（1个）；谜语题；一幅场景布置图；动物图片若干；双位数直加直减竖式和数字卡若干；4以内直加直减竖式和数字卡（人手1份）；大算盘（2个）；算盘（幼儿人手1个）；音乐：《生日歌》、《兔子舞》。
教学过程：
一、导入。（音乐进场）
小朋友们早上好！今天老师带你们去一个好玩的地方，你们想去吗？（想）好，让我们跳着舞一起去吧！瞧，我们来到了哪里呢？（“快乐之星”动物园）今天这里可多游戏玩了，你们想不想玩呢？（想）现在请小朋友轻轻的找到位置坐好。看，我们这里也来了很多客人，我们一起用英语早上好和他们打招呼吧！Hi，Goodmomning！今天动物园里也来了一位朋友和我们做游戏，嗯你们仔细听，猜猜是谁吧！“耳朵大，眼睛小，鼻子翘，一天到晚爱睡觉，他的全身都是宝。”现在小朋友自己猜猜是什么吧！（猪）。我们一起看看小朋友猜得对不对，1、2、3，哦，原来它就是我们“快乐之星”动物园里的小猪“贝贝”，今天是它的生日，想邀请小朋友一起去参加它的生日舞会，你们想去吗？（想）那要去参加舞会是有要求的，贝贝说听说我们班的小朋友很棒，所以特意准备写游戏来考考小朋友们，而且贝贝还说：小朋友必须通过了考验，我们才能一起去蚕加他的生日会，那小朋友，你们有信心吗？好，现在让我们一起看看都有哪些游戏吧！
二、拨拨乐。（9以内直加直减拨珠）
好，现在我们一起看看贝贝为我们准备的第一个游戏吧！哦，看！原来是一个“拨拨乐”的游戏，是以比赛的形式进行的，我们一起来听听游戏规则吧！小朋友分为两组，老师报题小朋友以最快速度拨完而且拨对一组为赢，准备好了吗？
三、游戏《碰碰球》（4以内分解组成）
刚才小朋友表现非常棒！现在老师再各你们来玩一个“碰碰球”的游戏。他细听：2的碰碰球，嘿、嘿、嘿，我的“1”球碰几球？小朋友：嘿、嘿、嘿，你的“1”球碰“1”球，知道吗？请准备？
四、连连看。（9以内直加直减心算）
表扬小朋友！刚刚小朋友玩游戏可厉害了。现在我们再来玩一个“连连看”的游戏。瞧！我们的黑板上有很多算式宝宝都没有找到自己的好朋友，我们帮它找到好朋友后，用线将它们连在一起。这个游戏也是以比赛形式进行。
五、送礼物。（双位数拨珠）
哇，小朋友今天的表现棒极了，贝贝知道后，还给我们送来了一份神秘的礼物，你们想不想知道是什么呢？请小朋友先闭上眼睛，当老师数1、2、3就睁开眼睛。瞧这是什么？（礼物盒）。小朋友们听听，这里面的宝贝可多了，现在让老师先抽一份礼物吧！哇，瞧，老师抽到的是什么？（小兔）。现在我请一位小朋友来抽一份礼物，请问你抽到的是什么礼物，大声告诉小朋友，数字宝宝（双位数），请你在算盘上...
“幼儿园中班珠心算教案”是为了让幼儿认读算式题目，了解加、减、等号在其中的作用。下面快随小编来看看吧。
幼儿园中班珠心算教案
教学目的：
培养幼儿使用算盘时正确握笔的姿势的习惯。
设计思路：
学习使用算盘的同时要掌握好幼儿握笔的姿势，这个环节是很关键的一步，不能忽略，必须强化化幼儿记住。
教学准备：
1、每人一支铅笔以及大手一个算盘；
2、已认识“ ”号、“-”号、“=”号。
教学流程：
课前准备：复习儿歌→学习握笔的姿势→认读算式题目→游戏：拔河。
教学过程： 调整、反思
1、课前练习：复习儿歌
指 导：课前可利用一些有趣的儿歌激发幼儿的兴趣，稳定好幼儿情绪后复习《算盘歌》、《笔资歌》以及《小朋友，我向你几颗上（下）珠表示几》等等。
2、学习握笔的姿势
指 导：教师跟小朋友讲解打算盘时，需要用到笔写字怎么办？
指导语：讲解握笔的姿势：伸出右手掌，打开呈上一下四的 样子，再请小朋友将无名指和小指收回，变成上一下二的姿势，将笔放在靠近大拇指虎口的位置，从手心下来笔芯夹在中指和无名指的中间，然后中指夹住笔，就OK了。
指 导：教师可检查每个幼儿的握笔姿势，如有不对的，应该立即纠正过来。
3、认读算式题目
指导语：教师在黑板上出示几道竖着的算式，让幼儿跟老师念出来，老师从中讲解加、减、等号的含义和作用。
4、游戏：拔河
指导：教师请刚才表现好的幼儿分组进行拔河比赛，老师为中间的绳子，游戏开始后老师被拔到哪一边去，哪一组就为嬴家。
教学延伸： 让幼儿回家后多练习握笔的姿势。
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