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04-25
4月21日教育部发表了新修订的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》，新课标有许多亮点，广大教育工作者朋友们需要尽快解读其中内容，学习新课标好在往后的课堂中运用。下面是由留学群编辑为大家整理的“2022义务教育新课标解读精选”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
义务教育语文课程标准(2022年版)一共有五大重要变化：
一、培养语文核心素养
1.文化自信。
2.语言运用。
3.思维能力。
4.审美创造。
课时量达到所有学科的20%-22%(惊人的高比例)。
从课时量地激增，就能看出，语文试卷上的题会越来越难，题量越来越大。
二、古诗文背诵量增加
教材即将改版，初中阶段的调整目前看变动应该不能太大，重点的变动在小学。但从前上海中考的课内古诗文背诵范围都是很小的，以后的考纲很可能会增大背诵和赏析的范围。所以，一定要珍惜自己课堂上学习古诗文的时机。
三、语文学习四个板块的界定
1.识字与写字。
2.阅读与鉴赏。
3.交流与表达。
4.梳理与探究。
其中，整本书阅读也会继续成为考试的重点之一，名著本身与名著导读同时变成了重中之重，家里娃儿还小的家长，一定要提前准备好，让孩子挤出时间安排大量的阅读。
四、学习任务群
1.基础型学习任务群。
主要是语言文字的积累，今后临时抱佛脚会越来越难。
2.发展型学习任务群。
主要是实用性阅读、文学性阅读及创意表达、思辨性阅读及表达。
3.拓展型学习任务群。
主要是整本书阅读和跨学科学习。需要读的书籍具体参考新课标的阅读书目推荐。
五、学业质量标准
每个年级段，会以学业质量内涵和描述两方面，明确此阶段学生应该学会什么，以及学到哪些程度。语文试题年级阶层会被明确量化，更加科学，有章法。
总结
国家越来越重视传统文化的传承和梳理文化自信，所以，古诗词的背诵范围和难度，都是会增加的!此外，表达更是重项，小作文大作文，更重视创新与发展。同时，跨学科也对同学们知识面的广度提出了更高的要求，最好的办法，就是从小积累，从现在积累，语文作为增强民族凝聚力的学科，早已成为老大哥级别的学科，让我们共勉吧!
初中语文
《义务教育语文课程标准》(2022版)(以下称“新课标”)以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在2011版课程标准基础上，坚持目标导向，坚持问题导向，坚持创新导向，进一步明确了语文课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。研读“新课标”，我们需要重点关注“新课标”的如下特点：
1.强化素养导向。语文课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。“新课标”提出，核心素养是...
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