留学群专题频道研究方法栏目，提供与研究方法相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 研究方法是指在研究中发现新现象、新事物，或提出新理论、新观点，揭示事物内在规律的工具和手段。这是运用智慧进行科学思维的技巧，一般包括文献调查法、观察法、思辨法、行为研究法、历史研究法、概念分析法、比较研究法等。研究方法是人们在从事科学研究过程中不断总结、提炼出来的。在一个研究过程中，根据不同的研究目的和要求，往往会用到两种以上方法。由于人们认识问题的角度、研究对象的复杂性等因素，而且研究方法本身处于一个在不断地相互影响、相互结合、相互转化的动态发展过程中，所以对于研究方法的分类很难有一个完全统一的认识。
史学研究方法有哪几种？尚不了解的小伙伴们看过来，下面由留学群小编为你精心准备了“史学研究方法有哪些”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的内容!
基本的研究方法
1、考据法，即搜集和考证材料的方法，也是最基本的研究方法
2、计量史学，通常通过一些统计的数据进行计量，然后得出一些结论
3、口述史学方法，也称口碑史学、口头史学等，是运用现代化的手段收集人们口述的历史资料，用来研究历史的新学科。口述历史学是历史学与社会学、民族学、人类学等注重田野工作即实地调查的学科相结合的产物。
4、比较史学，是通过两种或两种以上的历史现象的比较来加深、扩大和验证对历史的认识的一种方法。
5、心理史学方法，又称“心理历史学”，西方“新史学”的重要组成部分。汲取心理学的某些理论、原则和方法，探究世界历史进程中人类的各种活动，从“心理”的视角丰富和完善历史认识的能力，提高历史研究的科学认识水平。由精神分析学大师弗洛伊德所开创。
6、跨学科史学方法，跨学科学是以学科间有关的共同问题为研究对象，运用多学科的理论和方法，探讨解决问题的途径，促进学科技术全面协调发展的新学科。现代科学发展的突出特点是，既高度分化又高度综合。一方面，学科划分越来越细，分支越来越多;另一方面解决日益复杂的许多重大问题又需要多学科的配合和综合，学科之间相互渗透、相互交叉、相互结合，不断涌现与传统学科分类迥异的新学科。
前言
历史学理论和研究方法是历史学的重要领域之一，因而它也是史学研究的重要内容。在新中国成立后历史学发展的60年历程中，中国史学理论和方法的研究取得了一定的进展，特别是在建构马克思主义史学理论、运用马克思主义的史学研究方法方面，成绩显著，成果独到。但是，我们也应该看到和坦率承认，在过去的几十年中，在这个领域我们还是有很多缺憾和失误。特别是由于种种时代因素的制约，我们的史学理论和史学研究方法视野和思维空间始终不能充分拓展，这就在很大程度上，压缩了本来可以取得的更大成绩。 新中国成立以来，史学理论和方法的研究大致经历了以下3个阶段。 第一个阶段是1949年到1966年。1949年中华人民共和国成立，中国史学的发展步入了一个新的阶段。广大史学工作者以马克思主义理论为指导，全面开展研究工作，逐步形成了马克思主义史学体系。在这期间，诸如历史观问题、历史与现实的关系问题、史学的社会功能问题以及历史发展的动力问题、历史创造者问题、历史分期问题、历史人物评价问题等等，这样一些关乎历史发展和历史学发展的重大问题逐步成为史学界关注的要点，大家对这些问题从不同角度进行了探讨和争鸣，逐步开拓了新时代的史学理论研究领域。在历史研究方法方面，历史主义的方法、阶级分析的方法、史论结合的方法等等成为人们主要关注的问题。但是，由于当时史学总体水平的制约和国家政治生活中“左”的因素的干扰，在研究中视野狭窄、认识僵化、简单化十分明显。
内容概要
在北京师范大学的百年发展历程...
10-23
为了加快备考复习的进度，提高备考复习的效率，下面由留学群小编为你精心准备了“2020心理咨询师变态心理学备考知识点：研究对象与研究方法”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
2020心理咨询师变态心理学备考知识点：研究对象与研究方法
变态心理学的对象
关于变态心理学研究的对象，正确的描述是以心理与行为异常表现为对象。
精神病学研究的侧重点是异常心理的诊断、治疗、转归和预后。
变态心理学的研究方法
一.研究的基本概念
假设基于理论和经验推出的观点或命题，期望通过研究数据和材料获得支持、验证或拒绝、否定
研究设计检验假设的方案，受提出的问题、假设以及操作实践的影响
自变量其值在原则上独立于其它变量值而变化的变量
因变量其值在原则上依据一个或多个自变量值变化之结果的变量
二.个案研究
深入研究一个或多个个体，研究其表现出来的行为模式或生理、心理模式。
个案研究依赖于研究者的客观观察。研究者在观察中收集到尽可能多的信息以对被试的症状做仔细的描述。研究者的干预或治疗在该被试身上的反应是否能概括成普遍现象，其内在与外在效度都不能保证。考试吧
弗洛伊德从O.安娜（1895）的个案中发展出“自由联想”法，沃尔普从200个案例发展出“系统脱敏”法。
三.相关研究
相关两个变量之间的统计学关系，而非因果关系。设计相关研究以发现心理障碍或行为表现等现象或变量是怎样出现的，是正相关或负相关。
四.实验研究
推荐阅读：
08-28
距离考试已经没有多久了，为了做好备考复习，下面由留学群小编为你精心准备了“2020心理咨询师社会心理学知识点：社会心理学的研究方法”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
2020心理咨询师社会心理学知识点：社会心理学的研究方法
1、社会心理学研究应遵循的主要原则：
⑴价值中立原则。对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念，应进行积极的干预和引导。
⑵系统性原则。系统论中的动态原则、整体原则、有序原则、反馈原则等为社会心理学研究提供了理论视角和分析手段。
⑶伦理原则。社会心理学的研究往往要采用一些手段控制情境和被试者。因而要特别注意欺瞒、恫吓等不良身心刺激所产生的后果，尽量避免对被试者的身心健康造成损害。
研究者应该遵循的主要伦理守则是：
①制定研究计划时，应评估其道德可接受性。
②研究前应向被试者说明计划的主要部分，征得其同意。
③研究中，必须采取保护被试者的措施。
④被试者有退出研究的自由。
⑤资料应加以保密，如公开发表，须经同意。
⑥不得和被试者建立研究工作以外的其他关系。
2、社会心理学研究的主要方法：
（1）实验法。是应用最广泛的方法之一。有自然实验、实验室实验、现场实验。与观察法相比，实验法具有较好的内在效度，而外在效度较低。
（2）观察法。①自然观察。主要目的是描述行为，提供“类别”及“数量”信息，即回答“是什么”的问题②参与观察。观察者和被观察者之间存在互动关系。观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源更加真实；观察者和被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响；观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感和唐突感。
（3）调查法。分为口头调查——访谈，纸笔调查——问卷。访谈法分为结构访谈和非结构访谈，直接访谈（面对面的访谈）和间接访谈（访谈通过一定的中介来进行，如电话访谈、网络访谈）。问卷法有两个特点：标准化程度高；收效快。问卷设计的原则；
（4）档案法。按照一定目的搜集大量资料（过去及现在的），通过内容分析进行研究的一种方法。优点：对研究对象的心理干扰少，适用于跨文化的比较研究和时间跨度较长的趋势研究，适用于对历史人物进行研究。缺点：工作量大，费时费力，分析数据的难度也大。
问卷设计的主要原则：①目的性原则②全面性原则③非歧义性原则④非暗示性原则⑤适度规模原则。（没有系统性原则）
档案资料包括调查报告、个案资料、事件记录、统计资料、出版物及历史文献。心理咨询中考察求职者的成长报告，实际上也是档案法的运用。
推荐阅读：
09-20
长沙理工大学2019考研复试大纲：F1601材料物理性能与研究方法由考研大纲频道为大家提供，更多考研资讯请关注我们网站的更新!
长沙理工大学2019考研复试大纲：F1601材料物理性能与研究方法
科目代码：F1601 科目名称：材料物理性能与研究方法
一、考试要求
主要考察考生是否掌握了无机材料材料物理性能与研究方法两门课程的基本概念、基本理论和基本方法。主要是无机材料的力学、热学、电学、磁学及光学性能的表征与测试原理和方法;以及是否具备运用测试结果，分析解决实际工程问题的能力。
二、考试内容
《材料研究方法》:材料研究常用的分析测试方法，包括光学显微分析、X射线衍射分析、电子衍射分析、电子显微分析、热分析、光谱分析、核磁共振分析、色谱分析、质谱分析等分析方法以及这些方法在材料测试中的综合应用。重点为各种分析测试方法的基本原理、样品制备及应用。
《材料物理性能》:1、材料力学性能指标的物理意义，材料形变与断裂行为的基本规律及其与材料组成和结构之间的关系，提高材料力学性能的途径和机理;2、材料产生电学性能的机理、影响材料电学性能的因素，材料各类电学性能参数的测量方法以及重要电学材料的应用;3、材料光学性能的基本概念，光子与材料相互作用产生各种光学现象的物理本质，材料光学性质的各种因素以及重要光学材料的应用;4、固体材料的热容理论，材料热学性能的一般规律，主要测试方法及其在材料研究中的应用;5、材料磁学性能的本质，影响材料磁学性能的各种因素，材料磁学性能的表征以及磁性材料的应用;6、声波的产生和传播机理，声波与材料相互作用的机理以及几种典型声学材料的应用。
三、题型
试卷满分为100分，主要有名词解释、问答与计算。
四、参考教材
1.《无机材料物理性能》:关振铎，清华大学出版社，2011.6.
2.《材料研究方法》:王培民，科学出版社，2013.11.
小编精心为您推荐：
| 2019年考研大纲及解析汇总 | |
| 1 | |
课题研究方法有很多，那么 大家知道课题研究方法都有哪些吗?以下是留学群小编为您整理的“课题研究方法以及有关常识 ”，供您参考，更多详细内容请点击留学群(www.liuxuequn.com)查看。
研究方法定义：
研究方法，哲学术语，是指在研究中发现新现象、新事物，或提出新理论、新观点，揭示事物内在规律的工具和手段。这是运用智慧进行科学思维的技巧，一般包括文献调查法、观察法、思辨法、行为研究法、历史研究法、概念分析法、比较研究法等。研究方法是人们在从事科学研究过程中不断总结、提炼出来的。由于人们认识问题的角度、研究对象的复杂性等因素，而且研究方法本身处于一个在不断地相互影响、相互结合、相互转化的动态发展过程中，所以对于研究方法的分类目前很难有一个完全统一的认识。
课题研究的常见科研方法:
1.观察法
研究者用自己的感官和辅助工具，对自然发生条件下的自然现象和社会论述进行直接、系统、有目的、有计划地考察和描述，从而获得经验事实的一种科研方法。(苏霍姆林斯基观察3700名学生，并做好详细记录;陈鹤琴用文字和摄影像的方法记录下808天的孩子儿童心理)
2.调查法
通过现场考察、观察、调查、问卷、访谈、测量等方式收集资料，从而对现状作出科学分析，得出规律性认识，并提出具体工作建议的一种方法。
3.经验总结法
以自己和他人的经验为对象，对其进行科学的筛选分析、核实、验证，从而使人们对相关事物的认识从感性上升到理性的研究方法。苏霍姆林斯基曾经说过“只有善于分析自己的工作的教师，才能成为优秀的有经验的教师”。
4.文献法
对文献进行查询、鉴别、整理、分析，从而找出事物本质属性的一种研究方法。文献是记录有知识的一切载体――文字、图形、符号、声频、视频等等。
5.比较法
根据一定的标准，对某类教育现象进行对比研究，通过揭示其异同，找出教育现象的普遍规律及主要对象的特殊规律，提出符合实际情况的结论或具体作法。
6.个案法
把个体作为研究的对象，通过直接或间接调查了解其发展变化的某些线索特点，并据此设计和实施相应措施，促进其发展变化，然后把对这些条件、措施与结果之间联系的认识和结论推广到一般上去。
7.统计法
通过观察，调查和实验，对所收集的数据资料进行整理、计算、分析解释和统计检验的原理和方法。
8.行动研究法
由社会情景的参与者，为提高对自己所从事的社会实践的理性认识，为加深对实践活动及某依赖的背景的理解，进行反省式的研究。
作用:
作用从某种意义上说，有什么样的研究方法，就有什么样的科学研究。如果说归纳法产生经典科学，假说演绎法产生相对论，那么系统方法则产生复杂科学，恰如手工铁铲代表农业社会、蒸汽机代表资本主义社会、计算机代表信息社会一样。研究方法对于社会进步、学科建设和学术规范均有重要的作用。
...
12-05
科学方法，它能加快你的工作效率，让你的工作更加方便，快捷，相信你也想了解科学方法的魅力!下面是留学群小编为大家整理的“科学研究方法”。本内容为大家提供参考。希望对您有所帮助。请关注留学群!!!
《科学研究方法》对科学研究的全过程进行了论述，系统地介绍了科学研究的理论、方法与技术，吸纳和反映了当前科学研究方法论的最新成果，全书共十章。绪言介绍科学研究的类型与意义;
(1)在进行科学研究时，应当首先认识到问题的存在。
例如，在研究物体的运动时，首先应当注意到物体为什么会像它所发生的那样进行运动，亦即物体为什么在某种条件下会运动得越来越快(加速运动)，而在另一种条件下则会运 行得越来越慢(减速运动)。
(2)要把问题的非本质方面找出来，加以剔除。例如，一个物体的味道对物体的运动是不起任何作用的。
(3)要把你能够找到的、同这个问题有关的全部数据都收集起来。在古代和中世纪，这一点仅仅意味着如实地对自然现象进行敏锐观察。但是进入近代以后，情况就有所不同了，因为人们从那时起已经学会去模仿各种自然现象，也就是说，人们已经能够有意地设计出种种不同的条件来迫使物体按一定的方式运动，以便取得与该问题有关的各种数据。
例如，可以有意地让一些球从一些斜面上滚下来;这样做时,既可以用各种大小不同的球，也可以改变球的表面性质或者改变斜面的倾斜度，等等。这种有意设计出来的情况就是实验，而实验对近代科学起的作用是如此之大，以致人们常常把它称为“实验科学”，以区别于古希腊的科学。
(4)有了这些收集起来的数据，就可以作出某种初步的概括，以便尽可能简明地对它们加以说明，亦即用某种简明扼要的语言或者某种数学关系式来加以概括。这也就是假设或假说。
(5)有了假说以后，你就可以对你以前未打算进行的实验的结果作出推测。下一步，你便可以着手进行这些实验，看看你的假说是否成立。
(6)如果实验获得了预期的结果，那么，你的假说便得到了强有力的事实依据，并可能成为一种理论，甚至成为一条“自然定律”。
调查法
调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。
调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。
观察法
观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接...
要参加执业药师考试的同学们，留学群为你整理“2017年执业药师考试《西药学》考点：药物经济学研究方法”，供大家参考学习，希望广大放松心态，从容应对，正常发挥。更多资讯请关注我们网站的更新哦!
2017年执业药师考试《西药学》考点：药物经济学研究方法
药物经济学研究的方法主要有4种：最小成本分析(CMA)、成本效果分析(CEA)、成本效用分析(CUA)和成本效益分析(CBA)。
(1)最小成本分析(成本分析)。是成本效果分析的一种特例，它是在临床效果完全相同的情况下，比较何种药物治疗(包括其他医疗干预方案)的成本最小。由于它要求药物的临床治疗效果，包括疗效、副作用、持续时间完全相同，所以应用范围较局限。
(2)成本效果分析。成本效果分析是较为完备的综合经济评价形式之一，主要比较健康效果差别和成本差别，其结果以单位健康效果增加所需成本值(即成本效果分析比值)表示。其特点是治疗结果不用货币单位来表示，而采用临床指标，如抢救病人数、延长的生命年、治愈率等。成本效果分析的比值通常采用两种表示方法：
①成本与效果比值法。即每产生一个效果所需的成本。
②增量成本与增量效果比值法。是指如果给予一增量成本，是否能产生增量效果呢?成本效果分析虽然受到其效果单位的限制，不能进行不同临床效果之间的比较，但其结果易于为临床医务人员和公众接受，是药物经济学研究的常用手段。
(3)成本效用分析。是成本效果的发展，是在结合考虑用药者意愿、偏好和生活质量的基础上，比较不同治疗方案的经济合理性。从某种程度上讲，两者均不用货币来衡量成本，并且测量结果也都采用临床指标作为最终结果的衡量参数。所不同的是成本效果为一种单纯的生物指标(如延长寿命时间、增加体重量等)。相反成本效用分析中的结果却与质量密切相关，注意到病人对生活质量的要求，采用效用函数变化而非健康结果变化。
(4)成本效益分析。是比较单个或多个药物治疗方案之间或其他干预所耗费的成本和由此产生的结果值(效益)的一种方法，它要求成本和效益均用货币来表示。
成本效益分析不仅具有直观易懂的优点，还具有普遍性：既可以比较不同药物对同一疾病的治疗效益，还可以进行不同疾病治疗措施间的比较，甚至疾病治疗与其他公共投资项目(例如公共教育投资)的比较，适用于全面的卫生以及公共投资决策。成本效益分析在卫生经济学以及药物经济学研究上的应用远远少于成本效果分析。
药物经济学研究的4种方法的主要差别在于对用药结果的不同测量上，每种方法各有其优缺点。
留学群执业药师栏目推荐：
2017年执业药师考试动态
留学群小编为你整理“2017年初级社会工作者综合能力研究方法”哦，包括社会工作者考试知识点等相关内容，欢迎广大网友前来学习，希望对你有所帮助!更多资讯关注本网站的更新吧！
研究方法
定量研究与定性研究
基本概念
(1)定量研究基于实证主义方法论，在严格设计的基础上，采用定量测量手段，注重变量的操作与测量，收集资料并对此进行统计分析。其功能在于揭示和描述社会现象的相互关系。问卷调查、实验研究都是其常用方法。实证主义方法论基本观点如下。
①无论是人还是物质都是自然界的一部分，社会和自然界的变化受同样原则的支配，社会研究对象与自然科学研究对象都是纯客观的，他们不依赖于研究者而独立存在，事物本身存在着内在的、必然的、可重复的规律。
②社会现象既然是有规律的，因而人类行为、社会变化、自然物质变化的因果关系或相关关系是可以被感知、概括和客观计量的。
③社会研究旨在说明社会现象或规律是什么，而非应该是什么。
④自然科学方法适合于社会研究。
(2)定性研究 注重具体独特的现象，收集和分析非数字化资料，描述回答者所经历的现实，探索社会关系，从而对个体进行理解、阐释和深度描述。观察、访问是常用的方法。定性研究以反实证主义方法论为基础。反实证主义方法论具有以下特征。
①强调社会现象不同于自然现象。
②认为社会研究方法应该着重分析社会整体的因素，找出它的成分，说明整体与成分的关系。
③认为社会科学的主要方法是以描述性的历史方法说明社会现象，反对在社会科学中运用自然科学的概括性规律方法。
④认为研究主体的认识能力是主要的，社会科学知识是主观的和相对的。
⑤注重社会现象的发生、变化过程和人的意识过程，重视研究互动以及现实社会环境中意义的产生过程等。
定量研究与定性研究的特点
定量研究与定性研究的特性是相对的，两者的差异表现于研究者与研究对象的关系、研究和理论的关系、研究策略、描述事实的手法、资料特性、结果范围等方面。
(1)研究者与研究对象的关系 定量研究基本排除了研究者对研究对象的影响，研究者往往被研究对象视为外人;定性研究则把自然情境作为资料源泉，花费相当多时间深入到具体情境中，研究者对自己的行为及与研究对象之间的关系进行动态反思和调适，尽量设法被研究对象视为自己人。
(2)研究和理论的关系 定量研究一般依托某些理论，形成假设，通过收集资料和分析数据来验证假设;定性研究不一定要事先设定假设，其理论假设可以在研究过程中逐步形成和完善，其过程发现需要进行抽象的提炼和归纳，才有可能达到理论层面。
(3)研究策略定量研究的逻辑方法是演绎法。首先通过文献回顾和实地探索，归纳提炼出研究问题和研究框架，然后进行研究设计，再依托问卷、统计表等工具收集资料。它追求研究资料和研究结论的精确性。定性研究的研究问题、研究计划和内容可以根据当时当地的情况适当修订，并在资料收集过程中同步分析资料。
(4)资料特性定量研究主要收集和分析量化资料，定性研究则主要获取描述性的、非数字的信息。<...
下面是留学群小编整理的课题研究的基本方法，欢迎阅读。
调查法
调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。
调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。
观察法
观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。
实验法
实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是：第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。
文献研究法
文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。
经验总结法
经验总结法是通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种方法。总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为行之有效的领导方法之一。
描述性研究法
描述性研究法是一种简单的研究方法，它将已有的现象、规律和理论通过自己的理解和验证，给予叙述并解释出来。它是对各种理论的一般叙述，更多的是解释别人的论证，但在科学研究中是必不可少的。它能定向地提出问题，揭示弊端，描述现象，介绍经验，它有利于普及工作，它的实例很多，有带揭示性的多种情况的调查;有对实际问题的说明;也有对某些现状的看法等。
实证研究法
实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变...
论文研究方法有哪些?下面是留学群小编整理的论文的研究方法，欢迎阅读。
信息研究方法
信息研究方法是利用信息来研究系统功能的一种科学研究方法。美国数学、通讯工程师、生理学家维纳认为，客观世界有一种普遍的联系，即信息联系。当前，正处在“信息革命”的新时代，有大量的信息资源，可以开发利用。信息方法就是根据信息论、系统论、控制论的原理，通过对信息的收集、传递、加工和整理获得知识，并应用于实践，以实现新的目标。信息方法是一种新的科研方法，它以信息来研究系统功能，揭示事物的更深一层次的规律，帮助人们提高和掌握运用规律的能力。
定量分析法
在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。
调查法
调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。
调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。
文献研究法
文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。
实证研究法
实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。
观察法
观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。
定性分析法
定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和...
研究方法推荐访问
