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各位领导老师大家好：
我今天演讲的题目是：“改变，从阅读开始”。我想我是最应该去认真读书、汲取更多知识的人。从高中起开始学美术，艺术生的文化课相对较差一些，高中、大学，很多的时间给了专业课，本就懒惰的我读的书屈指可数。现在我担任小学二年级的语文教学工作，面对孩子们纯洁求知的眼睛时，我常常觉得慌乱、心虚，总觉得自己能够带给孩子的太少太少。
所以读书成了我生活中必不可少的一样事情，教师恰如其分的比喻引用，信手拈来的诗词歌赋，因读书而来;灵活多变的教育机智，旁征博引的课堂讲解，因读书而来;妙趣横生的师生互动，和谐轻松的教学风格，亦因读书而来。我一直坚信读书能让我成为有魅力的教师!
一、与孩子们共读共乐
为了培养孩子们读书的兴趣，我经常与孩子们一起读书，所以童书也就成了我的必读书目之一。晨诵、读写绘自不必说，从秋诵到冬，又从春诵入夏，从金子美玲、谢尔大叔到顾城、金波，一首首诗歌印入了孩子们的脑海，也印入了我的心。每周一课的读写绘是孩子们最期盼的课。每隔一段时间定期向孩子们推荐一部书，有的是学校里发给班级的，有的是从孩子们那寻来的，推荐给孩子之前，我都要把它看一遍，然后精心的准备一个推荐语录，签上我的名字，在班级传阅。一般推荐的这本书班级只有一两本，我也不要求必须去买，互相传阅着读，孩子们读的更起劲了，真的是“书，借着读更香”。书籍，拉近了我与孩子们的距离;书籍，成了我与孩子们共同的生活密码。
二、阅读经典教育著作
在新教师培训上，一位校长曾说“读书，是成为名师的必由之路”，作为老师，要阅读经典教育著作，站在巨人的肩膀上才能走得更高，望得更远。因此，也在一直试着读苏霍姆林斯基、吴非、刘铁芳等教育大家的著作，增强自己的教师专业素质，打下坚实的理论基础。感谢学校定期给教师发一些书籍、报刊，提供了浓厚的读书气氛。《孩子的早期阅读课》一书，为我解决了最实际的困难，上半学期刚执教，我搞不清读写绘、晨诵该怎么上，上哪些内容才适合，怎样才能上精彩，在这本书里我找到了答案，众多的教学案例及分析，以及绘本书目、童诗的推荐，让我有了方向。管建刚的两本教学作文系列用书为马上就要执教三年级，面临作文教学的我先打下了基础。教给学生一滴水，教师应有一桶水，但杯水不添，又怎会不干，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，惟有常学，方得常新。
三、不拘一格，广泛阅读
“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学，皆成性格。”我们不一定只是把自己限制在教育理论的著作上，当你觉得枯燥了，不妨看看其他的，对人的成长、气质都是有利的。对了，还有网络也是不可忽视的哦，现在不是流行微阅读吗，电脑上的一些短篇小文章偶尔读读，也让自己的思想更开阔了许多。我还有个习惯喜欢看电子书，《明朝那些事》一共七部，那么厚的，我也是用手机看的，还有《窗前的小豆豆》等哈，不过要注意保护眼睛，似乎有点损伤视力。
四...
能吃苦才能成为成功的人，在当今社会，我们上台演讲的场合日益增多。编写演讲稿可以使您更好地掌握如何有效地传达自己的信息，写主题演讲稿可以从哪些方面入手呢？经过仔细琢磨留学群为您呈现了这篇精选的“读书益处多演讲稿”，就我的经验而言以下是一些可以参考的最佳实践！
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好，今天我演讲的题目是：读书的益处。
众所周知，书是人类进步的阶梯，书在我们的生活中扮演着极其重要的角色，之所以说它重要，是因为它一直存在于我们的身边，充斥在我们的周围，影响着我们的一言一行，但是有些人却不知读书到底是为了什么，就一个高中生而言理所当然，应是为了学业，但我以为更重要的应该是借书籍平静自己的心灵，调整对自己的心态，这样在面对学习和生活时，不管我们遇到怎样的大喜大悲，都能平和冷静的去面对；高兴时不会得意忘形，失意时不会过分伤心，纵然读书不能我们避免成长带来的挫折，但却可以教导我们如避免不必要烦恼。
高尔基曾说：书籍使我变成了一个幸福的人，在学习之余，我们不妨多读一读课外书——不论是两三篇短文还是长篇著作。通过读书，我们从书中体会到博爱，感受到真情，我们从书中认识到历史的更替，社会的变革，我们从收中学会思考，从字里行间通晓世故，学会成长。
世纪老人冰心说过：读书好，好读书，读好书。读一本好书，就是跨越了时空，与一位智者交流，可以使人充实，使人明辨是非；培根也曾言：读书是以怡情，足以傅采，足以长久，可见书虽不是胭脂，却能使人心颜常驻，书虽不是棍棒，却会使人铿锵有力；书虽不是羽翼，却会使人飞翔，书籍更是在潜移默化中塑造着我们的灵魂。
书是我们一生中最忠诚的伙伴，正所谓，走遍天下书为侣，读书是我们每个人生命中重要的一部分，人的一生若不多读些好书，那么呼吸也只不过是机械地重复，徒然让时光消逝罢了。所以趁现在我们有着灿烂的年华，请拿起对我们有意义的书，用心去阅读，走进书的世界，畅游知识的海洋，用书籍堆积出灿烂的明天。
不管是散打比赛还是散打的训练，都是对我们的身体有很大的好处的。首先，散打比赛的竞技性以及观赏性都非常的强，在比赛的过程当中，拳手需要注意力高度集中，并且步伐以及身体要相互配合，挥拳收拳之间需要眼观五路耳听八方，稍微一不留神就会被对手转了空挡。其次，散打训练的时候能培养一个人坚韧不拔的毅力，并且能够强身健体。
现在武术散打对传统技击术进行归纳、整理，舍弃它们的具体形态，找出其中带有共性的规律，即把中国各拳种门派的拳法、腿法通过规整，总结出它们的基本运动形式，经过高度抽象，确立进攻技术具有两种运动形式：一种是直线型方法，另一种是弧线型方法。拳法以冲、掼、抄、鞭，腿法以蹬、踹、扫、摆、勾为内容，摔法则根据“快摔”的要求和“无把”的特点，主要把握“破坏重心”和“抡圈”的要点，创造出“接招摔”和“夹打摔”的方法。同时，防守技术也划分为“接触式防守”和“不接触式防守”两种。
散打从比赛形式上采用了中国传统的“打擂台”的方式，一方掉擂出局即为输方。在竞赛方法上采用三局两胜制，先赢两局者即为赢家。1979年，随着中国武术热的再度兴起，中国体委按照竞技体育模式，首先在浙江省体委、北京体育学院和武汉体育学院进行了武术对抗性项目的试点训练，并于同年5月在广西南宁举行的全国武术观摩交流大会上做了首次汇报表演。...
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