留学群专题频道给家乡孩子的信栏目，提供与给家乡孩子的信相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 《给家乡孩子的信》是苏教版小学语文六年级上册第18课的课文，这篇课文讲的是巴金爷爷对家乡孩子的真诚的关怀，亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感。内容具体，真实感人，用词准确，注意对象，说话得体，堪称楷模。全文通过信中的语言文字，表现巴金爷爷对孩子们的关心和关爱，激发其为社会添光彩，为别人奉献，让生命开花的愿望。
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下面是留学群小编为大家整理的《给家乡孩子的信》教案，欢迎大家阅读。更多《给家乡孩子的信》教案请关注留学群北师版三年级下册语文教案栏目。
一、谈话导入
1.巴金爷爷是四川成都人，“五四”以来著名的作家，在国际上享有声誉。家乡孩子想念他，都写信给他。今天，我们就来学习他87岁时写给家乡孩子的一封信。
2.他为什么写这封信?信中写了哪些内容，表达了他的哪些希望呢/
二、自读课文
1.轻声读课文，要求读准字音，画出本课新词。
2.思考：巴金爷爷为什么写这封新，信中写了哪些内容，表达了哪些希望?
3.讨论交流
(1)朗读正音。
(2)查字典或联系上下文理解词语。
(3)学生质疑问难。
4、指名试读课文，并说说每个自然段的意思。
三、精读课文第一段
1.指名读第一段，思考：第一段主要写了什么?
2.家乡的孩子写了40封信，给巴金爷爷怎样的感觉?(站在面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹)
3.朗读第一段的第二句话，感受四十多个孩子围个巴金爷爷叽叽喳喳的热闹场面。
4.朗读巴金老人感谢孩子的话。这些话体现了巴金对孩子们怎样的感情?
5.有感情朗读第一段。
四、讲读课文第一段
1.巴金爷爷写这封信的时候，已经石7岁了，写字困难，手不听指挥，写信比较困难。朗读课文第二段第一句，体会写信的不容易。
2.在这种情况下，巴金爷爷还是拿起了笔，给家乡孩子写信，这是为什么呢?
3.默读课文第二段，画出最能表达巴liuxuequn.com金爷爷思念孩子们的情感的句子。
(1)理解“我多么想看你们天真的饿笑脸，多们想听你们歌唱的话语，但是我没有体力和精力支持这样一次长途的旅行”句子的饿意思，体会巴金爷爷思念孩子们，但力不从心的饿思想感情。
(2)理解“多么……多么……”表达的饿强烈感情，并用“多么……多么……”联练习说话。
4.有感情朗读第二段。
五、布置作业
1、完成文后习题3，抄写词语。
2、朗读课文。
一、精讲课文第三段
1.默读课文第三段，思考：这一段主要写了什么内容?
2.巴金是个普通人吗?巴金是：五四以来著名作家，创作了二十几部中、长篇小说，十二本散文、游记，大量的短片小说还有许多译著，在国际上享有崇高的声誉。但他却为什么把自己当作普通人呢?
3.巴金为什么而写作呢?
(1)理解“我写作不是我有才华而是我有感情，多我的祖国和同胞有无限的字，我用作品表达我的这种感情”这句话的意思，，体会表达对祖国和同胞无限的爱而写作的思想感情。
(2)用“不是……而是……”练习说话。
4.巴金在心中怎样评价自己的饿一生的，同时又表达了什么希望?
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课文《给家乡孩子的信》主要讲述的是作家巴金对家乡孩子的真诚关怀，亲切的勉励，表达了自己要让生命开花的美好情感。下面是留学群小编为大家搜集整理的给家乡孩子的信读后感，欢迎阅读。
给家乡孩子的信读后感(一)
听如梦如幻的音乐时，读了巴金爷爷写的《给家乡孩子的信》这篇文章。在轻柔舒缓的音乐衬托下，好像对人生有了更多的理解。
人生是很短暂的。正如巴金爷爷说的：爱惜你们可以使用的宝贵时间。是的，我在上学时认为六年是很漫长的，但是觉得一“眨眼”就要毕业了。真的很怀念以前的美好时光。如果你已经浪费了很多宝贵的时间，那就从现在开始珍惜吧!因为时间不等人!
巴金爷爷说：我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。雷锋说：自己活着，就是为了使别人活得更美好。我说：只有奉献，才会使我们的生命更有意义。
爱是令我感受最深、感悟最深的东西。我想这应该是世界上永恒不变的主题。它是人与人之间的纽带。正应为有了它，我们的世界才变得如此丰富多彩。爱可以使奇迹发生，可以使天地动容……因为爱是最厉害的武器。
感恩也是我重新认识的情感。多年以前有这么一首歌：“感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵。感谢母亲赐予我生命，感谢生活赠友谊爱情……”感恩是一种生活态度。只要你怀有一颗感恩的心，你会发现世界真好!
学了这篇文章，我才发现，人生的学问是那么多……
给家乡孩子的信读后感(二)
巴金，一个如雷贯耳的名字。今天，我有幸读了他的《给家乡孩子的一封信》。这封信主要写了巴金爷爷对人生的看法以及对家乡孩子们的期望。读罢，我感慨万千。
虽然巴金爷爷已经是一个享誉世界的大作家了，还写下了不少的传世佳作，而他却一点儿也没有名人的架子，反而还说自己只是老老实实、平平凡凡地走过了一生。他的谦虚让我敬佩不已。
其实像巴金爷爷一样谦虚的人还有很多，我国著名的乒乓球运动员邓亚萍就是这样的人。她6岁开始打乒乓，先后获得了多项亚洲冠军和世界冠军，被评为世界乒乓球头号种子选手。面对一块块金牌和别人的称赞，她却说：“一切永远从零开始，我必须在技术上不断创新，争取下一次让对手见到一个新的邓亚萍。”试想，如果邓亚萍没有像巴金爷爷那样永不自满的精神，怎能获得累累硕果呢?
相反，骄傲自满是进步的大敌，它就像一只害虫，可以吞噬整个成功的果实，许多人都是因为骄傲而导致失败。我也有一次这样的经历：在上届运动会中，我报了男子跳远这个项目。在预赛中，我由于发挥出色，以预赛第一名的好成绩进入了决赛。我兴奋得有点忘乎所以了，就是这种骄傲心理使我与冠军失之交臂。直至今天，那次失败我仍记忆犹新。它使我懂得：在胜利时，要防止产生骄傲情绪，因为骄傲会使我们看不到自己的不足，听不进别人的忠告，丧失继续前进的动力。
巴金爷爷的信，令我受益匪浅。它使我明白了：我们在面对成绩和胜利时，要保持谦虚的态度，应该把成绩和胜利当作前进的起点和阶梯，再接再厉，只有这样，我们才会像巴金爷爷那样铸就辉煌!
给家乡孩子的信读后感(三)<...
作文标题： 《给家乡孩子的信》读后感
关 键 词： 家乡 读后感 小学六年级 300字
字 数： 300字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级300字的作文，题目为：《《给家乡孩子的信》读后感》，欢迎大家踊跃投稿。
我读了巴金爷爷的一封《给家乡孩子的信》，我深深被他的人生哲理所感动。
巴金爷爷岁数以大，连笔以拿不起来，但为了孩子们他终于拿起了如千斤重的石头似的笔，写了一封信这说明他多么关爱孩子。巴金爷爷每一天思索怎样为社会添光彩，这可以看出他的品质多么高尚，他让我领会到了世界上并不是为了白吃干饭，是为了让社会添上光彩。还让我们学会了时间是不容许你的，让我们不要浪费时间，把时间用在学习上，才会让你的生命开花结果。里面有一句话；生命的意义在于奉献，而不在于亨受“巴金爷爷是这么说的也是这么做的。这让我知道生命是让我们回报祖国为我们做出的一切，给祖国做一个有用的人，而不是白吃白住，亨受财华。。。。。。
读了这篇课文对我的启迪很大，想到生活的安逸，不向巴金爷爷那个时代。。。。。。
所以让我们好好学习，让我们生命开花结果。
... 作文标题： 学《给家乡孩子的信》有感
关 键 词： 家乡 有感 小学三年级 300字
字 数： 300字作文
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级300字的作文，题目为：《学《给家乡孩子的信》有感》，欢迎大家踊跃投稿。
当我学完《给家乡孩子的信》这篇课文时，我的心情久久不能平静。中国文学巨匠巴金爷爷在1991年5月15日给家乡的孩子写了一封信，信里说：“不要把他看成一个杰出的人物，他只是一个普通的人，他写作不是有天赋，而是对祖国有感情……”巴金爷爷还说，生命的意义在于奉献而不在于享受。如果可以，他愿意再活一次，重新学习，重新工作，为身边的社会增添一份光彩。同时，他也羡慕家乡孩子，羡慕他们未来有着无比宽广的路，羡慕他们有着更多的光阴。 作文标题： 读《给家乡孩子的信》有感
关 键 词： 家乡 有感 小学一年级 300字
字 数： 300字作文
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级300字的作文，题目为：《读《给家乡孩子的信》有感》，欢迎大家踊跃投稿。
这篇文章的大致内容是：感谢孩子们给我回信。我有病，写字困难，写信对于我来说十分困难。我很想回家乡，但是我没有这个精力做一次飞机或火车。
巴金告诉同学们：只要对文章有感情就绝对写得好！
巴金还要告诉我们：生命不不在于享受，而在于给予！
希望我们要珍惜时间！
看了这篇文章我有一个问题。什么是让生命开花结果？我围绕这个问题有把课文读了几遍之后终于明白了。意思是：人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。
综合生活和实际我明白了一个道理：我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩，不然就白活了。
一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。
东区竹苑小学6年级 蔡峻桦
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