瑞典义务教育政策

　　瑞典联合政府四大巨头，也分别为四大党主席：总理Mr. Fredrik Reinfeldt及教育部部长兼副总理Mr. Jan Bjorklund 协同企业部部长Ms. Annie Loof、生暨社会事务部部长Mr. Goran Hagglund针对瑞典义务教育重大改革措施举行记者会。

　　重要改革三大政策主要是：

　　一、将九年义务教育延长为十年，入学年龄下降至六岁。

　　二、协助教育弱势学童，视其必要性，延长义务教育第十一年。

　　三、义务教育学校设立暑期辅导。

　　三大改革分述情况如下：

　　一、将九年义务教育延长为十年，入学年龄下降至六岁：

　　目前，瑞典的九年义务教育年龄从七岁开始，义务教育九年均设立在小学(Grundskolan，等同于我国小学及中学共九年)。六岁儿童可先进入小学预备班，预先适应小学教育环境，但不属义务教育，所以并非人人选择上预备班。

　　依全球各国义务教育受教年龄来看，瑞典入学年龄偏晚;而依欧洲各国义务教育年限大部分设定为十年来看，瑞典自1962年开?的九年义务的改革经半个世纪整体形势改变有必要因应时代作相对性改革。

　　因此，瑞典政府希望将入学年龄降低至六岁，并将义务教育向下延伸，把预备班纳入义务教育体系，将义务教育由九年延长为十年。

　　二、协助教育弱势学童，视其必要性，延长义务教育第十一年：

　　义务教育应届毕业生有百分之12未达申请高中入学标準。鑒于义务教育目标是要让所有学童在义务教育期间内获取知识、价值观及能力的培养及发展，因此，对学习弱势学童额外加强一年课业，亦即义务教育十年再向上延长一年，共十一年以协助这群学童于义务教育期间达到高中入学标準。

　　三、义务教育学校设立暑期辅导：

　　2014年教育预算案针对小学暑期辅导课程设三年(2014年 - 2016年)一期，共提拨7,800万克朗(约合新台币3.6亿)给有意愿于暑假开设暑期辅导的学校。目前仅有部分学校为其学校学童设立暑期辅导以协助课业处于边缘的学童于暑假期间加强课业，但瑞典政府希望立法要求每所学校都设立暑期辅导，以八年级及九年级学童为协助对象，让学童暑期辅导结束后有机会要求老师重新评估成绩。

　　为实践以上三项义务教育政策，瑞典政府成立义务教育改革研究调查小组以研议预算、花费、实施细节、实施日程表及法令修正等。该小组预计将于2015年夏季提出建议报告。

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　留学群www.liuxuequn.com 2014年01月14日 12时讯

瑞典联合政府四大巨头，也分别为四大党主席：总理Mr. Fredrik Reinfeldt及教育部部长兼副总理Mr. Jan Bjorklund 协同企业部部长Ms. Annie Loof、?生暨社会事务部部长Mr. Goran Hagglund针对瑞典义务教育重大改革措施举行记者会。

其三大重要改革政策为：
一、将九年义务教育延长为十年，入学年龄下降至六岁。
二、协助教育弱势学童，视其必要性，延长义务教育第十一年。
三、义务教育学校设立暑期辅导。

分述三大改革如下：
一、将九年义务教育延长为十年，入学年龄下降至六岁
瑞典目前的九年义务教育年龄从七岁开始，义务教育九年均设立在小学（Grundskolan，等同于我国小学及中学共九年）。六岁儿童可先进入小学预备班，预先适应小学教育环境，但不属义务教育，所以并非人人选择上预备班。

依全球各国义务教育受教年龄来看，瑞典入学年龄偏晚；而依欧洲各国义务教育年限大部分设定为十年来看，瑞典自1962年开?的九年义务的改革经半个世纪整体形势改变有必要因应时代作相对性改革。

因此，瑞典政府希望将入学年龄降低至六岁，并将义务教育向下延伸，把预备班纳入义务教育体系，将义务教育由九年延长为十年。

二、协助教育弱势学童，视其必要性，延长义务教育第十一年
义务教育应届毕业生有百分之12未达申请高中入学标準。鑒于义务教育目标是要让所有学童在义务教育期间内获取知识、价值观及能力的培养及发展，因此，对学习弱势学童额外加强一年课业，亦即义务教育十年再向上延长一年，共十一年以协助这群学童于义务教育期间达到高中入学标準。

三、义务教育学校设立暑期辅导

资料来源：
「Regeringen starker grundskolan:Tioarig grundskola, forlangd skolplikt och obligatorisk sommarskola」，瑞典联合政府新闻稿，2014年1月8日。
www.regeringen.se/content/1/c6/23/14/71/64e2b439.pdf

　　1、本区义务教育阶段招生入学工作基本原则是什么?

　　2017年本区义务教育阶段招生工作以《中华人民共和国义务教育法》、《上海市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》等法律、法规为依据，以推进“家门口的好学校”建设为目标，坚持义务教育阶段公办学校“免试就近入学”原则，按照招生入学工作公开、公平、公正程序，切实维护适龄儿童接受义务教育的权利。

　　2、本区义务教育阶段公办中小学如何实施“免试就近入学”?

　　区教育局在生源预测的基础上，公布本区各公办中小学校招生入学划片方案。由于受人口出生高峰等因素影响，部分公办中小学校招生入学划片范围可能会有适当调整。

　　公办小学：根据区教育局公布的招生划片方案与招生计划，免试就近招收年满6周岁的本市户籍的适龄儿童，以及统筹安排的符合条件的随迁子女就读;政府委托的以招收随迁子女为主的民办小学，免试招收统筹安排的符合条件的随迁子女就读。

　　公办初中：根据区教育局公布的招生划片方案与招生计划，免试就近招收小学毕业生进入初中就读。

　　3、“上海市义务教育入学报名系统”有哪些功能，家长在“入学报名系统”中得到哪些服务?

　　为准确掌握本市适龄儿童的人口信息，进一步做好义务教育阶段公办学校“免试就近入学”工作，完善民办中小学校网上报名和录取办法，2017年本市继续应用“上海市义务教育入学报名系统”(网址：www.shrxbm.cn)。“入学报名系统”于2017年3月18日向社会开放，为全市适龄儿童、少年的家长以及区县招生工作提供便利的服务。

　　通过“入学报名系统”，适龄儿童、少年的家长可及时了解市教委公布的招生政策和招生政策问答;各区县教育行政部门公布的义务教育阶段学校招生入学实施办法、划片招生方案等;查询子女入学相关信息以及民办中小学面谈、录取通知;获取公办中小学入学通知信息;实名举报招生违纪违规现象等。

　　为方便家长查阅相关信息，今年在政务微信公众号“上海教育”中新增“义务教育入学报名政策”菜单，一键进入“上海市义务教育入学报名系统”微信公众服务平台可查看义务教育招生信息。

　　2017年“上海市义务教育入学报名系统”还和“中国上海网上政务大厅”(www.shanghai.gov.cn)实现信息联动。家长完成孩子小学入学信息登记和升入初中关键信息核对后，可以凭“孩子证件号码”、“孩子姓名”以及“统一审批编码”(可在“上海市义务教育入学报名系统”首页“报名信息查询”栏目查询获取，如：001045513000000)登录“中国上海网上政务大厅”查看孩子报名入学的相关信息。

　　4、适龄儿童如何进行小学入学信息登记?

　　2017年小学招生入学对象为：2010年9月1日至2011年8月31日期间出生，年满6周岁的本市户籍适龄儿童和符合条件的非本市户籍适龄儿童。所有符合条件的适龄儿童均须进行小学入学信息登记。

　　2月24日前，家长须对适龄儿童入学的相关人口信息(适龄儿童姓名、性别、身份证件号码、户籍地址、居住地址，以及监护人居住证或临时居住证信息、就业失业登记信息)进行比对确认，如与实际情况不符，应到公安或人保部门补办或更正信息。符合...

　　　　 瑞典的教育包括义务教育、综合高级中等教育和高等教育三部分。9年义务教育后，约有90%的学生可进入综合高中学习，这种学校开设有各种职业和学术课程，各学科的学习年限为2-4年不等，学生可自行选学。高等教育机构包括传统的大学、大学学院及短期职业技术教育学院等，所有高校均实行免费教育。本科学制为3-5年半不等，毕业后可获得硕士学位，之后可直接攻读博士学位，至少需4年时间。

　　瑞典国内的在册研究生数目为16000左右，有450多个研究点。学生必须至少接受三年以上的大学本科教育才能就读研究生。同时研究生教育还有一些特殊的入学要求，其中一个就是有关学科必须至少要获得60个学分。母语不是北欧语种的申请人必须具备必要的瑞典语知识，他们可通过为期一年的瑞典语预备课程学习获得这些必需的瑞典语知识。所有申请人应有较好的英语能力。

　　申请赴瑞典留学的中国学生须具有高中毕业证书，掌握申请专业的有关背景知识;须具有能适应正常大学学习的瑞典语水平;研究生课程的申请者可直接与所选的瑞典高校及专业系联系，本科生课程的申请者可直接向瑞典驻华使馆联系。还须出具国际认可的任一英语水平考试成绩。

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　　2017年上海小升初义务教育招生入学政策

　　日前，上海市教委公布了《2017年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》，相关政策整体保持稳定。今年义务教育招生入学工作，以国家和上海市的有关法律法规为依据，以促进义务教育优质均衡发展、推进“家门口的好学校”建设为目标，以构建面向每一位适龄儿童的教育服务体系、切实维护中小学生的合法权益、规范学校办学行为为原则，更加凸显优化服务、严格规范、促进公平的特点。

　　一是持续优化入学报名信息服务。2017年，全市义务教育学校招生将全面应用“上海市义务教育入学报名系统“，新增公办初中入学结果查询等功能。为方便家长查阅相关信息，今年市教委还在政务微信公众号“上海教育”(SHMEC-xwb)中新增“义务教育入学报名政策”菜单，一键进入“上海市义务教育入学报名系统”微信公众服务平台可查看义务教育招生信息。

　　“上海市义务教育入学报名系统”将于2017年3月18日向社会开放，为全市适龄儿童、少年的家长以及各区招生工作提供便利服务。适龄儿童、少年的家长可通过入学报名系统，及时了解市教委公布的招生政策和招生政策问答、各区县教育行政部门公布的义务教育阶段学校招生入学实施办法、划片招生方案等，查询子女入学相关信息以及民办中小学面谈、录取通知，获知公办中小学入学通知信息，实名举报招生违规现象等。

　　二是全面开展“校园开放日”活动。为宣传和展示本市推进学区化集团化办学和新优质学校集群发展成效，让市民更加贴近、深入了解“家门口的好学校”，2017年市教委强调各学校入学登记前举行“校园开放日”。3月18日-4月7日，全市公办学校开展“校园开放日”活动，重点向社区学生及其家长展示学校办学理念、课程设置、师资水平、办学特色，参与学区、集团建设的要展示共享共建的资源。3月25日-4月7日，义务教育阶段民办中小学开展“校园开放日”活动。各学校的“校园开放日”一般会安排在双休日进行。市教委要求“校园开放日”以学生和家长自愿为原则，学校不得组织学生入学报名，不得进行纸笔测试，不得对学生进行面谈，不得收取学生简历(包括各类获奖证书)。各学校“校园开放日”安排要提前通过学校网站、张贴通告等形式告知社区和家长。

　　三是健全小学入学信息登记和验证机制。2017年，本市继续实行小学一年级新生入学信息登记办法。年满6周岁(2010年9月1日-2011年8月31日出生)本市户籍的适龄儿童和符合条件的非本市户籍的适龄儿童，均须先进行入学信息登记。2月24日前，家长须对适龄儿童在读幼儿园提供的相关人口信息、灵活就业信息进行比对确认，如与实际情况不符，应到有关部门补办或更正信息;符合入学条件的非本市户籍适龄儿童所持的《上海市临时居住证》上的居住地址，还应与父母所持居住证(或临时居住证)上的居住地址相一致。4月8日-4月23日，在园适龄儿童家长在幼儿园登记孩子入学信息，获取小学入学信息登记表;未入园适龄儿童家长在各区县指定地点登记孩子入学信息，获取小学入学信息登记表。5月27日-5月28日为全市公办小学报名验证日，各区县指定的报名验证点对已填写入学信息登记的适龄儿童以及家长的证件进行现场核对。

　　四是增加小升初信息核对环节。4月1日—4月10日，小学五年级学生家长需在学生就读小学核对关...

　　当教师，已有二十三年了，当班主任也有近二十年。身为班主任，只好承担“老黄牛”的重任，通过言传身教，苦口婆心的劝导，把学生“圈”进校园，别要出大乱子就可以。为此，我做的主要工作是：

　　1.转变教育观念，健全学生人格。

　　我把培养学生树立正直、善良、智慧、健康的的人格，作为教育的中心工作。让学生具有强烈的社会责任感、团结协作、奋发拼搏、懂得吃苦耐劳，方能成就人生的道理，让他们成为具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。

　　2、言传身教，以诚取诚。

　　孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”我的做法是：要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。比如，早起，我天天比学生起得早，并且去学生寝室叫他们起床。晚上也是一样。必去寝室查寝。

　　当然，“金无足赤，人无完人”。在班级管理中，我有时也会出现些失误，但是我却能做到在学生面前坦然自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣，努力增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

　　3.尊重学生，关爱学生。

　　冰心说“有了爱便有了一切”。我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，更要研究新时代学生的心理特征，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。

　　4.换位思考，正确引导。

　　学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我在处理孩子问题时，就经常注意换位思考。学生犯错时，抚摩一下他的头发;他们的心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我基本上都是予以正确的引导，而不是劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通。我教的班级孩子们能做到主动承认错误，积极改正错误，并能更加严格的要求自己。

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