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2018甘肃高考命题新趋势
近日，兰州市教科所组织2018年高考备考研讨会，会上特别邀请到多位全国著名备考专家围绕2018年全国高考新动态、高考命题趋势、全国Ⅱ卷命题方向等展开研讨分析，并为高考生复习“把脉”。
语文：试题实现新高考理念
河南焦作第一中学特级教师党红英
党老师首先介绍了2017年阅卷反映出的情况。在高考语文阅卷中反映出的问题主要表现为：考生规范意识淡薄，书面表达涂改现象严重;名言名句的准确默写不到位;文本理解似是而非;现代文的阅读心理极不成熟，而且，作文审题存在巨大误差。从学生的复习现状来看，备考时平均用力，没有根据自身情况进行复习，阅读贪恋技巧，不求读懂，训练时只顾刷题，写作只想着切题，不求情怀。他提醒考生注意，语文复习时，考生应该做到求实不求大，该得的分，一分不丢;得不到的，弃之不惜。答题规范是备考第一要任。
数学：公式记混等问题频出
唐山市教育局教研室数学教研员、中学数学高级教师王庆来
从高考阅卷情况反映出学生的一些问题，主要表现在：公式记混;计算不准：忘记开方、忘记符号、不会因式分解等;忽略特殊情况，设直线的方程缺乏讨论斜率不存在的直线;书写步骤跳跃大，解题不规范;题目理解不到位，综合能力弱。考生应该在老师的引导下研究教材、用好教材，同时研究考题，提炼思想，总结出自己对高考试题的认知观点，培养“一题多解”、“多题一解”的能力;立足基础，注重基础概念。导数、解析虽是高考重点难点，但应该以掌握基本知识点。
英语：命题稳中求变
河北石家庄一中英语高级教师、北京师范大学学校发展中心高中部英语组专家郭亚
2018年高考英语试题总体上体现“注重基础，强调运用，突出能力，稳中求变”的命题原则，对学习策略、情感态度和文化意识的考查渗透在对语言知识与语言技能的考查中。考生在复习中应该掌握每种题型的复习方法。听力部分，泛听精听相结合(既保证量又保证精准性)，注重话题词汇的积累，强化数字题型，关注特殊句式，平时注意积累真实语境和对话;背诵听力场景词。
阅读部分，保证阅读量，分析长难句式，总结旧词新义，归纳各体裁特点，进行分类阅读。完形填空，扫视全文找主线，培养解题时的“情景意识”，关注总结高频动词、词义辨析及熟词不熟义，注意一词多义、熟词生义、精准的汉语释义、英语释义等，关注完形填空高频词等。
文综
政治：掌握“目录”学习法
武汉市第二中学政治特级教师、北师大学校发展研究中心高中部专家金本德
考生需掌握综合检索和选用自己的“知识库”中的有关知识和技能，不仅要能够调动和运用思想政治学科教材以及重大时事方面的单个相关知识来解答问题，而且要能够综合检索和选用自己通过各种途径和方式积累形成的“知识库”中的有关知识和技能，如记忆、理解、分析、判断、推理等。建议考生掌握“目录”复习法、“好题”法(以知识为线索，把相关经典题搜集起来，集约型地练习)、“时政拓...
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甘肃高考备考辅导：2018高考试题及命题趋势
2018年高考还在报名，高考考生备考也逐渐进入紧张阶段。日前，甘肃省教科所组织召开了全省2018年高考研讨会，邀请省内外骨干教师对2018年的高考试题、命题趋势及备考策略做了详细解读、预测与分析。
语文：练习重要信息的筛选和整合
西北师大附中郭新戈
郭老师表示，要注重考生语文综合能力的培养，强化基础，逐点落实，步步为营，稳打稳扎。在现代文方面，加强散文、新闻类、文史类文章的阅读;文言文方面，加强史传类人物传记、唐宋诗词文的阅读。根据文体特征的不同，了解并掌握相应文体的考查重点、命题特点、解题方法。掌握一定量的鉴赏术语和文化常识。加强成语、病句辨析方面的训练。了解语言运用方面的其它题型。加强书写训练，在提高速度的同时提高质量。加强解题方法的指导和相应知识的积累。平时多阅读社科类文章，尤其是文学、历史、古文化、教育等方面的文章，结合精选习题练习重要信息的筛选和整合。不必搞题海战术。
数学：抓好抓牢基础题
兰州一中郭燕
适当降低复习难度，抓好抓牢基础题。以一般题为主，少练或者不练偏题、难题、怪题。针对数学考纲的变化，要高度重视“数学文化”，这是目前教学中存在的薄弱板块，2016年考过秦九韶算法，2017年考古代数学《算法统宗》。注重知识复习的广度，注重知识点之间的联系与交叉，如向量和解析几何的综合、三角函数与解三角形、数列和不等式的综合等。针对学生实际，精选适合学生的例题、作业和练习题，对资料上的题目可适当删减或增加。要科学设计教学方法和复习方法，通过老师梳理、归纳或变式训练的教学模式，充分调动学生学习数学的积极性，提高学生学习数学的兴趣，不断提高学生复习数学的效率。
英语：题要做“精”更要“悟题”
师大附中罗冬梅
注重基础，回归教材。但不局限于教材，创造性的使用教材，落实考纲词汇，特别要掌握好常用动词及其动词词组、名词、形容词、副词的用法，特别关注熟词生义。要经常对一些句子，甚至段落进行背诵、默写。加大“语篇分析”能力的训练，培养学科意识和英语思维，有效提升阅读理解能力，注意课本单元文章阅读，增加“时文阅读”。进行“限时快速阅读”训练。根据文章特点，有针对性的训练学生的概括总结能力、逻辑推理能力、分析判断能力、文字解码能力、语意转换能力、句意的深层理解能力、猜测和预测能力等思维能力。
选择做题，更要“悟题”，题不一定做的过多，但要做“精”。要有意识地“参悟”试卷的命题规律，包括整体风格、选材特征、各大题型的考点，从而归纳解题思路和技巧。可以选择历年高考真题进行专项训练和总结。为避免同一错误的再发生，建立改错本是十分必要的。
物理：强化基础知识、技能训练
兰大附中马万民
马老师预计2018年高考总体要求仍将保持连续和稳定，对考生能力的考查仍将处于首要位置。考察物理基本规律、基本研究方法，更侧重于对过程的理解。能力要求(应用数学解决物理问题...
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