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美国是个非常美丽的国家，资本高度发达的世界第一强国，也是文化多元化的移民国家，美国的社会福利好，生活环境优，是世界上教育质量最高的国家之一，有很多世界著名大学。在这里你可以开阔眼界，了解最前沿知识，培养领导力，增强竞争力。随着近年来留学人群的低龄化，初中生去美国留学人数不断攀升，随着我国经济的发展越来越多的家长把孩子送到美国留学，暑假中，又一批高中生为申请赴美留学开始各项准备，课外活动是美国院校在录取时很看重的内容，考生在申请时，如何体现课外活动?下面留学群小编为你解读。
对于美国顶尖学校而言，考生的领导才能是非常重要的素质。领导才能是种能力，而不只是一种岗位。考生是不是学校社团的干事或社长?是否管理着下面的一群成员，组织过一些活动?是否参加了竞选，并获得大家的认同，得到了一个更好的服务大家的岗位?这些都是展示考生领导才能的基础。
专家指出，考生如果想要竞选，就要趁早，不要在这个问题上患得患失。在学生社团中多做些有意义的事，开会讨论对于学生生活的改善建议，邀请老师参与进来提供帮助，只要努力去做，相信自己会有所收获。
考生是否在一个社团中参与活动很长时间?是否一直表现出对于某些学科、问题的强烈兴趣?持之以恒是国外院校看重学生的另一个素质。专家说，年轻的学生很容易对新鲜事物产生兴趣，相比“产生兴趣”，“坚持兴趣”是这些学生难以做到的。
哈佛大学的招生委员会表示，他们很不喜欢看到一个考生在3年内每年都重新选择一个新的社团加入。虽然3年内一共有3种社团活动，但在招生官看来就显得很平庸。他们甚至会认为申请者只是为了做简历而选择社团。写有课外活动的申请文书材料递给美国大学的意义绝对不在于罗列，这是很好的展示考生个性和优势的途径。
大学申请表中要求考生填写课外活动，招生官会仔细看考生的课外活动以及参加的时长、如何协调课业和课外活动之间的时间，以此知道考生投入多少时间在大学校园生活中。
事实上，在美国的大学里，学生不用完全专注于同项课外活动很长时间。学校了解学生课外活动情况，主要是了解申请者是否能够主动去加入到社会或校园的活动中，而且把这些活动列为重要的一部分去尽心尽力参与和完成。
国外院校更看重学生成绩以外的“卓越”表现，如考生不仅是棋社的社长或辩论队的队长，取得了很好的成绩，包括区县、全国，甚至国际的竞赛奖项，也包括在扩充团队时的功绩。如斯坦福大学就很喜欢一些通过各种各样相关联系的活动展示已经超越前任的领导才能的学生，对于这种人格魅力赋予高度评价。
专家建议，考生在参与课外活动时，不要太在意活动数量，如果能够在两个学科领域表现得相当好，远远比在5种不同的方向表现平平要更有价值。有余力的高中生不妨多参加诸如模联、环保倡议志愿者、野外生存训练、国外学术交流等活动，这些都是很好的锻炼机会。
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03-10
2013年，中国赴美国留学人数高达23万，中国学生平均SAT分数较2012年提高131分，拥有托福SAT高分的学生越来越多，但是中国学生入读美国却越来越难，美国名校录取率越来越低。2013年哈佛大学录取率仅5.8%、耶鲁大学6.8%，这已经证明只靠语言成绩无法获得美国前50名校的录取!受中国应试教育的影响，中国学生和家长普遍认为，入读美国名校只要分数高就足够了，都热衷于频繁“刷分”，事实上却进入了一个大的误区!
据美国某知名网址所给出的参考统计数据，在没有任何其他课外活动，学生的SAT成绩满分2400的情况下，进入哈佛的机率是34%，进耶鲁大学的机率是36%，进斯坦福大学的机率是41%，进普林斯顿大学的机率是43%，进哥伦比亚大学的机率是50%，进MIT的机率是51%， 进加州理工学院的机率是51%，进布朗大学的机率是56%.那么，除成绩外美国名校还看重什么?
课外活动成为能否获得美国前50名校的关键
美国耶鲁大学前高级招生官劳伊德·彼得森说：“面对同样优秀的学生——成绩单一眼望去全是A，SAT考分无可挑剔，我们为什么录取A同学，而把B同学放入待定、甚至拒绝名单?” 毫无疑问，美国名校在录取时有除了成绩之外的其他衡量标准。
对美国名校而言、成绩只是敲门砖，美国名校不会一味只看重成绩，相比只会考试的“文理状元”，美国名校更青睐“多元化人才”，进入美国前十名校的学生可能没有很高的托福、SAT分数，但一定有动人的经历、丰富的课外活动。
事实确实是如此，托福SAT高分的学生越来越多，增加了录取的难度。美国名校在录取时一方面参考托福SAT分数，但更看重学生的课外活动背景，课外活动成为能否获得美国前50名校录取的成败关键。进入美国前十名校的学生可能没有很高的托福、SAT分数，但一定有动人的经历、丰富的课外活动。
活动背景没亮点也被名校拒录
不少学生和家长都存在这样的疑问：“什么样的课外活动才是有用的课外活动?”“是不是参加的课外活动越多越好?”事实上，课外活动太平庸，浅尝辄止，同样不会被美国名校录取。
为了丰富自身的活动背景经历，中国学生在课外活动方面普遍采取“复制”的方法，千篇一律的学校社团、社区服务、体育活动、暑期打工等活动，美国名校无法从这些活动背景上分析一个学生的特质，活动背景没有亮点、缺乏自己的独特性，即使托福SAT分数再高也只能与美国前50名校失之交臂，学生很难被美国前50名校录取。
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