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11-05
在高考填报志愿时，很多人都在关心生物科学专业主要学什么，毕业之后能干什么的问题。下面是由留学群编辑为大家整理的“生物科学专业主要课程以及就业方向”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
生物科学专业简介
生物科学专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，这些专业学科主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识，学生将受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。其核心课程主要包括了动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、普通生态学等学科;必修课程则包括无机及分析化学、有机化学、大学数学、大学物理学、生物统计学、发育生物学、生物技术概论、进化生物学等。
生物科学专业主要课程
动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等。
生物科学就业方向
数据显示：生物科学类专业毕业后选择的就业行业TOP3为生物制药、农业、医疗器械,其中选择NO.1的行业的为生物制药，占比达到3.2%。
根据数据来看：生物科学类专业的毕业生，从事职位最多的TOP3为销售、质量检测、教师，占比分别达到7.9%、7.0%、5.9%。除此之外，医药研发、医药销售、市场、人力资源、文员、生产管理、项目经理这7个职位成功入选生物科学类专业从事职位TOP10。
生物科学职业选择
1.做技术员。收入非常有限，还是呆在实验室里面主要负责生产，前途更加难说了。不要幻想着自己技术成熟了可以做个高工做个研发，N多的名校博士也只是窝在某些公司里面做生产和技术监督，根本谈不上研发，你也研发不出什么来。
2.去研究院之类的科研单位应聘技术员，试验助手，一样，工作单调并且要求你大本的时候技术还是掌握的不错，不然面试就PASS，前途未卜。
3.转行。如果你家里有点门道，帮你在好点的单位找个工作，如果你想有所发展就好好干好好学争取能积累了工作经验并找到自己的方向，那时候无论考研，考什么专业的研究生，还是继续工作相信你心里都有了把标尺，对自己以后的路有了大致的方向。如果你家里做不到这些，自己去试试吧。
...07-20
准备学生物科学专业的小伙伴们，你们了解生物科学专业就业前景和就业方向吗?下面是由留学群小编为大家整理的“生物科学专业就业前景和就业方向”，仅供参考，欢迎大家阅读。
生物科学专业就业方向
一、从事教育工作
1.可以本科毕业后考编，在中小学当生物老师(江苏地区四星级以上高中要求研究生学历);
2.考硕、考博，留高校任职。
二、从事科研工作
1.高等院校;
2.生物公司研发机构;
3.国家科研机构。
三、从事技术工作
1.生物制品企业;
2.医药单位;
3.化验员。
生物科学专业就业前景
生物科学与工程专业本科生直接从事科研方面工作的可能性不大，部分毕业生转向其它行业，部分毕业生从事相关专业的下游技术工作。
生物学是一门广泛的学科，它与很多学科紧密相交，结合生成了生物医学、生物制药、生物信息学、食品科学与工程、海洋生物科学、生物工程、分子生物学、基因工程等很多边缘性专业。因此，很多院校的生物院系下面，在生物科学和生物技术之外，仍设有其他专业，比如制药工程、医学工程等。
接收生物科学类专业毕业生的主要单位是各类生物制品公司，其中大部分是生物制药、酒水饮料食品、保健品企业;其次是环保生态部门，但吸收量不是很大。同学们在报考生物科学类专业时，可尽量选择牌子好一些的院校，在就业形势没有显著扭转的情况下，好牌子的优势显而易见。不过，一旦进入牌子一般的院校，也可以做好辅修双学位的准备。
拓展阅读：生物科学专业学什么
生物科学专业的专业毕业生在求职过程中存在着比较明显的“高不成、低不就”的现象,因此学生在学习的过程中一定要牢固掌握本专业的基础知识和专业技能。
生物科学专业学习课程动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等。
生物科学专业培养目标与要求
本专业培养具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能,能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专门人才。
本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识,受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素养及一定的教学、科研能力。
生物科学专业必备能力
1.掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识;
2.掌握动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能;
3.了解相近专业的-般原理和知识;
4.了解国家科技政策、知识产权等有关政策和法规;
5.了解生物科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态;
6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流...
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