留学群专题频道生产力栏目，提供与生产力相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 按照恩格斯的观点，从本原看，生产力是具有劳动能力的人和生产资料相结合而形成的改造自然的能力。古猿通过劳动转化为人产生劳动生产力，是生产力形成的标志和历史上的开始。所以，生产力就是人实际进行生产活动的能力，也是劳动产出的能力，是具体劳动的生产力。生产力的表现是生产中的主体行为以及这些行为的结果的存在，即劳动产物。按主体性质的不同，生产力可分为自然生产力和社会生产力。在科学研究活动中，生产力的研究是分两块进行的。一是工艺学对生产的物质内容的研究，把握物质世界的物质运动以及人本身的生理运动及其实践模式。这就是以生产力实践科学为依托的各门自然学科。二是生产力理论科学。后者对生产力运动方式和运动构造进行研究。这一方面的工作内容是多学科的交叉渗透的结果，如涉及地理学、文化学、考古学，因此不独是自然科学，而同时囊括了社会科学的一些基础领域。
09-14
时光易逝，考试已经悄悄的靠近，为了做好考前的备考复习，下面由留学群小编为你精心准备了“2020初级经济师经济基础备考知识点：生产力和生产关系的关系”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
2020初级经济师经济基础备考知识点：生产力和生产关系的关系
生产力和生产关系的关系
（1）生产力和生产关系的对立统一构成社会生产方式。
（2）生产力决定生产关系：生产力的性质决定生产关系的性质；生产力的发展变化决定生产关系的发展和变革。
（3）生产关系对生产力也具有反作用（适应推动、不适应阻碍）。
（4）生产力决定生产关系，生产关系一定要适合生产力性质的规律，是推动人类社会发展的基本规律。
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性格优势可以帮助提高生产力和幸福感，关于这一项新研究，留学群小编整理了下面一些内容，一起来看看吧。
前言：近年来，幸福感和生产力在生活各个领域的重要性越来越受到关注，不仅是在课堂上，在家庭和工作场所也是如此。墨西哥的一所大学试图解决这一趋势，成为世界上第一所针对这些领域开发科学硕士项目的大学。
在科学研究的基础上，特米莱尼奥大学（Universidad Tecmilenio）的积极领导力硕士（Master in Positive Leadership）教授学生建立以性格优势为基础的团队，以对社会和生产力产生积极影响。
什么是性格优势，什么是我的？
在21世纪初，科学家们发现了24种性格优势，它们赋予我们独特的性格特征。这些性格优势可分为六类：
智慧（运用你的经验和知识做出正确的决定和判断——例如创造力、洞察力和好奇心）
勇气（能够在困难或危险的情况下控制自己的恐惧——例如勇敢、坚持和诚实）
人性（简单来说就是人——例如社会智商、爱心和善良）
公正（你对待他人的方式是公平的——例如公平、领导力和团队合作）
节制（完全控制自己的行为——例如自我调节和宽恕）
超越（超越正常极限的体验，或达到此目的的能力——例如希望、感恩、灵性、对美的欣赏和卓越）
人们相信，专注于自己的优势并发展这些优势，而不是解决自己的弱点，对你的幸福感、工作效率和参与度都有好处。
在最近的一次采访中，泰米莱尼奥大学幸福与福祉研究所（Institute of Happiness and）所长罗莎琳达·巴莱斯特罗斯（Rosalinda Ballesteros）谈到了如何将团队中的消极因素转化为积极因素，以及这样做如何有助于取得更好的结果，而不是“不断地纠正错误，试图纠正不足之处”。
这一心理学领域被称为“积极心理学”，是特米莱尼奥大学积极领导大师课程的核心。学生学习各种各样的模块，并发展他们的社会福利知识，积极的领导，积极关系的好处，以及他们对幸福和幸福工具的理解。
特米莱尼奥大学的幸福与幸福研究所旨在确保积极和幸福是整个大学的一个组成部分，比如基于积极心理学的培训和辅导课程。
成功的秘诀
了解24种性格优势及其在每个人的生活中所扮演的角色所带来的力量，对于工作场所的生产力是很重要的。组织、经理和领导者开始在工作环境中实施基于力量的方法，以帮助员工更快乐、更专注于自己的角色。
作为人类，我们天生就会忽视自己的优点，只关注自己的缺点，以及如何改进这些缺点。这就是基于实力的方法发挥作用的地方，它可以帮助个人、团队和组织获得更高层次的快乐和满足，并确保整个公司文化能够蓬勃发展。
发挥你的优势：它是如何运作的
我们可以关注各种各样的优势来确保工作场所的积极健康，从个人优势到团队优势，从组织优势到领导优势。
如果你渴望成为一名经理或领导者，集中精力并最大限度地提高后者——领导技能是实现这一目标的一种方式。当涉及到领导一个团队时，有时会出现问题，你需要仔细考虑如何与员工解决这些问题。
你不应该自动地关注消极的东西，相反，...
想要考英语六级的考生，不要错过小编为你提供了2019年6月英语六级翻译练习：生活标准|生产力，希望能够帮助到你，想知道更多相关资讯，请关注网站更新。
The "standard of living" of any country means the average person's share of the goods and services which the country produces. A country's standard of living, therefore, depends first and foremost on its capacity to produce wealth. "Wealth" in this sense is not money, for we do not live on money but on things that money can buy: "goods" such as food and clothing, and "services" such as transport and entertainment.
A country's capacity to produce wealth depends upon many factors, most of which have an effect on one another. Wealth depends to a great extent upon a country's natural resources, such as coal, gold, and other minerals, water supply and so on. Some regions of the world are well supplied with coal and minerals, and have a fertile soil and a favorable climate; other regions possess perhaps only one of these things, and some regions possess none of them. The U. S. A is one of the wealthiest regions of the world because she has vast natural resources within her borders, her soil is fertile, and her climate is varied. The Sahara Desert, on the other hand, is one of the least wealthy.
Next to natural resources comes the ability to turn them to use. China is perhaps as well off as the U. S. A. in natural resources, but suffered for many years from civil and external war...
留学群为您整理了《经典申论范文：分享经济是解放生产力的重要途径》，希望对您有所帮助!在这里祝考生们都能取得好成绩!
分享经济是解放生产力的重要途径
分享经济是近两年出现的一个热词,顾名思义是指通过社会化的平台实现资源集聚并共享的经济发展模式,从而实现经济价值与社会价值的创新。单从经济价值来看,分享经济是解放生产力的重要途径,具体而言,它促进了资源优化配置,提高了资源利用效率,有利于打破垄断,促进创新,同时直接刺激居民消费,拉动经济增长。无论是在中国,还是在全球,可以预见的是,分享经济必将成为一股巨大的新动能。
分享经济的基本特征是共享资源,在这一共享过程中,分享经济促进了资源优化配置,提高了资源利用效率,进而能够节约资源。促进资源优化配置是市场经济的重要功能,而分享经济作为市场经济的一种新兴形态自然具也具备促进资源优化配置的功能,而且由于分享经济是点对点的形式,因此效率更高。“优步”常被作为分享经济的典型案例进行研究,以优步为例,它盘活了出租车以外的汽车资源,实现了人车高度匹配,为乘客节省了费用与时间,为车主增加了收入,为政府增加了税收,可谓多方共赢,这种多赢是通过优化闲置汽车资源实现的,进而不必要再增加出租车数量,也就节约了资源。
创新的重要性不言而喻,对于经济发展来讲,更是迫切需要创新,但较长时间以来,我国经济发展的诸多领域由于垄断经营而较为缺乏创新,导致经济发展也逐渐失去活力,所以国家层面才需要以壮士断腕的勇气推进经济改革。现在,共享经济通过交换、交流、分享降低成本,释放行业发展资源,则有助于逐渐打破部分垄断,进而倒逼经济主体进行改革创新,实现创新发展。
分享经济也有助于刺激消费,推动经济增长。在分享经济中,每个人既可以成为资源的提供者,也可以成为消费者,这一饱含着尝鲜因子的商业模式正在逆袭和改变着人们的传统消费观念,因为在分享经济中,人们的生活会变得更便利,成本更低,乐趣更多,体验感更强,所以越来越多的人走到了分享行列当中,这极大地提振了消费热情,从而拉动经济增长。根据统计,2014 年全球分享经济的市场规模为150 亿美金,而到 2025 年,这一数字将达到 3350 亿美金,在全球经济疲软的情况下,分享经济势必能够成为一股经济发展的新动能。
分享经济是解放生产力的重要途径,但从现实来看,如今分享经济的体量还并不是足够的大,带动作用并不明显,因此大力发展分享经济是紧迫的、必要的。这需要我们一方面建设好互联网信息化平台,特别是重点发展大数据、云计算技术,另一方面也需要我们对分享经济有正确的、全面的、客观的认知,并参与其中。
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最近的研究表明，澳洲的一些城市交通不好，导致生产力损失过亿澳元，具体情况是怎么样呢?想必是不少出国人士比较关心的问题，和留学群一起来了解了解澳洲城市堵塞严重 生产力损失超35亿澳元，欢迎阅读。
澳洲城市堵塞严重 生产力损失超35亿澳元
一项新的数据显示，澳大利亚十大城市交通拥堵，导致司机浪费时间、损失业务，由此造成的生产力损失超过35亿澳元。
当地时间12月12日，澳大利亚卫星导航公司TomTom收集旗下多方面数据，包括每个城市登记的商用车数量、最低薪资、交通拥堵时间等，对各项数据进行分析后，该公司公布了年度交通拥堵指数。
数据显示，悉尼每位司机在交通方面所花的时间是全澳最长的，他们每年浪费156小时在交通拥堵上，经济损失价值达10.4亿澳元。
墨尔本紧随其后。司机每年在交通方面耗费130小时，经济损失9.12亿澳元。霍巴特虽然人口少，却是第3大拥堵城市，每年因此产生的经济损失为8亿澳元。
布里斯班和阿德莱德也进入了前5名，交通拥堵耗时分别为104小时和99小时，由此导致的经济损失分别为6.11亿澳元和2.49亿澳元。
后5位城市排名依次为：黄金海岸交通拥堵95小时，经济损失1.25亿澳元;珀斯94小时，4.33亿澳元;纽卡斯尔(Newcastle)85小时，2400万澳元;堪培拉80小时，4300万澳元。
报告还发现，周二早晨和周四夜间是交通拥堵最严重的时候，出行时间将分别增加55%和58%。
来自TomTom公司的达菲(Christopher Chisman-Duff)表示，这对企业来说是个坏消息。交通耗时不仅会令企业损失金钱，还会影响服务水平和客户体验，不利于司机们的健康和安全。
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托福考试很重要，为了帮助考生解决托福考试阅读部分的疑问，留学群小编整理了相关的资料，希望可以帮助考生度过考试的难关，下面是小编搜集的托福阅读考试长难句的相关资讯，欢迎参考!
今天我们来看这样一个句子：
The fact that some societies domesticated animals and plants, discovered the use of metal tools, became literate, and developed a state should not make us forget that others developed pastoralism or horticulture (vegetable gardening) but remained illiterate and at low levels of productivity; a few entered the modern period as hunting and gathering societies. (TPO21, 54)
domesticate /də'mestɪkeɪt/ v. 驯养(动物)
literate /'lɪtərət/ adj. 有读写能力的;有文化的
pastoralism /'pæstərəlɪzəm/ n. 田园主义(风格)，畜牧主义
horticulture /'hɔːtɪ,kʌltʃə/ n. 园艺，园艺学
大家自己先读，不回读，看一遍是否能理解
The fact (that some societies domesticated animals and plants, discovered the use of metal tool...
03-24
以下是留学群编辑为您整理的中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，供您参考，更多详细内容请点击留学群(www.liuxuequn.com/rudangshenqingshu/)查看。
中国共产党在建设中国特色社会主义的实践中，在马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的指导下，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了中国共产党“代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”的“三个代表”重要思想。这是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，充分反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
江泽民同志指出：“我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。” 这一论述深刻阐述了“党要始终代表中国先进生产力的发展要求”的科学内涵。
中国共产党必须始终代表先进生产力的发展要求，这是由党的性质、宗旨、纲领、理论，党的地位、作用、使命、目标决定的，也是由生产力在社会发展中的地位决定的。中国共产党只有代表先进生产力的发展要求，才能走在时代前列，永葆其先进性和活力，成为中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队。
第一，我们党的一切活动，都要按照生产关系要适应生产力发展要求这一客观规律，通过不断改革和完善生产关系，最大限度地推动和促进生产力的发展。毛泽东同志早就指出：“中国一切政党的政策及其在中国人民中所表现的作用的好坏、大小，归根到底，看它对于中国人民的生产力的发展是否有帮助及其帮助之大小，看它是束缚生产力的，还是解放生产力的。”
第二，现阶段我们党坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，这种经济制度能够适应先进社会生产力的发展要求，能够推动生产力的更快发展。
第三，我们党是工人阶级的先锋队，工人阶级与现代大工业相联系，是先进生产力的代表。因此，只有中国共产党才能够代表中国先进生产力的发展要求。
第四，我们党的历史也证明：党能够始终代表中国先进生产力的发展要求。我们党作为中国工人阶级的先锋队，成立之初就是以中国先进生产力代表的面貌走上历史舞台的，把不断解放和发展社会生产力作为自己的历史使命和根本任务。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党领导的新民主主义革命，目的是取消帝国主义在中国的特权，消灭地主阶级和官僚资产阶级的剥削和压迫，改变买办的封建的生产关系，改变建立在这种经济基础之上的腐朽的上层建筑，确立以人民民主专政为核心的新的上层建筑，从根本上解放了被束缚的生产力。新中国成立以后，为了继续解放和发展生产力，我们党成功地进行农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，消灭了剥削制度，初步建立...
想通过中学教师资格考试的朋友们，在备考期间一定要努力哦，可以多看看中学教育学考点知识，多做做中学教育学试题，留学群教师资格考试网为您整理：教师资格考试中学教育学考点命题:2.2教育与生产力，希望同学们可以顺利通过考试！
第二节 教育与生产力
教育作为一种社会现象，一开始就和人类物质资料的生产过程联系在一起。随着社会的发展，人类物质水平的提高，教育与人类物质生产的关系越来越密切。一方面，经济发展为教育发展提供的物质条件越来越好，对教育的要求越来越高；另一方面，教育对经济发展的促进作用也越来越明显。
一、生产力对教育的决定作用
教师资格证考试马上就要开考了，预祝广大考生们都能取得好成绩!以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出：2016年教师资格考试中学教育学考试精华第三章第二节：教育与生产力 ，希望对您有所帮助!更多关于中学教育学考点及试题等资料下载，请持续关注本站!
第二节 教育与生产力
一、教育与生产力 (一)教育受社会生产力发展水平的制约 1.生产力发展水平制约着教育目标的设定 2.社会生产力的发展水平制约着教育事业发展的速度、规模和学校的结构 这主要表现在两个方面：第一，教育经费的支付能力直接影响着校舍建设、仪器设备配备、教材建设、教师待遇和师资培养等方面的条件，成为决定教育事业发展速度和规模的主要因素。第二，社会生产力的发展水平决定了社会对教育事业的需求程度。3.社会生产力的发展水平制约着课程的设置和教育内容的变革 4.生产力的发展促进了教学组织形式、教育教学手段和方法的变革 (二)教育是推动生产力发展的强大动力，现代教育具有生产性 1.教育把潜在的生产力转化为现实的生产力2.教育实现着知识的再生产和知识创新 教育作为实现知识再生产的重要途径，有着自己的重要特点：第一，它是一种扩大的再生产。第二，它又是一种高效率的再生产。 (三)教育优先发展 其基本含义有两个：第一，社会用于发展教育的投资要适当高于现有生产力和经济发展水平而超前投入：第二，教育发展要优先于社会其他行业或部门而先行发展。 二、教育与生产关系 (一)教育与经济基础 一方面，经济基础是制约教育的中介因素和力量，这体现在：第一，经济基础制约教育的社会性质和受教育机会的分配;第二，经济基础部分地制约教育内容。另一方面，教育对经济基础具有复制强化或者削弱一消解作用。第一，在通常的情况下，教育起着复制、强化和延续社会关系的作用。第二，被经济基础决定的教育机构，同时也是反映一定社会关系的政治的、思想意识的和社会文化的传播与宣传机构。第三，在社会的变革时期，教育通过传播先进思想和进步理论，从而具有促进社会加速变革的作用。 (二)教育与政治制度 1.教育为社会政治制度所制约和决定 第一，政治制度制约和决定着教育目的和教育内容。第二，政治制度决定着教育的领导权和受教育权。2.教育对社会政治制度的发展具有重要影响 第一，教育通过培养具有一定政治态度、思想意识的人，在维护和巩固一定的政治制度中发挥积极作用。第二，学生的精神风貌和政治素质，影响着社会风俗、道德风尚和思想潮流。教师资格证考试频道推荐：
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