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高中生物会考怎么准备，有什么技巧考生需要掌握？不知道的考生看过来，下面由留学群小编为你精心准备了“高中生物会考怎么过 关于高中生物复习”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!
高中生物会考复习方法
一、重视“双基”复习，形成学科内知识网络
会考是以理解、掌握、运用有关学科知识的能力为考查重点。因此，生物学科应把精力放在“双基”教学和能力培养上。第一，注重本学科的基础知识、基本技能的复习，充分使用好能体现生物学学科特点的“双基”题。通过“双基”题的训练和测试，及时发现问题，查缺补漏，以扎实的“双基”教学使学生打好牢固的基础。第二，加强对学习能力的培养。教师在教学中得出结论显然不是最主要的，而学生思维过程才是至关重要的，我们可以采取课堂讨论等多种手段，有的放矢地挖掘学生各自的潜力，培养学生自学能力、理解能力、思维能力、分析和解决实际问题的应用能力及创新能力。第三，注重生物学科的内在联系，构建学科内综合知识网络。我们在教学中将生物学科内的知识依据其内在联系加以综合，使学生逐步建立一个点、线、面、体的生物知识网络联系。
二、指导学生掌握良好的学习方法
不少学生复习效果不好，重要原因之一是没有掌握良好的学习方法。为了提高学习成绩，我们在教学中注意学习方法的指导，将学法寓于教法之中，并着重从培养下列能力入手：(1)网络思维能力培养。指导学生将分散的知识点串联归类形成知识链，进而形成知识网络系统。知识系统化有利于举一反三，触类旁通，达到事半功倍之效。(2)综合能力培养。在总复习前，我们根据教材知识结构，将复习内容划分为七个单元：生物的基本结构——细胞、生物体的新陈代谢、生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异、生命的起源和生物的进化、生物与环境，然后将各单元的知识结构进行概括、综合、归纳。(3)分析能力培养。在教学过程中，多设计一些探讨性实验，多提供具有时代特点和公众关注的热点话题有关的情景材料，如克隆技术、生物多样性、人类基因组计划等。别开生面的实验和丰富多彩的情景材料，容易形成问题情境，诱发学生运用已学的基础知识去解决问题，可以取得较好的复习效果。
三、抓好章节复习，指导学生归纳知识点。
在进行章节复习时，我们采取的方法是启发学生归纳本章的知识结构。打个比方，知识结构好比章节内容的“骨架”，各知识点好比是“血肉”，在理解知识结构的基础上再带学生向“骨架”上填“血肉”，这样就把知识学“活”了。为了发挥学生主体作用，调动学生的学习积极性，我们常以布置作业的形式让学生归纳某一章或节的知识结构，学生感觉这样归纳，使知识条理清楚，记忆深刻，而且还能发现并解决自身存在的问题，从而大大提高了复习效率。
四、注意巩固知识，精选精练相关习题。
众所周知，复习离不开练习巩固。为了既不增加学生的负担，又能达到良好的学习效果，我们十分注意把好精选习题这一关。选题时我们注重选择那些典型代表的、与实际生活有联系的、综合性较强及学生平时学习的薄弱环节方面的习题，而不选有科学性错误或不严密的习题，以避免引起学生的思维混乱。综合摸拟练习以书面形式进行，做到全批全改，及时发现问题并进行点拔，对学生成绩有进步的给予表扬和鼓励。
高中生物知识点...
08-12
中考生物这门科目是很重要的，备考复习战术自然也不可或缺，这样才能在更大的程度上提高自己的分数。那下面就跟随留学群小编一起来看一下中考生物复习的战略战术吧！
一、构建知识网络图
复习是离不开课本的，因而考生复习的时候就需要重新拿起教材。而重新拿起教材的目的是为了梳理书中的知识点，把每个章节的知识联系起来，构建知识网络图。因而，考生在看教材的时候，就要弄清每块知识点之间的内在联系，把每个模块之间的知识点串联起来，然后再构建知识网络图。当然，每个模块之间的基础知识、重要知识点考生也要理清楚，而且掌握好，这样那个章节的知识掌握到位，建立的知识网络图才会更牢固。当考生遇到综合题型的时候，才能从知识网路图中详细的调取自己所需要的知识点。
二、重视实验和认图
初中生物其实也会涉及到一些基础的实验，例如显微镜的使用。其次还会有结构图或者是流程图需要考生辨认。总之就是要重视实验和学会认图，这些都是基本的。那平时考生在上课的时候就需要认真听，对于实验，考生不仅要了解实验的原理，实验的步骤、器材、对象、过程、结果这些统统也都要了解。而且实验的操作、数据的处理等等这些考生也要明白。至于认图，考生也同样需要认真听课，掌握基本的知识。做好了这两个方面，想必考生的成绩也会提上去。
三、生物实用的答题技巧
1、找到题干的关键信息。这一点对于答题是十分重要的，考生在答题的时候就要弄清题干主要在问什么，有什么提示等等，然后对症下药。这样回答的才会准确，才能不偏题。毕竟出题的方式越来越灵活，如果考生没办法找到关键信息，失分率是很高的。
2、学会转换题目信息。有些题型是不会直接让考生看出来是考哪个知识点的，那考生就需要对题目信息进行转换，转换成自己熟悉的知识点，然后再利用所学知识进行解答。
3、复习错题的时候，记得写下自己的感悟和心得。会让自己印象更加深刻，避免再次犯错
以上，就是中考生物复习的战略战术。希望考生能从中学到有用的复习方法。
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2018年中考生物复习必背口诀6
酮体：
酮体一家兄弟三，丙酮还有乙乙酸，再加β-羟丁酸，生成部位是在肝，
肝脏生酮肝不用，体小易溶往外送，容易摄入组织中，氧化分解把能功。
关于尿的形成：
一条小管弯又长，末端顶个肾小囊;囊中有个肾小球，动脉血在里面流;
血流经此来过滤，产生原尿小管去;肾小管它好贪婪，有用物质吸收完;
废物余盐少量水，形成尿液送小肚;小肚装满尿道排，内境平衡健康来。
影响氧离曲线的因素
将pH值转化为[H+]来记忆：
[H+]，pCO2，温度，2、3-DPG升高，
均使氧离曲线右移。
微循环的特点：
低、慢、大、变;
影响静脉回流因素：
血量、体位、三泵(心、呼吸、骨骼肌);
激素的一般特征：
无管、有靶、量少、效高;
糖皮质激素对代谢作用：
升糖、解蛋、移脂;
醛固酮的生理作用：
保钠、保水、排钾等等。 植物性神经对内脏功能调节
交感兴奋心跳快，血压升高汗淋漓， 瞳孔扩大尿滞留，胃肠蠕动受抑制;
副交兴奋心跳慢，支气管窄腺分泌， 瞳孔缩小胃肠动，还可松驰括约肌。
原生动物门：
污水二级很有用，运动鞭纤伪皆有
体表呼吸和排泄，伸缩收集是水分
抗逆适应是包囊，草履大营小生殖
无性生殖为横二，有性生殖为接合
鞭毛纲，眼虫夜光是赤潮，无性纵二具鞭毛
肉足纲，运动摄食是伪足，变形太阳成包囊
孢子纲，渗透营养全寄生，虐原寄主为人按
纤毛纲，横二分裂有纤毛，草履栉毛棘尾虫
多孔门：
固着生活少辐射，细胞分化无组织
水沟摄食和呼吸，体柔多孔似海绵
体壁皮胃中胶层，两囊幼虫体逆转
钙质海绵纲体小，白枝浅海钙骨针
六放海绵纲体大，拂子偕老矽骨针
寻常海绵针丰富，浴海淡水分布广
白枝单沟毛壶双，食物进入领细胞
腔肠门：
海葵两幅为少数，有口无肛神经网
呼吸排泄均体表，内外消化两途径
水螅无性水母有，浮浪幼虫海产种
钵水感觉触手囊，水螅水母平衡囊
钵水母纲多大型，水螅时代不发达
水螅纲，性外产生很特殊，树枝水螅桃花母
珊瑚纲，固着只有水螅型，海葵还有红珊瑚
扁型门：
左右对称身扁形，器官分化皮肌囊
原肾管有焰细胞，梯状神经三胚层
雌雄同体易受精，体内受精生殖器
涡虫纲，肠道发达体纤毛，感官发达牟勒幼
吸虫纲，体无纤毛有附着，三代指环...
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2018年中考生物复习必背口诀5
种子植物科特征歌
苏铁科
常绿木本棕榈状，树干直立不分枝。叶片螺旋生干顶，羽状深裂柄宿存。
雌雄异株花单性，大小孢子叶不同。种子无被核果状，种皮三层多胚乳。
银杏科
单属单种古孑遗，落叶乔木茎直立。枝分长短叶扇形，长枝互生短簇生。
叶脉平行端二歧，雌雄异株分公母。雄花具梗葇荑状，雌花长梗端二叉。
松科
高大乔木稀草本，常有树脂枝轮生。线形叶扁互或簇，也有235成束。
雌雄同株花单性，裸子代表花球形。雄蕊螺旋相互生，雌花珠鳞两胚珠。
球果成熟常开裂，种子具翅胚乳多。
杉科
乔木常有树脂生，皮富纤维长条脱。螺旋生叶似对生，雌雄同株花单性。
雄花顶生或腋生，螺旋交叉花药多。雌花仅在枝顶长，苞鳞珠鳞紧密合。
单年球果熟时裂，拥有孑遗好木材。
柏科
乔木灌木叶常绿，鳞片针刺叶两型。雄球花小雄蕊多，苞鳞珠鳞有结合。
球果种子数不定，子叶2枚或更多。常伴清香易成活，木材枝叶用处多。
罗汉松科
常绿高大为木本，叶形多变常互生。雄花穗状生腋顶，雌花具苞独自生。
胚珠倒生12枚，种子包于套被中。肉质种托有无柄，子叶2枚胚乳丰。
成熟种子挂枝头，恰似念经罗汉僧。
三尖杉科
乔木灌木叶常绿，芽鳞宿存枝基部。叶片螺旋披针形，中脉隆起2孔带。
单性花多异株生，雄花叶腋花序成。雌花长梗多基生，双胚直立苞片中。
肉质珠被将种包，子叶出土有两枚。
三白草科
多年草本叶互生，茎节叶柄成鞘状。托叶膜质叶全缘，苞片明显误作花。
花小两性无花被，花序穗状或总状。雄蕊离生3-8，果实不裂为蒴果。
杨柳科
落叶木本树皮苦，单叶互生花单性。雌雄异株葇荑状，苞片膜质无花被。
雄花雄蕊2至多，雌花2皮合1室。早春飞絮状如雪，种子基部生长毛。
胡桃科
落叶木本叶互生，羽状复叶无托叶。雌雄同株花不同，雄花下垂葇荑状。
雌花单一或数朵，组成花序种类多。坚果具翅或包被，皆由苞片发育来。
桦木科
落叶木本叶互生，托叶早落花单性。雌雄同株花不同，雄花下垂葇荑状。
雌花花序圆柱状，聚伞花序集聚成。坚果具翅或无翅，种子1枚无胚乳。
壳斗科
木本落叶或常绿，叶脉羽状叶革质。花序直立呈穗状，雄花花序偶葇荑。
雌雄同株无花瓣，苞片发达包雌花。坚果生在总苞内，因而得名称壳斗。
榆科
落叶木本叶互生，叶不对称有锯齿。叶脉羽状或3出，托叶早落花小型。
雌雄同株不同花，子房上位2心皮。翅果核果小坚果，通常有翅如铜钱。
桑科
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2018年中考生物复习必背口诀4
悬铃木科
落叶乔木有星毛，树皮苍白大片脱。冬芽包于叶柄下，直到早春随风落。
长柄互生叶掌裂，雄雌花序不同枝。聚合坚果为球形，枝头摇曳如悬铃。
一美二英三法国，数球种类即分明。
蔷薇科
多具托叶叶互生，蔷薇花冠有萼筒。花萼5枚基联合，花瓣5数或重瓣。
花萼凹凸心皮数，四个亚科借此分。心皮1枚为桃李，心皮离生绣线梅。
心皮合生苹果梨，花托凹陷为蔷薇。
豆科
植物多为羽状叶，三处羽状或多回。花瓣5数为蝶形，不为蝶形别亚科。
雄蕊10枚9+1，子房上位单雌蕊。边缘胎座成荚果，凭借花冠分三科。
辐射对称含羞草，真假蝶形辨云实。
酢浆草科
草本常有地下茎，三出复叶如心形。辐射整齐花两性，萼片5枚覆瓦状。
花瓣同数雄蕊10，5皮5室房上位。蒴果浆果最常见，绿化栽培作草皮
牻牛儿苗科
草本通常有腺毛，单叶互生或对生。羽状深裂或掌裂，对生托叶花两性。
萼片45稍合生，花瓣同数下周位。雄蕊与之成整倍，雌蕊结合5心皮。
蒴果先端有长喙，开裂翻卷样式奇。
蒺藜科
草本常为羽状叶，刺状托叶常宿存。辐射对称花两性，萼片5枚稍合生。
花瓣同数无腺体，雄蕊与之成整倍。子房上位45室，每室胚珠2至多。
蒴果开裂常有刺，因而得名作蒺藜。
芸香科
木本植物常有刺，单身复叶或复叶。叶片常有透明点，内有油质味独特。
花冠辐射相对称，花瓣离生雄蕊多。子房上位有花盘，柑果蓇葖或蒴果。
苦木科
木本树皮有苦味，羽叶互生罕对生。花序总状圆锥状，或为聚伞顶腋生。
辐射对称花单性，萼片通常3-5。覆瓦排列或镊合，花瓣同数可缺如。
果实浆果核果状，或为翅果不开裂。
楝科
羽状复叶为木本，互生全缘无托叶。叶基多少有偏斜，各型花序腋顶生。
杯状萼小45裂，偶尔离生覆瓦状。花瓣同数稍合生，花药连成雄蕊管。
无柄花药内向着，子房上位胚珠多。
远志科
草本全缘叶互生，偶尔对生或缺如。两侧对称花完全，具有苞片小苞片。
萼片5枚不等长，花瓣如同蝶形花。龙骨花瓣仅一枚，其它狭小如鳞片。
雄蕊8枚丝连鞘，子房上位鞘中包。
大戟科
植物通常具乳汁，花序杯状聚伞形。单叶互生花单性，同株着生亦不同。
花序外围具总苞，雄蕊数目随种异。子房上位3心皮，中轴胎座为蒴果。
秋海棠科
单叶互生茎有节，叶不对称基歪斜。托叶2枚常脱落，雌雄同株单性花。
雄花花被2-5，雄蕊多数稍合生。
雌花花被同样多，子房下位中轴座。柱头常常稍扭曲，果...
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2018年中考生物复习必背口诀3
葡萄科
藤本攀援凭卷须，聚伞伞房穗花序。枝条有棱或条纹，茎节增大具关节。
互生单叶或复叶，托叶贴柄有或缺。两性单性花整齐，萼裂45或37。
花瓣同数基合生，雄蕊花瓣相对生。子房上位为浆果，种子坚硬胚乳多。
椴树科
木本全身被星毛，单叶互生托叶小。聚伞圆锥顶腋生，萼片5枚花两性。
苞片宿存如扁担，花瓣数目同萼片。雄蕊10枚至多数，基部合生集成束。
子房上位室数多，核果蒴果或浆果。
锦葵科
单叶互生叶掌裂，常被星毛2托叶。辐射对称花两性，单生簇生或集聚。
常有总苞称副萼，萼片5枚基合生。单体雄蕊房上位，中轴胎座心皮多。
蒴果分果或浆果，折叠子叶号分别。
梧桐科
单叶互生有托叶，两性单性常对称。果实开裂或聚合，心皮呈叶如灯笼。
圆锥聚伞花序生，花瓣5枚列回旋。雄蕊多数排2列，1列退化1列合。
子房上位4-5室，中轴胎座干果多。
猕猴桃科
攀援灌木有乔木，枝髓实心或片层。单叶互生锯齿多，羽状脉被星毛密。
5枚萼片常宿存，同数花瓣覆瓦排。雄蕊多数离或束，子房上位多珠室。
胚珠倒生于中轴，浆果味美奇异果。 藤黄科
茎叶常具油腺点，单叶对生或轮生。花序多种与单生，整齐花常性别杂。
多体雄蕊常成束，花瓣萼片2至6。子房上位心皮多，心皮花柱相同数。
胚珠多数常倒生，侧膜胎座与中轴。
柽柳科
互生叶小如鳞片，穗状花序较明显。萼片花瓣45数，雄蕊互生于花瓣。
雌蕊1室房上位，花柱离生常3枚。蒴果1室不完全，种子先端有毛被。
生长环境耐干旱，西北沙地最常见。
堇菜科
中医药用称地丁，草本植物叶基生。托叶基部连叶柄，两侧对称花两性。
苞片2枚花萼5，花瓣有距亦或无。雄蕊花瓣相互生，花药背具附属物。
3皮1室房上位，侧膜胎座结蒴果。蒴果开裂为3瓣，种子多数随之落。
瑞香科
单叶全缘为木本，偶为草本茎强韧。花序头状或总状，花冠辐射而对称。
花萼下位花冠状，花冠退化如鳞片。雄蕊花丝不明显，着生萼管排两列。
子房上位12室，内生胚珠各1枚。花萼如管味奇香，本科植物最相像。
胡颓子科
木本植物生西北，全身鳞片色银灰。全缘单叶无托叶，不惧日晒与风吹。
花朵小型颜色绿，形成总状穗花序。花被管状2-4，子房上位仅1室。
果期花被要收缩，先端肉质包浆果。
千屈菜科
全缘叶片常对生，辐射花冠花两性。花朵单生在枝顶，或成花序顶腋生。
花萼裂片4-6，花瓣同数生边部。雄蕊数目常较多，大小不同样式奇。
子房上位与萼离，每室胚珠有多粒。
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2018年中考生物复习必背口诀2
柿树科
单叶全缘常互生，雌雄常异花单性。宿存花萼果期大，花冠旋转3-7。
雄蕊基生倍数生，子房上位有多室。浆果种子有薄皮，柿与君迁味道鲜。
木犀科
木本植物对生叶，两性花冠无托叶。圆锥聚伞顶或腋，花萼花冠常4裂。
雄蕊2枚常下位，两个心皮房上位。浆核翅蒴种类多，观赏绿化用此科。
马钱科
两性整齐为单叶，花序多歧再排列。花萼花冠45裂，冠生雄蕊常内藏。
子房上位常2室，蒴果浆果核果生。醉鱼草多香美丽，观赏栽培作药行。
夹竹桃科
草木藤本多年生，乳汁水液遍全身。草叶全缘对或轮，托叶常退脉羽状。
大花两性形整齐，萼常5裂冠合瓣。花冠喉部有附属，5枚雄蕊生于上。
子房上位心皮2，浆核朔果蓇葖果。
萝藦科
草本藤本常攀援，块根肉质乳汁粘。单叶全缘脉羽状，聚伞花序成伞状。
花冠合瓣檐5裂，雌雄粘生合蕊柱。子房上位2心皮，侧膜胎座蓇葖果。
旋花科
缠绕匍匐草质藤，常有乳汁叶互生。叶形多样花生腋，梗细常有2苞片。
冠生雄蕊有5枚，漏斗花冠相互生。中轴胎座两胚珠，子房上位蒴果成。
花荵科
互生对生常草本，两性花为5基数。花冠辐状或筒状，雄蕊5枚冠筒上。
花盘环状常5裂，子房上位心皮变。中轴胎座成蒴果，中华花荵绿化多。
紫草科
草本植物被硬毛，单叶互生多粗糙。单歧蝎尾聚散序，5枚雄蕊冠上找。
花萼5枚冠5瓣，喉部常有附属物。两个心皮4深裂，复雌蕊生4坚果。
马鞭草科
单叶对生茎具棱，常无托叶叶对生。花序穗状或聚伞，花萼杯状果宿存。
花冠合生45裂，雄蕊4枚为二强。子房上位两心皮，坚果成熟才分离。
唇形科
茎四棱，叶对生，挥发油脂遍全身。轮伞花序唇形冠，2强雄蕊高处站。
子房上位2心合，留下4个小坚果。薄荷藿香与荆芥，益母黄芩可活血。
茄科
双韧维管叶互生，聚伞花序叶腋成。合瓣花冠常成筒，雄蕊5枚相互生。
中轴胎座两心皮，每室多胚果实生。浆果常可作蔬菜，烟草常用蒴果栽。 玄参科
草多稀有树木生，单叶多为相对生。两性花成各花序，萼片宿存冠合生。
二唇裂片4-5，二强雄蕊冠筒生。子房上位有2室，中轴胎座蒴果成。
唇形与之多相似，茎圆而非四方棱。
紫葳科
乔木灌木稀草本，单叶复叶稀互生。两性花大多美丽，左右对称多花序。
雄蕊5枚生冠基，裂片互生1不育。子房位于花盘上，1至2室多胚珠。
家种梓树与楸树，凌霄攀上是大户。
胡麻科
草本多为叶对生，两侧对称花两性。单生叶腋顶生序，花冠筒状稍似唇。
雄蕊4枚...
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2018年中考生物复习必背口诀1
氨基酸分类：
天冬谷，赖精组，苯丙色酪芳香族。诗书半担两岸有，干饼限量一铺无。
[注]天冬、谷是酸性，赖、精、组是碱性。苯丙、色、酪有苯环。丝、苏、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有极性，甘、丙、缬、亮、异亮、脯无极性。
罂粟菊旋花，芭蕉番木瓜(有节乳汁管)杜鹃花胡桃，桑兰李葡萄(内生菌根)
原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子
真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了
原核生物中有唯一的细胞器：原(原核生物)来有核(核糖体)
矿质元素(N、P、K)的作用
蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄)，
(P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿)
(K)甲肝(杆)(意指缺钾时茎杆健壮)
动物的个体发育歌诀
受精卵分动植极，胚胎发育四时期，卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。
外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮，中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌。
微量元素
一新铁臂阿童木,猛!ZnFeB()CuMoMn
二铁猛碰新木桶FeMnBZnMoCu
三铁门碰醒铜母[驴]FeMnBZnCuMo
大量元素洋人探亲，丹留人盖美家OPCHNSPCaMgKPeople=人
组成蛋白质的微量元素
佟铁鑫猛点头 铜铁锌锰碘
八种必须氨基酸
甲硫氨酸 缬氨酸 赖氨酸 异亮氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 色氨酸 苏氨酸
携带一两本色书来
植物矿质元素中的微量元素
木驴碰裂新铁桶，猛!MoClBNiZnFeCuMn
十二对脑神经：
一嗅二视三动眼，四滑五叉六外展七听八面九舌咽，迷走副神舌下全
色素层析(上到下)
胡也(叶)，ab也。
DNA结构特点口诀：
双链螺旋结构，
极性反向平行，
碱基互补配对。
生糖、生酮、生糖兼生酮氨基酸：
生酮+生糖兼生酮=“一两色素本来老”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、酪氨酸)，其中生酮氨基酸为“亮赖”;除了这7个氨基酸外，其余均为生糖氨基酸。
一碳单位的来源：
肝胆阻塞死(甘氨酸、蛋氨酸、组氨酸、色氨酸、丝氨酸)。
(色氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸)，顺序一定要记清，色>;酪>;苯丙。
酶的竞争性抑制作用：按事物发生的条件、发展、结果分层次记忆：
1.“竞争”需要双方——底物与抑制剂之间;
2.为什么能发生“竞争”——二者结构相似;
3.“竞争的焦点”——酶的活性中心;
4.“抑制剂占据酶活性中心”...
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高考理综生物复习四种常用方法
古语云：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则终身受用无穷。学知识，更要学方法。
生物虽然只占据高考理综试卷的一部分，但是千金难买一分的高考考场上，尽可能多地掌握一些知识点，便增加几分胜算。那么如何进行生物的复习，才能够在有限的时间内，获得事半功倍的效果?为大家推荐以下几种方法：
1、分析和综合的方法
分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种思维方法，综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种思维方法，分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方法，两者密切联系，不可分割。只分析不综合，就会见木而不见林;只综合不分析，又会只见林而不见木。
2、比较和归类的方法
比较是把有关的知识加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法。比较一般遵循两条途径进行：
一是寻找出知识之间的相同之处，即异中求同;
二是在寻找出了事物之间相同之处的基础上找出不同之处，即同中求异。
归类是按照一定的标准，把知识进行分门别类的思维方法。生物学习中常采用两种归类法：
一是科学归类法，即从科学性出发，按照生物的本质特性进行归类;
二是实用归类法，即从实用性出发，按生物的非本质属性进行归类。
3、系统化和具体化的方法
系统化就是把各种有关知识纳入一定顺序或体系的思维方法。系统化不单纯是知识的分门别类，而且是把知识加以系统整理，使其构成一个比较完整的体系。在生物学学习过程中，经常采用编写提纲、列出表解、绘制图表等方式，把学过的知识加以系统地整理。
具体化是把理论知识用于具体、个别场合的思维方法。在生物学学习中，适用具体化的方式有两种：一是用所学知识应用于生活和生产实践，分析和解释一些生命现象;二是用一些生活中的具体事例来说明生物学理论知识。
4、抽象和概括的方法
抽象是抽取知识的非本质属性或本质属性的一种思维方法，抽象可以有两种水平层次的抽象：
一是非本质属性的抽象;
二是本质属性的抽象。
概括是将有关知识的非本质属性或本质属性联系起来的一种思维方法，它也有两种水平层次：
一是非本质属性的概括，叫做感性概括;
另一种是本质属性的概括，叫做理性概括。
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高考生物复习策略：多看 勤思 精练
对生物科来说，此阶段是基础知识复习和应试技巧提升的关键时期。生物的知识点多且零散，容易回生，所以在高考冲刺阶段里，每天必须保证一定复习时间。策略是：多看、勤思、精练。
有些考生总是难以走出“越基础越易出错”的怪圈，原因在于：轻课本重资料，轻基础重难题。冲刺阶段，考生仍要静下心来把课本知识梳理一遍，加强和巩固对教材知识的理解掌握，及时解决有疑问的知识点。
首先，全面厘清并记忆学科知识点(包括16个实验)。比较有效的方法是熟悉各册课本的目录，精读课本中黑体字、各章节的前言以及“本章小结”。
其次，把握重点，抓主干，建网络。纵观近几年生物高考试题，必修本重点内容主要集中在细胞的组成结构及生命历程、细胞代谢、遗传与变异、生命活动的调节、生态等主干知识章节中，选修第三册内容(新课程区)主要考查基因工程、细胞工程和胚胎工程等。这些知识点需要优先掌握。主干知识复习要条理化、网络化，如复习时可以尝试以细胞减数分裂为基础，以“中心法则”为主线，以遗传规律为重点，对“遗传与变异”部分的内容构建知识网络。
将以往的习题进行整理，尤其是大型考试题，着重“看透”错题，之后有目的地精选一些习题进行针对性训练，最忌盲目大量做题打题海战。
还应加强理综应试训练。考生进入考场往往有一点紧张，所以做选择题的时候一定要给自己足够的时间(至少5-8分钟)。而后面三道大题一定要留足25-30分钟以上的时间。一般来说，遇到一个题目若思考了3-5分钟仍然理不清解题思路，应暂时放弃，即使这个题目的分值很高。
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