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东方国际教育交流中心隶属于国家留学基金管理委员会，是教育部直属的单位，下面留学群来分享东方国际服务理念：用心做留学。
东方国际留学成立于2000年。大家如果有知道《留学机构白皮书》的话，我们是排在第一位的。
说到我们中心为学生提供什么样的优质的留学服务，我可以先给大家介绍一下，就是我们中心的中心理念是“用心做留学”，付诸实践我们从以下几个方面。首先制订了12条“军规”来规范我们员工的一些行为准则，并且通过这些行为准则为学生提供更加优质的留学服务。比如说为客户保守秘密、量身定制适合他的方案，为学生提供行之有效的相关准确的信息，并且可以为学生提供相关未雨绸缪的长期规划，就是所有跟留学有关系的相关的留学服务。
前一段时间有关于引发低薪留学、性价比讨论，问我们怎么看待这方面的问题，我通过以下几个方面给大家做一下简单介绍。
首先我认为留学带给学生的，不仅仅是高职位以及高收入，更多的是对于学生意义深远的一种人生阅历的提高。
从第一点来讲，我觉得学生可以通过我们的留学获得更加独立、更加自信的精神品质，学生在异国他乡读书，对于他来讲自力更生能力是一种非常严峻的考验，因为一个人在异国他乡很多事情是要通过自己的努力来解决，我觉得如果学生未来选择回国的话，那么这一段非凡的人生经历肯定会让学生更加独立，而很少去依赖别人，并且他会有更多的承担责任的能力，会体现在他的身上。
第二点，学生可以通过留学更加了解自己。因为在一个完全陌生的环境下学生更容易知道自己擅长什么、不擅长什么，通过发现的过程中，他也可以想办法加以改变，所以我认为这是通过留学过程当中学生可以获得的第二点。
第三点，通过留学我认为学生可以去开启一个他自己全新的视角。比如说在完全陌生的环境下面，学生可以改变自己的思维模式，并且以全新的视角来回看我们国家的文化，并且因为有这种文化冲突，学生可能更容易形成自己独立的观点，所以我认为这是非常重要的。
其实以上这几点，大家不难看出出国留学对于学生的意义是非常深远的，可能在刚开始就业的初期会遇到一些问题，并不是像大家想象的这么好能拿到高薪，或者是能拿到更好的职位。但是我认为因为学生有这方面的留学经历，对于学生日后在长期的职业规划道路发展上面，肯定会受益匪浅的。这是我个人认为大家不要只顾眼前、只看目前刚刚回来就业的形式。
关于中国已经成为全球最大留学生输出国，对于2018年的留学行业我们有什么样的憧憬?从这一点上面来看，大家都知道现在出国留学的越来越多，选的学校也很多，从最开始英语(精品课)类的国家，到后来慢慢发展成小语种国家的话，也会有很多的选择，成为很多留学生的热门目的国。在这种情况下，我们希望在有更多的院校选择、更多的专业选择的情况下，我们的留学市场能够做得更加规范化，并且我们的机构在给学生提供留学咨询和咨询规划方面能够做到更加专业化。真正通过机构的帮助，学生能够做到并不仅仅是成功留学，更重要的是留学成功，这个是我们机构对于整个2018留学规划市场的憧憬。
最后一点就是也会给一些即将要选择出国留学学生的一些建议，那就是老生常谈，最重要的一点是语言关。希望每个同学在出国之前能够把自己的语言基础打好，如果有机会的话，可以通过一些寒假或者暑假的短期课程，真正到美国的课堂上去进行一些实际的学习。因为可以通过课堂更加熟悉美国的实际语言应用能力、文化，以及美国课堂教育方式方法、授课方式，从而能够做到很好的准备工...
《用心做教育》读后感
人们常说教师这职业是“良心活”，在假期里，读了一本好的教育书籍——张思明的《用心做教育》，体会颇多。
这本书共分为五章内容，第一章从作者童年的回忆，父亲对自己的人生教育以及作者参加自学考试的经历，并且通过自己的自学考试带动学生的学习，从这一章节中提到了影响他的一些名师，叙述自己是如何努力做一个好教师的。第二章介绍了他在教学中是怎样让学生感受数学之美的。第三章让学生感受数学鲜活、好玩，让中学生来做课题，在“微科研”中学数学，用数学，培养学生的创造能力。第四章写的是教给学生课本背后的东西，提到世界上最重要的主人——班主任。第五章写的是教师的生命力源自学生，他认为最有力量的教育是“身教”，用一些真实的事例介绍自己好的做法，，比如利用好自己的错误，一声对不起拉近了师和生等等。
我，一名年轻教师，缺少经验，缺少教学技巧，缺少管理方法。而张思明的这本书给了我许多这方面的知识经验。
一、多一份爱心。有人将学生比作花朵，脆弱而敏感，稍微照顾不周就不会开出令人满意的花朵，如果对他们多一些关爱与细心，就会开出又大又美的花朵来。张老师不仅有精深的专业知识，更有一颗爱心。他和学生像朋友一样的继续着他们的教与学，这使他获得了桃李满天下的硕果，我想作为教师还有什么比这更幸福的呢?
二、给孩子一份负责任的爱。张思明对于教育，对于爱学生，有着自己独到的见解。他说，对教师来讲，真正的爱，是要对学生进行很好的观察。当发现学生需要温暖时，不要直接给他温暖，而是给他一把柴刀。并说，你去打柴，不会打，我告诉你怎么打。然后，远远地看着他，如果他不能划着火柴，再帮他做一件事情。绝对不要代替他去做任何事情。是啊，这种爱才是对孩子真正的爱，是对他一辈子负责的爱，只有爱才能唤醒爱。
三、爱要不留痕迹。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。”多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的态度——用心去做。成长的过程是需要爱、需要尊重与理解的过程。作为老师应创造机会给学生更多这样的人生体验，是远比授业解惑更难也更重要的事情。
四、学生的需要就是教师努力的方向。这是张思明给我的最大启示。张老师有着很高的目标追求：努力使自己成为“一个内心世界丰富的人，一个富有爱心和教养的人，一个富有想象力和创造力得人，一个能够唤起人们对生活热爱的人，一个能够学而不厌，诲人不倦的人。”
五、用智、用心做教育。作为教师除了张老师说的“用心”我想“用智”也是非常的重要的。教师的工作是十分的复杂的，这就需要我们凡事多动脑，多想想，用自己的智慧选择最好的最适合的教育方法。同样，做一名“用智”的教师也会教出智慧的学生。
用智、用心做教育，教师生活因此而分外绚丽，做一个让学生喜欢的老师。幸福，为生命中的每一次感动。我深切地感受到，只有用智、用心做教育方能留心观察、细心品味;只有用智、用心做教育方能展示自我、感悟生命。同时，带着一颗感恩的心生活与工作，体味着生命中的每一次感动，这更需要我们用智、用心做教育。
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房镇中心小学张玉
在开学之初曾经在鲁中宾馆听过张思明作的报告感人至深最近读了张思明的《用心做教育》一书受到了很深的感动.
怎样做一名好老师我在这本书里找到了答案用老师的爱唤醒学生的爱这是得到学生的心的法宝.只有真善美的东西才能打动人只有体现了真善美的教育才能抓住学生的心.在工作中我经常对学生察言观色随时从学生不同的表情中敏锐地观察到他们内心隐匿的所思所想并及时判断出问题的关节采取相应的对策.开学以来我发现班里有个学生从不与其他学生一起玩在课间休息时我注意到有些同学对着她指手画脚说什么她身上很臭很脏这时她的头低得更低了闷闷不乐的样子知道这个情况后我先找来说这些话的学生跟他们谈话在班会中讨论我们怎么与同学相处在平时的活动中我经常与他一起说话在课堂上经常表扬他他的自信一点点的找回来了现在性格变得开朗多了"用爱唤醒爱"让全班学生知道了应该怎样对待我们身边的人.人的一生虽然漫长但对大多数人来说做人的道理百分之九十是在小时候得到的.用老人们经常说的话就是"三岁看大七岁看老"孩子是祖国明天的希望让学生在观念和习惯上接受健康向上的教育培养高尚的情操树立完美的人格无论对今后的发展还是对国家和民族的未来都具有奠基性的意义.
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房镇中心小学 伊娜
读了张思明老师的《用心做教育》我真真实实地被感动了同时也深深地被触动了.张老师作为班主任对学生的教育方式教育态度深深感染了我.张老师给我的最大的启示是:他不仅用力去做教育而是用心做教育.不仅是让学生成长而是与学生教学相长共成长.
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上中师时就听同学谈起过《用心做教育》这本书，但一直就没读过，最近有幸阅览了这本书。读后张老师给我最大的感受是要用心做教育，就要有一颗大爱之心——童心、爱心、恒心。
小学生的年龄都在6至12岁之间，他们的年龄决定了他们的思想，他们又自己的想法，有自己观察、分析、解决问题的视角。而我们教师都是成人，和学生的年龄有一定的差距，这就要求我们必须要拥有一颗学生一样的童心，这样才能与学生走得更近，才能走进学生内心深处，使教育活动以最小成本取得最大效益。
用心做教育，就要奉献一片爱心。我们要把学生当作自己的孩子一样关心爱护，这就表现在理解、宽容和善待学生。既然是孩子，也就难免会犯错误，因此当学生犯错误时，我们教师不要只看到学生的“缺点”和“毛病”，不能习惯性地给一些学习困难和行为有过失地学生戴上一些“坏”帽子：“笨”、“调皮捣蛋”、“你简直无药可救”等等，随意给一些学生贴上“差生”的标签，要学会宽容他们的缺点，宽容他们的偏激，宽容他们的错误；当学生遇到困难时，我们教师首先要伸出援助之手，来帮助他们克服困难，战胜困难；平时还要善于观察他们，发现他们的闪光点要给与夸奖和鼓励，学会欣赏他们的个性，欣赏他们的特长，欣赏他们的进步，欣赏他们取得的点滴进步。俗话说，人非草木，孰能无情，只有这样去爱自己的学生，我们才能获得学生的爱，获得学生对我们的尊重和信任，从而建立一种平等民主和谐的师生关系。
教师除了要有一颗童心和爱心，还要有一颗恒心。众所周知，一个调皮捣蛋不爱学习的孩子不是三言两语就能把他教育好的，是需要很长时间的，我们就需要持之以恒，坚持不懈地进行身教和言教才能使他爱上学习。一个成绩差的学生要想赶上去，需要我们教师长时间的耐心辅导。所以说恒心是一位教师良好行为的体现，在教学过程中至关重要。只有有了恒心，做事才能始终如一，才能把爱心贯彻；有了恒心，才能在教学上有所突破；有了恒心，才能做好老师的本分。
陶行知先生说过：“教育不能没有爱，没有爱就没有教育。”。相信用我们的真诚和我们的一颗大爱之心会换来学生的进步的。只要爱岗敬业，用心去做，一定会有收获的，我们的精神生活将会有一份常人无法比拟的欢愉。
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