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化工专业也就是化学工程专业,是工程类学科的一种,是美国大学的一个热门专业,那么美国化工专业排名情况怎么样呢?和留学群一起来看看有关内容的介绍吧!
一、美国化工专业排名
二、美国化学工程申请条件
首先,有竞争力的硬件是必须具备的,根据之前的案例分析,要申请名校,至少要具备GPA3.5+;TOEFL 100+;GRE 320+3,达到了基本的硬件要求,软件背景也需要具备,如科研、实习、竞赛、国外交换背景等,对于工科学生,适当的参加数学建模、英语竞赛等对申请可以起到加分。符合申请专业及方向的科研经历,可以从自己动手及实验方面给申请提供筹码,而相关的企业实习经历在工科申请中相比理科要有更大的作用。最后,有一个国外的交流背景,则能说明自己良好适应国外生活的能力,具备了不错的硬件和软件,最后需要做的则是通过文书材料包装自己,把自己的特点针对不同的学校展示给招生委员会面前。
三、常见分支
Biological Engineering 生物工程
简介:生物工程是应用生物学、化学和工程学的基本原理,利用生物体(包括微生物,动物细胞和植物细胞) 或其组成部分(细胞器和酶) 来生产有用物质,或为人类提供某种服务的技术。
背景偏好:有无背景均可申请,但建议化工背景学生申请。
主要课程:可再生资源过程工程,生物传感器,生物分子工程,计量生物学,组织工程学,生物医学工程,组织工程学原理。
Energy and Environment 能源与环境
简介:能源与环境也是化学工程下常设置的一个方向,如华大圣路易斯设置了MEng in Energy, Environmental & Chemical Engineering.通过引导学生全面认识能源与环境的复杂性和相关关系,接受的科目训练包括了能源原理,环境研究,城市污染等。
背景偏好:理工科背景学生申请
主要课程:环境工程,工程环境可持续发展学,空气污染防控,高级大气能源转化,电池存储系统(实验),能量存贮系统,有机电子材料和装置,燃料电池工程,材料和聚合物。
Pharmaceutical Engineering制药工程
简介:制药工程是一个化学、生物学、药学(中药学)和工程学交叉的工科类专业,以培养从事药品研发制造,新工艺、新设备、新品种的开发、放大和设计人才为目标。
背景偏好:生物学,化学,药剂学等专业背景学生。
主要课程:制药工程研究,颗粒系统,过程工程智能系统,基础药学,食品和药品法律法规,药品开发及设计等,化工原理。
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申请美国化工专业,套磁还是很重要的一个环节。如何找到套磁对象?如何保证他们回复你?申请过来人分享自己的美国化工专业套磁经验,并总结道:像感恩节、圣诞节、元旦等节日回复率都会比较高,也会告诉你些有用的消息。其次,套磁宜早不宜晚。下面我们就来具体看一下。
美国化工专业套磁分5种层次:
层次1:垃圾邮件套磁
只会发些没营养,无光痛痒的话。比如我的背景是XXX,你有没有funding,会不会录取我。这种回复率一般会比较低。但有时,不得已群套时也会这么做。很可能你的邮件教授还没看到,就已经被她的小秘删掉了。
层次2:paper套磁
就教授的某几篇paper发表自己的想法,最好能结合一点自己做的项目,跟他交流。这种一般都会得到回复。但能不能打动教授,有没有用,很难讲。
层次3:电话套磁
到了这个层次,就可以成为套磁的高级层次了。想电话套磁,至少需要前两个层次的保障。千万不要在教授连你是谁都不知道的时候就去电话套,这样很不礼貌,效果也很不好。电话套磁是相互了解最好的机会,一次成功的电话套磁,绝对可以顶很多封绞尽脑汁的email。可以说是事半功倍。我在套磁的后期,给我积极回复的几个老师,除了实在对他方向完全不懂的,都试着打电话跟他们交流过了。
层次4:当面套磁
出国交流、开学术会议、听讲座等等时,瞅准机会,当面跟教授套磁。这种如果对路了,效果会非常好,甚至能拿到口头offer。
层次5:熟人(尤其是导师)推荐套磁
这种成功概率极高,每年都有很多人利用这层关系去了牛校。但风险是,一旦拿到offer,就不能反悔,也很难反悔。如果该教授做的方向你感兴趣倒也罢了,如果不感兴趣,那会很痛苦。
除此之外,套磁也要分对象。AP(包括Assistant prof和Associate Prof)都比较饥渴,在没有时间的前提下,可以适当发一些层次1的陶瓷信,回复率还是可观的。正教授,尤其大牛,一定要发一些打动他们的话,才能得到回复或积极回复。另外套磁最好套committee成员。这类教授,可以直接给committee施加影响,大大增加录取可能性。
套磁还要讲究时机。首先,像感恩节、圣诞节、元旦等节日回复率都会比较高,也会告诉你些有用的消息。其次,套磁宜早不宜晚。有了申请意向,就要去套磁。很多时候,教授只会招一个或者几个学生,一旦位置填满了,你就没了机会。最后,套上了之后,要经常保持联系,不要让他忘了你。一个月一封是平均水平。
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