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在这三个星期里，我获得了友谊。在青年活动中心，一些感人的事情发生了。原来是我们班的王小乐在青年活动中心过生日。虽然她的生日是在星期五，我们已经安排她在星期四装饰教室，并在星期四晚上庆祝。我们这样做是有原因的:因为我们周五就要离开青年活动中心了，没有时间为她庆祝。生日可以早一点，但不能只是生日。所以我们把她的生日期待星期四，但是因为星期四是我们的清洁，为了让陈渊源有时间来装饰教室，我们主动合同清理工作，但是在篝火晚会之前，我们还没有安排教室，所以我们认为篝火晚会后，我们将尽力保持王党委，然后去装修篝火因为天气，火方提前结束。我们急忙回到教室作安排。教室布置好后，我们邀请她上来。她一进教室，我们就唱生日歌，她哭了。由此，我获得了友谊。
在这三个星期里，我提高了效率。效率指的是做事的速度。我去qingshannian活动中心的第二天，也就是周五，我不得不分纸的手，但是我没有把它与我，所以我想周一交，所以我把情况说了值班领班，并交给了周一一次又一次。当班班长让我交卷的时候，我发现我忘记了分数。值班班长说只要我在课间休息前把卷子交上来，我就会在这个时候赶紧去记分，万老师走进教室，她把这件事告诉了万老师。万老师说那周我们组的分数是零分。我很后悔没有把卷子交上来，但是现在后悔已经太晚了。事情过去了。这给了我一个教训:做事不能拖延。结果，我提高了效率。
在这三个星期里，我收获了团结、友谊和效率。
犹太人当孩子稍微懂事时，家庭就会举行这样的仪式：母亲翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。这个仪式的目的是不言而喻的。书是甜的，知识是甜的，读书的生活是甜的。
一个人的阅读史就是一个人的精神成长史。当它成为自己的导师时，无论物质多么匮乏，精神一定是丰富的。
一年级的孩子怀着对知识的渴求走进学校，他们这个阶段的主要学习任务是识字，这时如果及时培养起他们对阅读的热爱，认识到阅读的重要性，不仅能够对其识字的学习起到一个积极的促进作用，而且能够通过阅读让他们学会做人做事的道理，使孩子的心灵在阅读中得到升华。本着对阅读重要性的认识，结合学校“阅读中外经典，享受读书乐趣”的课题研究，一年级七班决定将“书香班级”作为自己的班级创建特色。现将班级在创建“书香班级”的一些做法介绍如下：
一、书香班级的操作过程
（一）保证读书时间
1、课前古诗文诵读积累
这学期每周背诵两首古诗和一句名言。我根据实际情况在《三字经》中，选了一些句子，利用精美课件展示给学生理解，并作为课前诵读内容。此外，本学期我们还收集了18首《诗海》古诗。
2、保证中午阅读。每天中午都有一项固定的时间进行“我读你听”。即老师读学生听，本学期大声朗读给学生听的有两本书：《夏洛的网》和《我是升旗手》。
每天晚上完成家庭作业以后，鼓励学生能自觉主动地阅读课外书...
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