留学群专题频道美国留学申请常见错误栏目，提供与美国留学申请常见错误相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
现在正是中国院校开学日，现在可能正是入学报到时间吧!各位是否有考虑过出国留学?若是下定决心出国留学，那就要开始准备了，因为在申请中很可能会出现问题，所以要做一些攻略，留学群小编也为各位整理了高中美国留学申请常见错误一览。
一、选校完全依赖排名
由于中美之间的信息差异，很多家长在为孩子选择美国高中时，都以排名为主。其实美国中学分类非常复杂和多样，每个学校都有自己的特点，并不像我们国内的高中，重点高中就是上好大学的必要条件。在美国，家长考虑的因素比较多，比如地理位置、学校性质、学费、选修课程等等，他们会倾向于根据自己的情况和喜好来选择学校，而不是单一的排名。很多同学家长在准备美国高中申请材料的时候会关注院校信息，但是排名这个事情不是唯一的标准。在美国高中申请流程中，有些老师也会给家长一些建议的。
此外，美国中学的排名也有多种，并无官方的排名参考。所以，提醒各位同学，不能把排名作为选择学校的唯一标准。
二、一味追求高TOEFL和SSAT
美国高中录取分数要求只是参考的一个部分，并不是全部。TOEFL也是评价大家语言能力的参考，不是优秀度的衡量，比如孩子的家庭、经历、性格和心理健康程度等等，都是学校所关注的因素。
而且美国中学一般规模较小，几十人到几百人，有的一年级才接收2-5个国际留学生，由此也可以看出竞争的激烈程度了。
三、曲解男校、女校、教会学校
与国内中学不同，美国有一些男校、女校或教会学校。对于这些类型的美国高中留学学校，有些家长会担心:男女分校会不会给孩子成长带来扭曲或者畸形，是不是教会学校要逼着学生信教或者封建迷信等等。
这些其实都是完全错误的理解。美国的男校、女校除了性别分类外，设置的课程也根据不同性别有着调整。比如男校会多多考虑培养孩子男性的抗压力和责任感。女孩子除了才艺外，也会培养学生独立的性格和高雅的品位等。教会学校也不会硬性要求学生都必须信教，且一般教会学校对学生照顾周到。
四、哪里有亲戚，读书去哪里
不少家长有“我有亲属在美国，孩子小就选择这个州的学校”这种观念。其实美国面积广阔，就算一个州面积也较大。而且一般大家去美国读中学的话，都是寄宿在学校的，就算是走读的学校，周末一般也都有安排。住在亲戚家恰恰是不方便的。出国是家长给大家一个飞翔的开始，家长应充分信任，不...
很多学生会选择去美国留学，那美国留学申请常见的错误有哪些呢?这是很多学生比较感兴趣的问题，和留学群一起来看看吧!下面是小编整理的相关资讯，欢迎阅读。
美国留学申请常见错误
1.essay没有校对
写完的essay或者申请信一定要认真校对，最好让自己的老师、有经验的同学或者咨询顾问帮你校对一下。
2.活动经历不完善
Common Application中的活动部分通常都有字数限制，如果你没能完全表达出你所有的活动经历，一定要在additional information部分进行补充。
3.没有选择性地递交SAT成绩
有的学校不强求递交SAT成绩的，也就是"test optional" ，有的学校要求递交每一次SAT成绩，也有的学校不需要递交SAT成绩。在申请学校的时候，一定要看清楚学校具体要求，对于"test optional"的学校，如果SAT分数不是很理想，就没有必要递交了。
4.使用笼统的理由来择校
不要用班级规模或者师生比例这种笼统的数据作为择校的原因了，因为招生官会想还有别的学校也是小班教学，这并不算是一种优势。描述择校理由的时候可以对学校的特点进行深入挖掘，比如某位教授的研究特别让你感兴趣?或者学校某个专业特别符合你?一定要具体有针对性并且真诚。
5.除了申请信，在其他方面没有表现出对学校的关注或喜爱
很多学校除了看学生的申请材料，有时候还会去学生的社交主页上浏览，除了想进一步了解学生的情况外，也会留意学生是否关注学校的官方主页。讲真，现在要打动招生官可比撩妹难多了，不仅要明恋还要暗恋。
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申请美国留学，很多同学会精心准备很多实用的申请攻略，但是有时候还是会遭到拒绝，这是因为还是有一些细节错误没有纠正，那么申请美国留学有哪些常见错误呢?跟着留学群小编来看看吧!欢迎阅读。
1.没有提前计划
虽然学生在开始选择学校，并着手准备实际的申请材料时，申请的过程才算正式开始。但是竞争力的培养是一个细水长流的过程。规划并准备相关的标准化考试，选择合适的课程，参与有意义的课外活动，并充分利用每个暑假，才能逐步提升自己的背景，让自己真正能够脱颖，而非“和很多人都差不多”。
对出国留学感兴趣的国际学生，从进入高中就应该开始思考有关大学的问题。
2.把所有的精力都放在准备标准化考试上
这个错误主要是植根于世界上某些地区对教育文化理解的不同。对许多人而言，他们所理解的选拔人才的方式，与全面的招生审核理念其实是背道而驰的。有人会问：“如果我比同届同学的SAT高30分的话，难道不更应该被录取吗?”
也因为考试培训行业的兴盛，全世界的学生都习惯于热情地专注在标准化考试上，但我们的前招生官们在近75%的国际学生案例中发现这股热情太过头了。
国际学生在提升自己竞争力的过程中，需要在申请材料的组织上投入大量时间，至少不能比准备标化考试的时间少。这不是说，国际学生应该花三年的时间来写文书;而是他们需要积极建立与培养和潜在的推荐人之间的联系;有策略性地深入发展自己真正有热情的活动，以及一系列被全球各地的学生们常常忽略的申请问题。
国际学生需要明白，学校要求提交托福或雅思等英语读写能力考试的目的是什么，以及招生办是怎样结合其他数据( SAT写作，批判性阅读，英语课成绩，申请文书的写作质量)来评估他们能否在全英文的学习环境下游刃有余地学习。在达到某个明确的分数后，就没有必要花大力气去提高这个分数。
哈佛每年拒绝大量满分的申请者，标准化考试成绩相当于是你的敲门砖，但不能保证你一定被录取。
3.基于U.S. News美国新闻和世界报道上的学校排名上选校
各种杂志期刊发布的学校排名，对初步研究了解各所大学是有帮助的。但是，我们常常看到学生决定申请的学校都是排名“前二十”的大学。这样一刀切的做法并不可取，通常会导致不理想的录取结果，而且常常会有学生被录取后才发现学校生活和他们原来想象的并不一样，然后郁郁寡欢。
对每所大学做细致的调查研究，有助于学生量身定制自己的申请，并能让他们以最好的状态，在大学和今后人生中获得成功。
4.课外活动流于形式，不重点关注
招生办公室里关于是否录取一个学生的辩论，往往是围绕一个学生的课外活动参与情况展开的。如果有两个候选人，SAT都是2200分，GPA成绩也相同，什么能把他们区别开呢?
答案在于他们在过去几年选择做了什么，他们如何把握和利用这些机会，以及他们如何把做过的事情，以连贯并有说服力的方式，生动形象地描绘给招生官看的。
与100多名来自前30大学的前招生官一起共事，教会了我很多——如何帮助学生，将申请重点放在有策略地展现自身特质上，以及那些在不同学校里最能吸引决策者的活动上。尽管每所学...
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