美国学生是怎么上学

　 　 美国高中分公立和私立两大类，美国法律规定：公立中学允许外籍学生就读的最长期限是一年，只有少量国际学生以交换生的形式就读。私立中学则没有这样的限制，国际学生只有在私立中学就读才能在美国接受全部的高中教育。想要美国留学同学来看一下小编整理的美国学生是怎么上学的。

　　学习方式

　　与我国中学实行的填鸭式教育不同，美国中学教育采用启发式教育。任何课程都要求学生自己去发掘、编排资料、撰写报告。课堂上有很多发问、讨论的机会，这与国内的教育模式有着很大的差异，国内学生需要经历至少1个学期以上的时间才能逐步适应其教学方式。只要自我鞭策，不久便会上道。对于成绩优异或某些方面有特长的学生，美国中学都开设有大学学分课程(AP)，进入大学后可获得学分的减免。

　　课外活动

　　美国私立寄宿制中学向来以丰富的课余活动Extracurricular activities而著称，这与寄宿制学校一贯强调的注重学生的全面发展密切相关。运动(篮球、排球、曲棍球、网球、高尔夫、壁球、田径、体操等)、音乐(器乐、合唱)、艺术(美术、雕塑、油画等)、演讲与辩论、剧本(戏剧与表演)、刊物编辑、社区服务、野外拓展等等数不胜数。这些活动能使学生得到全面的发展和潜力的深度挖掘，正是这些活动的普及，使得寄宿制中学的毕业生得到远远高于公立中学毕业生的大学录取率，尤其是像常春藤这样的名校的录取率，因为名校看中的是一个素质全面的毕业生而非书呆子类的学生。

　 　　美国的小学生“寒假”做什么作业？

　　对于在美国留学以及生活在美国的中小学生来说没有寒假，只有冬假，就是圣诞新年假期，通常是在圣诞节到元旦，加起来两个星期左右。

　　在春天，复活节前后有一个星期的春假。所以，相当于中国寒假三个星期的假期，美国的中小学生是分开两次来放的。旧金山大概是全美国唯一的，公立中小学放中国春节假的地方。在农历新年期间，旧金山有广东式的花市，有香港式的摆街会，还有从清朝同治年间就延续到今天的农历新年大巡游，节日的气氛非常浓厚。

　　美国学生的冬假，通常也是普通美国人的冬假。圣诞节是很多美国人回家团聚的节日，他们会带着儿女回到老家，跟父母团聚过节。

　　冬假的时间不长，一般是两个星期，而且再加上旅途的奔波，学生们真正在家里的时间不多，所以，一般学校的老师都不会出作业给学生做。美国公立学校的教育目的是提供13年免费教育给学生，并不是要强迫学生考上名牌大学，更加没听说过什么叫“升学率”。假如不是因为小布什的年代搞了一个“无一孩子落后”的法案，规定各州要通过统考来给学校排名，在全社会通过大众媒体公布学校的排名，惩罚排名低的学校，公立学校连统考的压力都没有。

　　2002年，时任美国总统的乔治·布什签署《不让一个孩子落后法案》，开启美国以标准化考试为基础的学校改革时代。

　　因此，假如放冬假，老师给作业学生做的话，学生会抱怨，家长甚至会到教育局(校区)投诉，说冬假那么多节日，竟然都不给学生有彻底放松，玩的时间，还要逼学生写作业!

　　正因为冬假的作业没有统一的规定，同时，也没有存在的需求(美国公立学校的大部分家长都反对给学生负担太重，更反对布置很多作业的)，所以，要不要布置作业，布置怎样的作业，都是由老师自己决定的。类似于中国的“寒假作业册”那样的东西，大部分美国家长和学生都感到不可思议：放假还要写那么一大堆作业?干嘛啊?

　　假如老师有布置冬假的作业，一般都布置些怎样的作业呢?我在大中小学都教过书，这些年跟各级的老师们了解的结果，美国学生的“寒假作业”通常有下面的种类：

　　“项目”(Project)类占大多数：这类作业通常是综合性的

　　典型的题目比如让学生到图书馆借诺贝尔奖得主斯坦贝克的《罐头厂路》来读，然后去他书中描写的那个城市，蒙特利市去参观他的博物馆，去走一次罐头厂路，然后作一个艺术创作，比如用照片拼成的海报;或者写一本诗集，或者写一篇短篇小说，或者作一首歌等，来反映你的感想。

　　小学生的项目通常比较有趣。比如研究一下雪人最高可以堆多高，把经验写出来，加上照片，分享给大家。或者，研究一下究竟是下雪前，下雪中还是下雪后气温比较冷之类。还有很多冬假的小学生作业是要求学生跟着大人学习做节日的糕点或者菜式的。很多作业是让学生给圣诞老人写信，并在圣诞节前夜上网关注北美防空卫星的网站跟踪圣诞老人到什么地方了。

　　初中学生很多在冬假以后就要开始“科学大展”了。所以，很多老师会布置学生们利用寒假的时间来准备他们的科学实验，有些要花时间做的实验，最好就是利用假期来做了。

　　高中四年级的学生，在十一月份已经完成了来年大学的入学申请，冬假是高中四年最轻松的一个假期了。但是，很多英语老师会要求他们在冬假背诵话剧的台词，因为新学期开始，他...

　　对于我们留学生而言申请学校时，把usnews奉为选校宝典的同学更是不在少数，不过对于美国学生来说，排名并那么重要，那他们是如何选择大学的呢?不看排名，那他们又看重什么呢?下面留学群来说说美国学生是如何申请学校的。

　　一位留美多年的老司机通过自己多年的观察总结是这样说的，在美国学生的眼中usnews远远没那么有参考价值，事实上，美国绝大多数学生对全国几千所大学了解甚少，在他们的认知中，美国的大学大概可以分为以下几类：

　　1顶级

　　单说学术，在美国人心中美国最好的学校有三所：Harvard、Yale和Stanford，即“顶级”。这三个学校是任何别的学校都无法比的，哈佛和耶鲁是东海岸老牌名校的代表，而斯坦福则是西海岸最好的学校。

　　2MIT级

　　在这三所学校之下，就是“MIT级”，包括：MIT、Chicago、UCB、UCLA、Princeton、Columbia、UPenn、Johns Hopkins、Duke和Michigan这几所学校。

　　这几个学校各有所长，综合看来是差不多一个级别的。之所以比不上哈佛耶鲁和斯坦福，要么是因为有明显的短板，要么是因为底蕴不够，要么是因为资金或生源水平相对较低。

　　MIT的理工类和商科是强项，但是文史类是硬伤。芝加哥大学文史类和商科很牛，但是理工科又差了些。

　　UCLA、UCB和UMich(一般单指安娜堡分校，也可以指整个系统)作为公立大学已经做到了极致，但是正是由于他们是公立大学，他们的招生范围受到了州法的很大的限制，资金也比不过那些私立校。

　　Princeton作为出过爱因斯坦的常青藤名校位列与此，但是它的地缘位置是短板。虽然他离纽约和华盛顿都很近，但毕竟位于新泽西中部，虽同时属于各大城市的边缘区，却也无法真正直接享受到任何城市的经济文化资源，因此不能与位于波士顿的哈佛、纽黑文(虽不大但是文化名城，且离纽约波士顿也都不远)的耶鲁以及旧金山附近硅谷的斯坦福相提并论。

　　Columbia占尽地缘优势，文理工商法也都还算均衡发展。

　　宾大Penn拥有著名的沃顿商学院，一些其他的文科专业也很出色，但理工方面也是很致命的伤。

　　杜克大学Duke在南方是一流的，其绝对实力并不亚于哈佛，但可惜他真的位于南方，只能当做南方哈佛(美国人印象中南方不如北方，所以南方再好的学校在他们的第一印象里也要降一级)。

　　在这里有几个特别说明的学校：

　　第一是传说中的加州理工。

　　这个怎么说呢，你说他宇宙第一也行，你说他是个残疾也行。总之，开设的专业都是业内数一数二的，但是开设的专业实在太少了。美国人一般不把他和其它正经的大学比，就像那些很牛的文理学院Amherst、Williams、Swarthmore等等一样，美国人肯定他们的实力，但是和正规学校没有可比性。

　　第二是纽约大学。

　　这个学校是世界首都曼哈顿岛上除了哥伦比亚以外最好的学校(同理不讨论文理学院Barnard)。大多数美国人也把他和MIT等学校列为一等，因为他地缘好、金融类法律类专业顶级，但是工...

　 美国，是许多深圳学生的留学首选地。美国的教育模式一直以来也深受一些家长的推崇。美国的孩子如何过暑假？本期教育周刊，从三名不同身份美国人的分享中，也许你可以更加完整地了解美国学生是怎样度过3个月暑期时光的，他们又会收获什么。

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　　分享者：Stuart J Fuller

　　美国人，出生于美国明尼苏达州的一个农村小镇。Stuart于华盛顿州就读大学，目前就职于EF英孚青少儿学校

　　暑假“打工”赚零花钱

　　当我还是个中学生时，我在暑假所做的事情其实和中国的孩子差不多：和朋友们见面、踢足球、打篮球。我们经常玩电子游戏，据我所知中国的很多孩子也在玩，但也许是偷偷的。我对中国孩子在暑假期间用于上课的时间感到非常吃惊。在美国，只有那些在学校表现不好的学生会去暑期班、夏令营等。如果某个孩子跟他的朋友说，“我明天要上课”，这其实是件很尴尬的事。没有人想让其他孩子知道，自己在学校学习成绩太差了，以至于无法在暑假尽情玩耍，享受假期。

　　就我个人而言，我从未参加过暑期课。其一，暑期课通常较贵，其二，没有美国孩子会主动提出要上课，除非家长们要把孩子送去。我每个假期必做的事是“工作”，会去农场捡石头、拔草或者捆干草。我和我的朋友们都做一些这样的“暑期工作”，等到了开学，我们就能用赚来的钱做很多本来不能实现的事情。我的父母通常不给我零花钱，而是坚持我自己工作来赚钱。他们觉得这样能让我珍惜自己赚来的钱，以及用这些钱所买的东西。对此我深表赞同。

　　并不是每个人都在暑假工作，但多数11、12岁的孩子会做一些园艺工作或者其他工作，来充实自己的暑假。

　　美国人怎么过暑假也是各自不同的。多数人在暑假花一段时间去旅游，通常是去亲戚所在的一个地方。家庭条件更好的人往往选择出国旅游，通常会去欧洲。学生经常去野营，很多孩子会去“圣经营”，跟其他孩子聚在一起，但同时每天也要去教堂，学习一些圣经内容。另外一些孩子往往会选择一种运动营，篮球、橄榄球、足球通常最受欢迎。还有一些孩子暑假会选择去棋类营、计算机营或者一些更学术的夏令营。但参加这类夏令营通常不太被认可，如前面所说，因为这会让孩子觉得颜面大失。

　　政府不会对孩子们参营给予什么支持措施。美国比较忌讳那些可能会被认为“政府介入个人生活”的事情。然而，在一些小城镇，教堂这样的“社区”会为孩子参加圣经营提供帮助，例如前往营地以及在营地整个过程中的交通、餐饮、住宿等。

　　培养职业伦理作用

　　远大于学习成绩提高

　　一家之言

　　美国孩子在暑假“工作”，而中国学生暑期依然要学习。我不能断然说哪种更好，因为两种过暑假的方式关注的领域不同。看一下美国和中国孩子的测试成绩就能看出两国孩子不同的教育水平。然而我觉得职业伦理和通过“工作”建立的关系对孩子成长的帮助远大于学习成绩的提高。一旦我从大学毕业，没有人会在乎我能多快多准地计算出三角形各个角的角度，而是更多关注我每天能否准时来上班，工作是否努力，是否能为我的老板或公司带来效益。鉴于中美两国都注重这方面，也许“工作”与学习的平衡能更好地使孩子走出象牙塔、适应社会生活。

　　2

　　分享者：Christopher

　　美国人，毕业于美国亚利桑那州州立大学中文专业，先后在韩国、台湾、中国大陆等地工作游历多年，

　　目前...

　　对于准备申请美国大学的同学来讲，任何一个排名都只具有相对意义的参考价值，不是绝对意义上的定性标准，毕竟每个人的个人情况不一样，下面留学群就来说说美国学生是怎样看待大学排名的。

　　下面给大家分享一个美国人民对美国大学的印象评判，要说明的是这只是根据作者和老美这几年的交流得来的，由于交流的人群限于学校里或学校周围的人，样本的diversity不太好保证，因此可能有偏差。许多在US News排得比较靠前的学校我没有提到，并不因为他不好，而是对这些学校的信息了解的不多，大家各取所需吧。

　　顶级

　　单说学术，在美国人心中美国最好的学校有三所：Harvard、Yale和Stanford。即[顶级]。这三个学校是任何别的学校都无法比的(这跟国内所宣传的六大名校或十大名校之类的并不相同，美国没有六大名校或十大名校的说法。同样美国也没有三大理工学院、公立大学三强之类的说法，那些都是国内的媒体或中介制造出来的东西)。哈佛和耶鲁是东海岸老牌名校的代表，而斯坦福则是西海岸最好的学校。

　　MIT级

　　在这三所学校之下，就是[MIT级]，包括：MIT、Chicago、UCB、UCLA、Princeton、Columbia、Penn、Johns Hopkins、Duke和Michigan这几所学校。

　　这几个学校各有所长，综合看来是差不多一个级别的。之所以比不上哈佛耶鲁和斯坦福，要么是因为有明显的短板，要么是因为底蕴不够，要么是因为资金或生源水平相对较低。麻省理工MIT的理工类和商科是强项，但是文史类是硬伤。芝加哥大学文史类和商科很牛，但是理工科又差了些。

　　UCLA、UCB和UMich(一般单指安娜堡分校，也可以指整个系统)作为公立大学已经做到了极致，但是正是由于他们是公立大学，他们的招生范围受到了州法的很大的限制，资金也比不过那些私立校。

　　Princeton作为出过爱因斯坦的常青藤名校位列与此，但是它的地缘位置是短板。虽然他离纽约和华盛顿都很近，但毕竟位于新泽西中部，虽同时属于各大城市的边缘区，却也无法真正直接享受到任何城市的经济文化资源，因此不能与位于波士顿的哈佛、纽黑文(虽不大但是文化名城，且离纽约波士顿也都不远)的耶鲁以及旧金山附近硅谷的斯坦福相提并论。

　　哥伦比亚大学Columbia占尽地缘优势，文理工商法也都还算均衡发展。宾大Penn拥有著名的沃顿商学院，一些其他的文科专业也很出色，但理工方面也是很致命的伤。杜克大学Duke在南方是一流的，其绝对实力并不亚于哈佛，但可惜他真的位于南方，只能当做南方哈佛(美国人印象中南方不如北方，所以南方再好的学校在他们的第一印象里也要降一级)。

　　在这里有几个特别说明的学校。

　　第一是传说中的加州理工Cal Tech。这玩意儿怎么说呢，你说他宇宙第一也行，你说他是个残疾也行。总之，开设的专业都是业内数一数二的，但是开设的专业实在太少了。美国人一般不把他和其它正经的大学比，就像那些很牛的文理学院Amherst、Williams、Swarthmore等等一样，美国人肯定他们的实力，但是和正规学校没有可比性。

　　第二是和纽约大学NYU。这个学校是世界首都曼哈顿岛上除了哥伦比亚以外最...

　　中美文化差异大，中学生上课也不一样。

　　美国中学生上课，有必修课(requirement)，和选修课(elective)。每年春季，学校的咨询老师(counselor)会提前与每一个学生单独商讨：下个学年上哪些课。如果是新生，还得跟家长一起讨论。而后，在开学前，将每个学生的课程安排(student schedule)寄到学生家里。想变动的话，可在开学前提出修改。

　　学校对修满一定的学分(credits)是有规定的。比如，高中(high school)(相当于中国初三到高三)四年，学生须修满大约22个学分，才可获得毕业文凭(diploma)。各州规定有所差异。如：马里兰州的规定是21个学分，具体如下：

　　英语语言艺术(English language arts) (4学分)

　　社会研究(social studies) (3学分)

　　数学(mathematics )(3学分)

　　科学(science)(3学分)

　　体育(physical education)(0.5学分)

　　健康教育(health education )(0.5学分)

　　艺术(arts )(1学分)

　　技术教育(technology education)(1学分)

　　外语、美国手语或高级技术(foreign languages, American sign language, or advanced technology)(2学分)

　　其它获准的选修课(approved electives)(3学分)

　　必修课也是需要选课的。比如，同样的课有不同的难度等级。较难的是荣誉班(honors)，再难一些的是天才班(gifted and talent)。最难的是大学先修科(Advanced Placement)，是大学水平的高级课程，如果AP课程成绩好，可抵大学学分。很多名牌大学，如哈佛、普林斯顿、耶鲁、麻省理工等，都很看重申请学生的AP成绩。

　　艺术可任选绘画，摄影，音乐等。音乐中又分唱诗班(choir)、管弦乐(orchestra)，等等。

　　可以不修外语。若学的话，可以任选西班牙语、法语、德语、日语等。现在，有些中学已经开设汉语班，你可听到美国学生的“你嚎”“宰见”。

　　选修课各校不同，五花八门，如：食品(Foods)、驾驶(Driver's Ed)、机器人(Robotic)、广播新闻(Broadcasting & Journalism)、农业学(Agriculture)。

　　一个学分，就是一节课，上一年。因为各人的课表不同，学生到自己选的课的教室去上课。学校有点像上海的大世界游乐中心。各个老师在各个场子演各自的节目，学生就像观众，或者也像演员参与演出。所以，没有中国的“班级”的概念。高年级也可能跟低年级在一个教室上课。比如，你是9年级学生，选了摄影课，结果你发现，教室里也有其它高年级的同学。

　　美国中学没有政治课，比如奥巴马的思想或者民主党的历史。假如要算的话，政府(Government)...

　　最近美国总统要求严格执行所有现有的拒签理由，确保申请人在签证批准之后遵守相关法律，那这与学生签证有什么关系。下面留学群来说说美国减少近1/3中国学生签证是怎么回事。

　　2017年，美国国务院发放了393，573张学生签证，比前一年下降了17%，比2015年高峰时期下降了40%。其中，作为美国留学生输入第一大国的中国学生签证的发放更是减少了24%，接近1/3。排名第二的印度学生下降更为明显，达到28%。

　　美国国务院发言人嘉瑞古斯（Ashley Garrigus）说：“总统令要求我们严格执行所有现有的拒签理由，确保申请人在签证批准之后遵守相关法律。”事实上，随着美国移民政策收紧，从严审批学生签证，并通过限制STEM专业国际生人数减少外国学生使用OPT政策而对本土员工就业带来负面影响，早已被纳入2018年美国政府的工作议程中。

　　侨外美国投资移民提醒，对于很多赴美留学的中国学子而言，如何敲开美国心仪院校大门仅是第一步，如何利用美国名校资源搭建强大社交人脉平台并顺利留美工作，才是目的。而F-1签证往往成为实现这一目的的规划起点。侨外移民专家表示，随着名校录取难度加剧、赴美留学签证和工作签等一系列政策的收紧，未来想要通过F-1签证长久留在美国，远比想象中艰难且关卡重重。以休斯顿大学净湖分校为例，国际学生从两年前的1494剧减到894人。大学副主席本德克（Yvette Bendeck）便将此事归咎于获得签证的难度以及学生担忧毕业之后难以获得工作许可。

　　（2015-2021届常春藤院校录取国际留学生走势）

　　据悉，大多数美国优质高校的国际生比例仅为学生总数的20%或更少，顶级大学的国际生入学率更低至10%。有数据表明，由哈佛、耶鲁、普林斯顿、宾大、哥大、达特茅斯、布朗、康奈尔等8所美国大学组成的常春藤联盟近6年来录取率不仅呈现下降趋势，国际生的录取率更是只在1%前后浮动，2021届计划新生最高为达特茅斯1.2%，最低为哈佛0.59%。

　　除此之外，根据《华盛顿邮报》消息称，近日发布的《国家安全战略报告》文件计划制定新的政策限制签证，特别是以防止外国人（尤其是中国人）来美国学习STEM，这对偏选理科学生的中国留学生来说无疑更添噩耗。STEM是美国四大理科：科学、技术、工程、数学专业领域的简称，是许多留学生的重点就读科系。而STEM专业能带来的直接好处便是该专业的学生在毕业后有机会申请长达36个月的OPT，保证了2-3次参加H-1B工作签证抽签的机会，留在美国才有更多可能。因此一旦OPT政策被收紧，未来中国学生在美实习将面临诸多的挑战。

　　侨外美国投资移民提醒，如果在留学前先拥有美国绿卡，以合法身份在美国择校、选专业，再到实习和就业发展，则可享受居民身份所带来的诸多“隐形福利”，而对申请人无学历背景要求、仅需投资50万美元的EB-5投资移民，经过多年的发展，不仅政策已相对成熟稳定，且凭着低门槛高性价比等诸多优势，已成为中国人移民美国的主流方式。目前，侨外纽约第五大道金融中心项目正在全国轮回首发，项目由于超高的商业可行性和未来预期价值，将提供给EB-5投资人预期年化4%的高收益率，每年可提前享有2.5-3%的分红；同时认购该项目将赠送给投资人I-526保险，一旦发生拒签全额返还投资人本金。侨外美国投资移民建议有意向的投...

　留学群（liuxuequn.com）为中国留学生编辑、编译、收集、整理海外留学新闻：《卖房筹钱 中国学生父母怎么付得起美国学费 》02月13日报道。

美国《纽约时报》2月7日文章，原题：中国学生支付美国学费———如何支付的？为什么付？

中国的高中生极力争取到美国大学读书。令我们不解的是这些学生和他们的家人如何筹措在美读书的费用。美国学生可以借债，但助学贷款在中国鲜有耳闻。

“中国父母对(留学群 liuxuequn.com)学费的漠然总令我惊讶不已”，帮学生制订留学计划的北大附中副校长江学勤说，“大多数父母拥有良好社会关系和财富……北京一名政府官员月工资也就5000元，但这绝不是说他们只挣这么多钱。”很多家庭尤其是独生子女家庭，是把多年积蓄拿出来支付大学学费。若还不够，他们可能会卖掉房子，大家庭的其他成员也会帮忙筹钱。

在美国预算吃紧的公立大学，外国留学生颇受欢迎，因为他们要支付比本州学生高得多的学费。比如在密歇根大学，来自上海的一名新生每年学杂费接近3.8万美元，而本地孩子只需不到1.3万。加上课本费、旅行费、食宿费等，中国留学生每年的花费超过5万美元。

江说，“当地人认为中国人是富裕的外国人，中国人则认为他们在为懒惰的当地人支付学费。这种差异导致中国学生普遍形成这样一种心理：他们在‘购买’美国大学的文凭。”

那中国父母为何愿意花这么多钱呢？江认为，“只有少数中国父母认为美国教育出众，大多数家长是把美国大学学位视为一件奢侈商品———他们想要的是孩子在美国接受教育的脸面。这种到海外留学的现象也源自从众心理。”

在中国国内，人们日益形成一个共识：回国的留学生正成为一个社会问题。他们回国时英语水平一般，市场技能一般，却抱有很高的期望值。江提到一个新趋势，“尽管他们并未真的融入美国，却养成了美国式习惯和思维方式，这令他们难以轻易地重新融入回中国社会。”▲(留学群 liuxuequn.com)