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由栏目小编为您整理这篇文章名叫“写练字的作文”，作文是锻炼学生心理素质和增强自我承受能力的途径，通过写作 我们可以更加准确地表达自己的意识形态立场。写作是一件一心一意的事情，要找个安静的地集中注意力去写，你是不是正在为写不出文章而苦恼？
星期天上午，我到奶奶家玩。“奶奶，您好！”一进门，我就看见奶奶手上正做着毽子，嘴里还哼着小调：“小鸡毛，真美丽，做个毽子大家踢。你踢了八十五，我踢了一百一。好像花儿朝上飞，好像活泼的大公鸡。大家都来炼身体，身体健康好学习。”听到这儿，我不免想练好“踢毽子”这项健身活动。
练习踢毽子，应该也像练字一样，需要“看贴”吧！于是，我请来了“高手”—奶奶，让她来露一手。“奶奶，请您做一下示范，给我看一看。”呀！奶奶不愧是踢毽子的“高手”！不信你看，我奶奶手一抛，脚一提，毽子一会儿轻轻飞上天，一会儿慢慢落下地。一个，两个，……四十，四十一，……五十四！要不是我等得不耐烦了，奶奶还能接着踢许多呢！看着奶奶踢了这么多，我不免有些沉不住气了：“奶奶，让我来试一试！”开始，我一连踢了几个空，但我并不灰心，这只是小小的失误！接着，我又一连踢了四五下，然而，结果不是扑了空就是只能踢一个。“我真是个笨鸟！”我有些灰心丧气，这样的水平和奶奶相比，简直有天壤之别！
慈祥的奶奶站在一旁，仿佛看透了我的心思：“子鸣，不要紧的。奶奶以前也是像你这样常踢空的。由于练的次数多了，从一踢到十，从十踢到百，才越踢越多。不过，踢毽子还要掌握要领的。首先，抛毽子时，眼睛要盯住毽子，往上须抛成直线，踢的时候，不但要上下踢，而且还要用力均匀，既不能踢歪踢远，也不能忽轻忽重。光使蛮劲是不中用的！”奶奶的一席话，使我明白了一个道理，这就叫：“熟能生巧”。
是啊，不管做什么事情，都是要有耐心的。坚持就是胜利！就能让我和高水平之间的差距越来越小！于是，我又开始专心致志地练了起来。我暗暗发誓：不踢好毽子，就决不罢休！
果然，功夫不负有心人。我从常踢空的，到能踢上一个两个，水平渐渐高了起来。偶尔，我也能踢上四五个。有一次，我竟然踢了七个！破了我的最高纪录！
我相信，只要照这样一直坚持不懈地练下去，总有一天，我就能和奶奶在“高水平”线上并驾齐驱哩！
写字是语文的基本功，从进学校就开始提笔写字，但要写出一手好字还真是不收留易。
我的字明明还算可以，但妈妈偏偏让我做到非常好，非常好，非常好，又是报练字班，又是买字帖。妈妈给我报练钢笔字学习班，我还可以忍一忍，但为什么要买那么多的字帖，可是我又不敢违反妈妈说的话，不然就绝路末路一条。
算了算了，仍是练吧，就当是用来训练耐心正好，我也有点以为自己的字还不够好呢，继承练吧，“横，竖钩，撇，回锋……”
“哎呀！”还没练到一半，我又有点不耐烦了，算了仍是先看一下书吧，静下心吧。过了一会儿我又练了起来。
“咚咚咚……”哎！不用猜肯定又是妹妹了。
我走过去开门：“干嘛？”
“姐姐，你写完了吗？什么时候出来陪我玩呀？还有馨馨佳佳要来玩了哦。”她还没说完我就又把门关上了。
“你走吧，我才不想听你唠叨。”看她没精打采地走了，我这才安心。
当我学习完练字班和写完字帖的时候，我发现自己的字真的变好...
要想练好写字，掌握练字方法很重要，长期坚持不来，就可以做到把字写得很公整、很漂亮。下面是小编为大家收集整理的练字体会作文，仅供参考！希望对您有所帮助！
以前，我写的字七扭八歪、大小不一非常难看，妈妈告诉我说，字是一个人的第二张脸，写得一手好字可以受用一生，让人看了赏心悦目，所以我下定决心一定要写好字。
我照着妈妈给我买的钢笔字帖认认真真地练，一张一张地描，每天坚持练半个小时。功夫不负有心人，我写的字有了很大的进步，看着作业本上老师给的一个个“优”字批语，我的心里就像吃了蜜一样甜。
现在练字成了我的一种习惯、一种乐趣、一种享受，我也明白了一个道理就是只要有恒心，坚持不懈就一定会取得成功。
篇二：学练字
我们学校最大的亮点就是学生们写的字都特别棒。因为每星期周二、周四、周五的下午我们都有固定的练字时间。
每到练字的时间，我们都会不约而同地跑到教室，积极地拿出练字纸笔，开始聚精会神地临摹起来。这时候的教室安静极了，连钟表“滴答滴答”的声音都听得一清二楚。
只见有的同学的眼睛专注地看着字帖，很自信地开始写字；有的同学挺直腰板，慢慢地写，默默地体会……他们真像一位未来的小书法家。但是，我觉得我比他们更像书法家。你看我，认真地临摹着一 横一竖、一撇一捺、一点一提。这祖国的文字好像变成了一个个神奇的小精灵，深深地吸引着我。
看着这些方块字，我想到了我们教学楼前的标语：规规矩矩写字，堂堂正正做人。是啊！写好每一个中国字，都在继承发扬中国的文化传统。每一个中国汉字不都象征着一个堂堂正正的中国人吗？
我们21世纪的青少年，更应该练好我们自己祖国的汉字，把中华汉字文化推向全世界。
我写作业的时候，妈妈经常看着我写字，有时候我还挺烦的！今天上午，我们又坐在一起写识字1，妈妈不让我经常擦掉重写，可是我非常不高兴，妈妈的要求太严了，又要我必须按照书上田字格的样子写，不擦怎么能行呢！
妈妈批评我不认真看书，不安心写作业，开始我很不高兴，也很不服气，后来按要求写了几个比较漂亮的字，终于明白自己的确不对，我还想了一个好办法，就是先在练习本上练习一下，写好了再正式写在老师发的练字纸上，不过我也发现，有的字还是练习本上写的更好看呢！要是练习本上写的好看字能粘过来就好了，哈哈！
妈妈看到我有进步就非常高兴，我知道妈妈都是为了我好，她真辛苦，以后我要好好表现，一定改掉急躁的坏毛病！
我以前写字写得不是很好，经常受到老师地批评，尤其是妈妈经常气得直想撕我的本子。正因为这个原因，妈妈给我报了一个暑期练字班。
刚开始练字感觉很不习惯。因为平时老师教我们写字一定要横平竖直，可是在练字班就不一样了，写字的技巧是要求“横”要右上斜，如果写长横的话，要求左长右短。比如说“二”吧，第一横 要短，还要右上斜。不过这么简单的字对我来说轻而易举，笔画多的字就不太好掌握了，我也经常被罚。
说到这里，我给大家讲一个关于练字的故事：晋朝大书法家王羲之，天天勤奋练字，经常练到废寝忘食的地步，练到兴奋时，连茶饭都不愿意吃。有一天，他的书童给他端来了一个馒头和一碗酱 ，并连声催促他快点吃，可是他好像聋子一样，如痴如醉地写着。于是书童就请来王夫人来劝王羲之吃饭，谁知王夫人...
上写字课时，小鸭写的字很不好，东倒西歪的。它看看小鸡写的字，啊!小鸡的字写得真好，它羡慕极了。
小鸭子想：“为什么小鸡的字写得那么端正，我却写不好呢?”忽然，它眼睛一亮，小鸡的新钢笔在阳光下闪亮。“啊!我明白了”，小鸭子高兴地叫起来：“是小鸡的钢笔好，它的字才写得好呢。”小鸭子轻轻的对小鸡说：“请把你的钢笔错我写写，行吗?”“你不是有笔吗?”小鸡奇怪的问。“我的笔不好，写出的字也不好看。”小鸭子说，小鸡把笔借给了它。
小鸭子拿着小鸡的笔写了起来，奇怪?怎么还是写不好?这时，老师走过来了，知道了这件事。老师对小鸭子说：“要想把字写好，关键不靠笔，要靠自己勤奋、认真地练习。”小鸭子这才真正明白了字写得不好的原因，决定好好练字。
以上是留学群作文栏目为您带来的《小鸭借笔》，希望对您有帮助。
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