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大班语言教案《美丽的风筝》

09-13

 

  了解风筝的基本结构和不同种类,感受风筝的对称美。以下是小编为大家整理的大班语言教案《美丽的风筝》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  教学目标:

  1、了解风筝的基本结构和不同种类,感受风筝的对称美。

  2、初步了解风筝的由来,激发对民间艺术的兴趣,萌发民族的自豪感。

  3、愿意设计制作简易风筝,感受创作活动的快乐。

  教学重点:了解风筝的基本结构和不同种类,感受风筝的对称美。

  教学难点:能大胆设计制作简易风筝

  教学准备:

  1、集各种造型和颜色的风筝,布置"风筝王国"。

  2、有关风筝的课件1份,风筝卡片若干。

  3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。

  教学过程:

  一、参观"风筝王国",了解风筝的基本结构和不同种类,感受风筝的对称美。

  1、欣赏各种不同类型的风筝,引导幼儿观察讨论。

  ①这些风筝真漂亮!还有什么词语可以夸风筝漂亮?

  ②你看到有什么风筝?

  ③在其他地方还见过、放过什么风筝?

  ④你最喜欢哪一个?为什么?

  2、了解风筝的基本结构,感受它的对称美。

  ①讨论风筝是有哪些部分组成的。

  ②认识风筝的各个部分及作用。(风筝的画面、骨架、线)

  ③了解风筝尾巴的作用。

  ④引导幼儿发现风筝左右对称,感受风筝对称美。观察一个风筝左右两边有什么相同的地方。(图案、骨架、尾巴)

  ⑤小结:风筝是对称的,只有对称才能放到天上去。

  3、观察、比较、讨论,了解风筝的不同种类。

  ①组织幼儿讨论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外,还有什么不一样?

  ②了解风筝的种类:平面、立体、串式。

  ③练习分类。

  二、观看课件,初步了解风筝的由来,激发幼儿的民族自豪感。

  1、观看课件,了解风筝的由来、演变过程。

  2、组织幼儿讨论:刚才的故事中介绍了什么?你有什么感受?

  三、设计制作简易风筝,感受艺术创作的乐趣。

  1、调动幼儿创作的积极性,激发创作欲望。

  2、教师示范制作简易风筝,提醒创作要注意的地方。

  3、幼儿自己创作,教师巡回指导。

  4、制作好的风筝放到展板上,互相欣赏、交流。

  四、教学延伸:

  组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。

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大班美术教案:美丽的风筝

 

  激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力,学习用对称的方法装饰风筝,体验作画的快乐。以下是留学群小编整理的大班美术教案:美丽的风筝,欢迎参考,更多详细内容请点击留学群查看。

  一、活动准备:

  PPT美丽的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。

  二、活动过程:

  (一)以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友,老师这里有个谜语请你们猜一猜:天上一只鸟,用线拴得牢,不怕大风吹,就怕细雨飘。”(风筝)

  (二)出示风筝PPT,让幼儿观察1.图一:提问:你们都看到了什么风筝?(蝴蝶,金鱼)觉得好看吗?你觉得哪里好看?

  2.图二、图三:我们先来看看这只美丽的蝴蝶风筝。 (出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们,你们看这个风筝漂亮吗?

  幼儿:漂亮。

  教师:颜色真美啊,那你们谁能说出他有哪些颜色?

  幼儿:(点数颜色),翅膀上有。。。。色。下面翅膀上有。。。背部有。。。眼睛上有。。。

  图三:这只蝴蝶上面还有很多图案?你们发现了吗?谁来说说?

  这些图案有什么特点?(左右都一样)告诉你们这叫对称。

  什么是对称?(左右大小要是一摸一样的)为什么要做成对称的?(为了保持平衡和美观)

  3.按照同样方法讲述图四(金鱼)和图五(蜻蜓),侧重对称。

  (三)学习点线技巧装饰风筝。

  刚才我们欣赏的这些美丽的风筝都是由点和线条组合而成的。

  1.请小朋友回忆点,并在黑板上画出。

  2.请小朋友回忆线,也画出。

  3.动脑筋将点和线结合,画出自己设计的图案。

  4.欣赏PPT,感知点线结合的美。

  (四)创作与体验

  1.进一步让幼儿表现美,激发创作的欲望。看老师也准备了三种形状的风筝,有蝴蝶、金鱼和蜻蜓,要请你帮助这些风筝穿上有图案的花衣服。你会用哪些线条和图案来装饰呢?

  2.教师提出绘画要求:

  (1)画之前要学会用左右对称的方式来画,要先用线条分割,然后用图案装饰。线条和图案要密一点,丰富一点,这样的风筝才漂亮。

  (2)要注意绘画时的坐姿。

  幼儿作画,教师巡回个别指导,鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。

  (3)欣赏与评价展示幼儿作品,互相欣赏。请几名幼儿讲讲哪只风筝最美?美在什么地方?


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初中初一作文650字:美丽的风筝

10-13

 作文标题: 美丽的风筝
关 键 词: 美丽 初中初一 650字
字    数: 650字作文
本文适合: 初中初一
作文来源: https://zw.liuxuequn.com

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本作文是关于初中初一650字的作文,题目为:《美丽的风筝》,欢迎大家踊跃投稿。

江西省永丰县棠阁学校吴金萍  主人花了好长的时间制作这个风筝。风筝美极了:精致的翅膀,可以保证飞得很远;有神的眼睛,可以欣赏美丽的风景,当然身后必须带一根长长地线轴。在一个夏日上午,随着温暖的风,风筝徐徐上升,来到了空中。
  美丽的风筝在上面闲逛,美丽的眼睛睁得大大的,面对陌生的世界,她恨不得把一切都收在眼底。高山、小溪、大树和草原,风筝越来越兴奋。
  身后的线轴说话了:  “兄弟,别那么玩了。否则,我们都得到处流浪,无处安身了。”  风筝瞪了线轴一眼,心里想,你也配作我的兄弟,看你那奇丑无比的样子,其实是不配与我栓在一块的。他心里这样想,嘴里却没有说出来,依旧欣赏自己的风景。
  有一只小鸟飞过。看到小鸟自由自在的样子,风筝急忙追了过去。刚追上,正想与小鸟搭话时,身后的绳索将她勒住了。她蹬了线轴一腿,回过神来,小鸟却无影无踪了。
  “喂,身后的丑八怪,你能不能离我远点,你看你坏了我的好事!
”风筝气愤的很,“你跟屁虫一样的跟在我后面,烦不烦!
”  “风筝大哥,其实不是我要坏你的兴致,只是主人把我们栓在一起,各有各的用途……”  “你也有用途?”美丽的风筝一阵冷笑。她一转身再一发力,线轴被甩的远远的。看到线轴摇摇晃晃的缀向地面,她心里一阵舒坦,嘴上还冒出一句:“你就配这个结局。”  风筝美丽的翅膀张得更大了,风飕飕的在耳畔刮过,那个惬意就别提了。
  天气说变就变,一阵狂风刮过,天上就布满了乌云,人们都急忙回家了。风筝翻了几个跟斗,紧接着与树枝来了几个亲密接触,美丽的衣衫已经破烂不堪了。她重重的摔在地上,爬不起来了。
  主人追了过来,随手捡起来,丢进了垃圾桶,自己急忙回家了。
  点评:丰富的想象,再加上精彩的人物对话设计,让这篇寓言充满了文采。另外,寓言所表达的中心也发人深思,使人警醒。(指导老师:张振芳)  通联:江西省永丰县棠阁学校张振芳  邮编:331511  电话:13879656276...

小学四年级作文400字:美丽的风筝

07-02

 作文标题: 美丽的风筝
关 键 词: 美丽 小学四年级 400字
字 数: 400字作文
本文适合: 小学四年级
作文来源: https://zw.liuxuequn.com

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本作文是关于小学四年级400字的作文,题目为:《美丽的风筝》,欢迎大家踊跃投稿。

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那天是个星期天.午后暖暖的阳光洒在身上,舒服极了.妈妈说,我们去爬山吧.   正是阳春三月.山上红的,粉的,淡粉的桃花竞相开放.引来无数蜜蜂正辛勤的采蜜.台阶上也到处铺满了落下的花瓣,远远望去,似粉色的地毯.我们沿着石阶层层向上爬去,看到许多人都带着风筝来放,我索性不爬山,就坐在石阶上观看放风筝了. 来自:作文大全  眼前的风筝形态各异,色彩斑斓.最吸引我眼光的是一只红蜻蜓和另一个蓝蝴蝶风筝.之见它们俩超越了其他风筝扶摇直上,彼此之间也展开了一场激烈的竞争.它们你追我赶,一会儿红蝴蝶遥遥领先,一会儿又被蓝蜻蜓追上并驾齐驱,好不精彩啊.再看它们周围的风筝,可就逊于多了.有的好不容易飞上半空,风稍停息就又落了下来.还有的呢,放风筝的人就差没站山顶上去放,可风筝毫不留情,无动于衷.哈哈,多有趣的风筝啊. 《美丽的风筝》这篇优秀的“四年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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