留学群专题频道祖国啊我亲爱的祖国栏目，提供与祖国啊我亲爱的祖国相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 《祖国啊，我亲爱的祖国》是一首深情的爱国之歌，是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的一种深情。该文章获1980年全国中青年优秀诗歌作品奖，并被编入选入苏教版高一语文必修三和人教版语文九年级下册
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下面是留学群小编为大家整理的人教版九年级下册语文《祖国啊，我亲爱的祖国》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注留学群教案栏目。
一、教学内容
1.学习诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》。
2.在学习诗歌的同时培养学生的爱国情怀。
二、教学目标：
1.以读代讲，来理解诗歌意象的象征意义
2.诵读感悟，把握诗歌的思想感情
教学过程
导语：
写诗的可以是诗人，朗读诗歌的也可以是诗人，“三分诗，七分读”，一首好的诗歌往往是需要通过朗读，才能充分的显示出它美丽的特质、动人的节奏和深厚的情感意蕴，因为朗读本身就是一种再创造。今天就请在座的同学们一起来利用我们的激情和敏感来读一读、讲一讲《祖国啊，我亲爱的祖国》
一.诵读准备：
1.这是舒婷的成名作也是她的处女作。已经布置同学预习课文的文学常识及写作背景了，下面检查预习情况：此诗发表于何时?这是什么时期?
(改革开放初期，十年浩劫 刚结束，中国展现出崭新的面貌，祖国大地一片光明灿烂)
2.重温朗读的技术处理要领:
(注意领会诗歌本身的思想感情，并根据自己对诗歌思想感情的认识处理好抑扬顿挫、轻重缓急。)
3.下面我们请四位同学(老师可自读第三诗节，以突出前后朗读的不同)分别朗读这首诗歌的四个诗节，大家注意听他们音是否准，停顿是否恰当，音的轻重是否合适。
二.诵读思考：
1.这三方面有没有问题啊?
2.读的不错，同学们朗读时确实能让人听出抑扬顿挫、轻重缓急。其中有一个很明显的语速语调的转换处，我听出来了，你听出来了吗，它是从哪一诗节开始的?
找同学回答。
3.第三诗节。之前同学们怎样在读，之后同学在语速、语调上发生了哪些变化?
(语速舒缓，语调低沉;速度慢慢加快，语调渐渐变得高昂亢奋起来。)
4.只有情感的变化才能决定朗读语速语调的变化，那么第三诗节作者的情感与第一、二诗节的情感有什么不同了?我们都知道“一切景语皆情语”，把握情感，需要去分析景物，在诗歌中就是分析“意象”——融合了作者情感的景物。让我们一起来看这两部分的内容。
5.下面就让我们比较一二诗节和第三诗节中的意象，看看他们有何不同?
三.第一诗节研读：
先请一个同学读诗的第一节，
1. 朗读诗句。同样请同学注意刚才的三点要求，但如果很好的话，也应该给予掌声鼓励，对吗?
2. 请同学找出这一诗节中的几个意象(学生回答，教师随机点拨，有目的的揭示意象的象征含义，淡化深层含义的挖掘)
(破旧的老水车。)强调：老水车。老水车是怎么样啊?水车，中国农业工具的代表啊
(熏黑的矿灯。)强调：矿灯，是熏黑的。象征中国工业生产
(疲惫的歌。)强调：歌是非常疲惫的。
(干瘪的稻穗。)强调：稻穗...
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下面是留学群小编为大家整理的祖国啊我亲爱的祖国读后感600字，欢迎大家阅读。更多祖国啊我亲爱的祖国读后感600字请关注留学群祖国啊我亲爱的祖国读后感栏目。
祖国啊我亲爱的祖国读后感600字【一】
舒婷——朦胧诗派的代表作家之一，《致橡树》是朦胧诗潮的代表作之一，与北岛、顾城齐名，但事实上，她的诗歌更接近上一代载有意味较浓的传统诗人，反抗性淡漠了许多。
《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的一种深情。与以往同类的诗作相比，它具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有女儿对祖国母亲艾艾的不满与献身的真情。全诗立意新颖，感情真挚，一反过去某些诗的浮泛与“神话”式的歌颂，从一个别致的角度来吟唱祖国母亲的歌。正如诗中所唱：“我是你簇新的理想，/liuxuequn.com刚从神话的蛛网里挣脱”，诗人以赤子的目光，扫瞄着祖国的贫穷与落后，以拳拳的女儿之心，表达着哀怨的深情：“我是贫困，/我是悲哀。/我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊，/是“飞天”袖间/千百年未落到地面的花朵”，在沉迷的痛苦之后，又表达出希望的欢欣：“我是你簇新的理想”，“我是你挂着眼泪的笑涡”，“是绯红的黎明/正在喷薄”。为实现这美好的希望，诗人表达了一种献身的愿望：“那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光，你的自由。”
为表达这种赤子的深情，诗人采用了由低沉缓慢走向高亢迅疾的节奏。低沉缓慢方能如泣如诉、似哀似怨;高亢迅疾才可热烈奔放、一往无前。为表达诗人对祖国的交融感与献身感，全诗运用了主体与客体交错换用、相互交融的手法。主体是诗人的“我”，客体是“祖国”，而在全诗的进展中，让其合二而一——我即是祖国，祖国也就是我。祖国是我的痛苦，我是祖国的悲哀;祖国是我的迷惘，我是祖国的希望;我是祖国的眼泪和笑涡，而祖国正在我的血肉之躯与心灵上起飞和奔跑。
祖国啊我亲爱的祖国读后感600字【二】
(1)我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌
本句用第一人称来写，以“我”向“你”(祖国)的倾诉，表达了 “我”和祖国一同走过艰难困苦、一同经历风雨沧桑。同时用“老水车”这个形象，经历了漫长的岁月，虽然“疲惫”，却仍保持着顽强的生存力来象征着祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点。
(2)我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵
运用比喻，将“希望”比作“飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”，其中“飞天”是宗教传说中的能在天空飞舞的神，寄托着淳朴百姓对美好生活的祈愿。人民在贫穷的境遇里始终保持着“痛苦的希望”，千百年来盼望着对美好生活的祈愿能“落到地面”，变成现实。表现中国人民屡受挫折却从不泯灭希望。
(3)我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和;
从个体上说，我是中国十亿人口中的一个，是祖国的“十亿分之一”。但从“我”的使命来说，“我”要承担起振兴中华的重任，“我”要与祖国融为一体，因而是“九百六十万平方的总和”。 表达了强烈的爱国之情和历史责任感。
(4)那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由;——祖国啊，我亲爱的祖国!
作...
作文标题： 祖国啊，我亲爱的祖国
关 键 词： 祖国 祖国 小学五年级 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级450字的作文，题目为：《祖国啊，我亲爱的祖国》，欢迎大家踊跃投稿。
《祖国啊，我亲爱的祖国》 我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗；是失修的路基； 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊； ——祖国啊！
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《祖国啊，我亲爱的祖国》
我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱;
我是你雪被下古莲的胚芽;
我是你挂着眼泪的笑涡;
我是新刷出的雪白的起跑线;
是绯红的黎明
正在喷薄;
——祖国啊!
我是你十亿分之一，
是你九百六十万平方的总和;
你以伤痕累累的皮肤
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我;
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由;
——祖国啊，
我亲爱的
祖国!
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作文标题： 祖国啊 我亲爱的祖国
关 键 词： 祖国 祖国 小学一年级 300字
字 数： 300字作文
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级300字的作文，题目为：《祖国啊 我亲爱的祖国》，欢迎大家踊跃投稿。
祖国啊我亲爱的祖国
我是你河边上破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌
我是你额上熏黑的矿灯
照你在历史的隧洞里蜗行摸索
我是干瘪的稻穗；是失修的路基
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊
——祖国啊！
我是贫困
我是悲哀
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵
——祖国啊
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪的笑窝
我是新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明
正在喷薄
——祖国啊
我是你十亿分之一
是你九百六十万平方的总和
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我，深思的我，沸腾的我
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶，你的荣光，你的自由
——祖国啊
我亲爱的祖国
匿名
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作文标题： 祖国啊，我亲爱的祖国
关 键 词： 祖国 祖国 小学一年级 150字
字 数： 150字作文
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本作文是关于小学一年级150字的作文，题目为：《祖国啊，我亲爱的祖国》，欢迎大家踊跃投稿。
祖国啊，我亲爱的祖国
我是你河边上破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌
我是你额上熏黑的矿灯
照你在历史的隧洞里蜗行摸索
我是干瘪的稻穗；是失修的路基
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊
——祖国啊！
我是贫困
我是悲哀
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵
——祖国啊
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
穆棱市民主小学六年二班 鞠斯行
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作文标题： 祖国啊，我亲爱的祖国
关 键 词： 祖国 祖国 小学一年级 250字
字 数： 250字作文
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本作文是关于小学一年级250字的作文，题目为：《祖国啊，我亲爱的祖国》，欢迎大家踊跃投稿。
你，是我的祖国。
你，有巍峨峻拔的高山；
有碧波环抱的宝岛；
有苍茫无尽的草原；
也有七沟八梁的黄土坡；
你，同样有一个威严而神圣的名字
叫：中国！
你，像冰山上的雪莲，
独自绽放特有的美感；
你，像海风中的乳燕，
搏击风雨，勇敢向前；
你，像那翱翔的雏鹰，
独霸天空，翱翔蓝天；
你，像黄河边上的山丹丹，
娇嫩的花瓣中却衬托着挺拔和信念。
你，有富饶的资源，
有美丽的景色，
有悠久的历史，
同样养育了黄皮肤黑眼睛的——中国人！
如今，我要骄傲的自豪的指着地图上的那只“雄鸡”向世界大声说：
“这是我的祖国，我爱我的祖国。”
因为，
我，是中国人！
乌兰浩特市兴安二小6年级 王嘉琦
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10-31
3祖国啊，我亲爱的祖国
【舒婷简介】
原名：龚佩瑜
祖籍：福建泉州
1952年出生于福建石码镇(漳州龙海)。
舒婷，当代诗人。朦胧诗派的代表作家之一，《致橡树》是朦胧诗潮的代表作之一，与北岛、顾城齐名，但事实上，她的诗歌更接近上一代载有意味较浓的传统诗人，反抗性淡漠了许多。1969年下乡插队，1972年返城当工人。1979年开始发表诗歌作品。1980年到福建省文联工作，从事专业写作。著有诗集《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《始祖鸟》，散文集《心烟》、《秋天的情绪》、《硬骨凌霄》、《露珠里的“诗想”》、《舒婷文集》(3卷)、《真水无香》等。诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》获1980年全国中青年优秀诗歌作品奖，并被编入选入苏教版高一语文必修三和人教版语文九年级下册，《双桅船》获全国首届新诗优秀诗集奖、1993年庄重文文学奖;《真水无香》获第六届华语文学传媒盛典“年度散文家授奖”。另《在那颗星子下——中学时代的一件事》 节选之沪教版六年级下的语文教材，十分准确地写出了孩提时代的人的心声。
舒婷擅长于自我情感律动的内省、在把捉复杂细致的情感体验方面特别表现出女性独有的敏感。情感的复杂、丰富性常常通过假设、让步等特殊句式表现得曲折尽致。舒婷又能在一些常常被人们漠视的常规现象中发现尖锐深刻的诗化哲理(《神女峰》、《惠安女子》)，并把这种发现写得既富有思辩力量，又楚楚动人。
舒婷的诗，有明丽隽美的意象，缜密流畅的思维逻辑，从这方面说，她的诗并不“朦胧”。只是多数诗的手法采用隐喻、局部或整体象征，很少以直抒告白的方式，表达的意象有一定的多义性。
10-23
为方便2013年中考考生及家长查询相关信息，留学群中考频道特别搜集汇总了中考语文辅导教学篇以供参考：
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课题 |
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课件数量 |
| 3 |
我用残损的手掌 |
7.30M |
11个 |
09-03
为方便2013年中考生及家长查询相关信息，留学群中考频道特别搜集汇总了中考语文资料以供参考：
请你思考：
1、这首诗直接抒情与间接抒情相结合。你能找出一些典型的语句来做个解析吗?
2、这首诗中历史感与时代感相结合，你能找出一些典型的语句来做个解析吗?
3、诗人对祖国充满了深情，可她为何又用那么多的词句来描写祖国的苦难呢?
合作探究
想一想：
1、舒婷是我们当代最著名的朦胧诗人之一，你们小组成员都找到哪些关于她的材料?交流、整理，为学习本诗作好准备。
(提示：除了图书馆查找外，可上网利用搜索引擎，键入“舒婷”即可。)
2、本单元的诗都是以第一人称写的，本诗也是，但本诗中的“我”又有些特殊，怎样理解诗中的“我”呢?( 提示：本诗将“我”与“你(即祖国)”两者紧紧联系在一起。“我”和祖国生死相依、血肉相连，“我”的形象是和祖国的大形象熔铸在一起的。“我”代表了要为祖国的繁荣富强而承担起重任的一代人，他们和祖国一起从苦难中走过，在新的历史机遇面前，担起了振兴中华的历史使命。)
做一做：
我们已经学了两课三首诗，也已经掌握了一些读诗的基本方法，来个比赛如何，在老师和我们一起学习这首诗之前，小组内或小组之间来比一比，谁读得好!
尝试练习
一、给下列加点注音
疲惫( ) 隧( )调 驳( )船 胚( )芽
簇( )新 喷薄( ) 迷惘( ) 富饶( )
二、用“/”给下面的诗节划分朗读停顿。
我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱;
我是你雪被下古莲的胚芽;
我是你挂着眼泪的笑涡;
我是新刷出的雪白的起跑线;
是绯红的黎明
正在喷薄;
──祖国啊!
三、背诵全诗，填出下列横线上的语句
1、我是你簇新的理想，
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;
;
;
是绯红的黎明
正在喷薄;
——祖国啊!
2、 我是你河边上破旧的老水车，
是淤滩上的驳船，
把纤绳深深
勒进你的肩膊;
----祖国啊!
四、研读课文，回答下列问题。
1、诗人在诗中反复运用“我是……”的句式，在传达情感上起到了什么作用?
2、本诗的第一、二节都写祖国的历史，从内容上来说，它们有何区别?
3、“你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我”，那么，“我”用什么来报答祖国母亲的养育之恩呢?请用诗歌的原文回答。
自主检测
一、根据拼音用正楷书写出相应的汉字
疲bai( ) 干bie( ) 稻sui( ) xun( )黑
迷wang( ) 沸teng( )
二、阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》，回答问题。
祖国啊，我亲爱的祖国
舒...
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