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01-08
2017下半年教师资格证面试结束啦，考友们快来看看面试真题吧!留学群教师资格证考试网为您整理了《2017下半年高中美术教师资格证面试真题(第四批)》，希望对您有所帮助!祝各位面试成功!
2017下半年高中美术教师资格证面试真题(第四批)
二、考题解析
【教学过程】
(一)图片导入，引出新课
展示不同类型的绘画作品并提问：以上作品可以怎么分类?
学生回答，教师总结：绘画种类多种多样，根据不同的题材可以分为风景画、人物画、静物画等，根据绘画工具和材料可以分为中国画、油画、水彩画等。并介绍油画是用透明的植物油为媒介调和颜料，在制作过底子的布、纸、木板等材料上塑造艺术形象的绘画，引出课题《油画》。
(二)观察讨论，欣赏分析
1.提问：以作品与自然对象相似程度上来划分可以怎样分类?
学生回答，教师总结：可以分为具象艺术、意象艺术、抽象艺术。
出示徳·斯塔埃勒的油画《红色瓶子》并提问：这幅画画了什么?画面中的主色调是什么?
学生回答：在红色的背景前面有几个好像是瓶子的东西并列出现在画面上，很有节奏感。
追问：这幅作品属于具象艺术、意象艺术、抽象艺术中的哪一种呢?
分小组讨论并进行回答，教师总结：属于意象艺术，画家运用了闪烁不定的色彩以及虚幻的空间处理，作品中瓶子的表现方法在抽象与具象之间找到了微妙的平衡，画面强烈的色调与独特的构图描绘了一幅纯粹、诗意的画面。画家更注重的是画面的表现，而不是描绘对象的逼真。
2.出示徳·斯塔埃勒的不同时期的纯具象作品及纯抽象作品让同学们欣赏，并提问：画家为什么最后要选择这样的形式来进行作画?
学生分享课前准备的徳·斯塔埃勒的生平材料：虽然被称为第二代抽象大师，而艺术家本人却不认可自己是纯粹的抽象画家，同时也拒绝与其他同时代的抽象油画家联手展岀。他不是画一般所看见的或所想到的，他画的是真正震憾自己的事物。
(三)实践练习
出示蒙德里安的作品，组织辩论，正方喜欢徳·斯塔埃勒的作品，反方喜欢蒙德里安纯抽象的作品，说明理由。
从画面构图、色彩及表现出来的情感等方面进行依次辩论，最后从语言流畅及思维敏捷等角度评出优胜。
(四)小结作业
让学生回忆本节课的主要内容，并提示学生绘画的种类和表现方式多种多样，虽然各不相同但却共同构成了美术作品的多元化发展。最后留作业搜集更多喜欢的油画作品下节课分享。
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.如何理解意象艺术?
【参考答案】
意象美术更倾向于心理真实而不是眼见的真实的传达，尽管它可能“怪异”甚至“丑陋”，但它在艺术上却更集中、更典型，从整体上超越了具象美术在形象和时空上的限制，延伸了我们对事物和现实的认识，使我们...
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2017下半年教师资格证面试结束啦，考友们快来看看面试真题吧!留学群教师资格证考试网为您整理了《2017下半年初中美术教师资格证面试真题(第四批)》，希望对您有所帮助!祝各位面试成功!
2017下半年初中美术教师资格证面试真题(第四批)
二、考题解析
【教学过程】
(一)激趣导入
首先由老师给同学变个折纸小魔术：利用纸板制作一把椅子，问这像生活中的什么用品?(椅子)从而引出课题。
(二)直观感知
1.欣赏
椅子是我们必不可少的生活用品，它使我们的生活变得更加舒适、温馨，像舒服的沙发、躺椅等，出示搜集的一些关于椅子的图片。
2.通过欣赏你能说说椅子的基本结构吗?
学生回答：一般为椅腿(支撑点)、椅面(承重点)和椅背(靠背)，还可有扶手。扶手和椅背可视情况决定用不用。
(三)形式分析
1.问：如果你想拥有一把属于自己的椅子，你会有怎样的要求呢?学生：舒适度、美观、造型独特等。
2.在日常生活中，你还见过哪些造型特别的椅子?它们都是什么材料制作的呢?
材料：木材、塑料、金属材料、竹子等。
如果用纸板制作会到什么技法呢?引导学生回想想上课时，老师做得两个椅子用了什么方法?
(1)剪、折。教师再示范另一种折纸方法，请学生观察得出有插、卷
(2)看看书上的组沙发还用的什么方法?粘贴技法：剪、折、插、卷粘贴。
引导学生，提问：不是有了这些方法就能做成功的作品呢?不是的，老师再告诉你们一个小秘密，其实在老师制作之前还做了一些工作，你们看：设计构思，绘图，制作过程。引出设计制作的基本过程。
(四)示范讲解
教师示范制作步骤
①构思。
②草图的初步绘制。
③对材料的处理(折叠、弯曲，拼贴)。
通过纸板的切割、折曲、就能设计制作造型美观功能实用的椅子与沙发。
(五)例题巩固，理解原理
PPT出示例题：如果一个四边形的一组对角互补，那么另一组对角有什么关系?
师生活动：学生先独立完成例题，老师对例题进行讲解。
(六)展示评价
学生制作，老师巡视指导。在同学们制作的时候，给学生一些提示
1.设计简洁，便于制作。
2.大胆想象，勇于创新。
3.要稳中求美，适合环境。
4.作品上写上自己的名字。
5....
01-08
2017下半年教师资格证面试结束啦，考友们快来看看面试真题吧!留学群教师资格证考试网为您整理了《2017下半年小学美术教师资格证面试真题(第四批)》，希望对您有所帮助!祝各位面试成功!
2017下半年小学美术教师资格证面试真题(第四批)
二、考题解析
【教学过程】
活动一：设置游戏，导入新课
图片导入，教师出示画家版画作品，并提问同学在日常生活中见过哪种材质的版画并简单说明。
学生交流回答，揭示课题：《木版画》。
活动二：赏析作品，引导想象
(一)初步了解版画
版画是重要的绘画品类之一。它以板为媒介，画家运用笔和刀等其他工具，在不同的材料版面上进行刻画，通过印刷可以复印制作多份原作，后发展成独立的艺术形式，即现代定义的版画。
1.利用课件展示出不同的版画，并讲解版画的概念。
2.引导学生进行观察并提出问题：这些都叫做版画，那他们之间最大的区别是什么?学生回答，教师总结：材质的不同。
(二)版画的分类
1.教师展示不同材质的版画，引导同学赏析并提问：这些版画相同吗?
学生思考回答，教师总结：版画的种类有木刻版画、铜版画、纸版画等。
2.教师继续提问这些版画都有什么特点?
学生交流回答，教师总结：木刻版画刀法刚劲有力，黑白相间的节奏，使作品极有力度;铜版画质感强烈，作品视觉效果丰富;纸版画取材方便，制作简单，效果多样。
活动三：示范操作，实践练习
(一)教师演示
演示木版画制作方法，完成一幅画，讲解要领：
1.起稿：把你想要的图案画成简要的线条稿或者黑白稿，木刻既可以用铅笔起稿也可以用墨起稿;
2.刻制：先用三角刀刻出大的轮廓线，再交替使用圆刀，逐步刻出亮面和细节;
3.上墨：把用松节油调和好的油墨，用勺子盛少许置于平底容器中，再以油滚来回滚动，使油墨均匀的粘于底板上;
4.覆纸：注意纸的位置要对齐;
5.磨印：用纸团转着圈在纸上磨印，注意均匀用力;
6.完成：揭开纸看一看，如果有需要补印的再补印。
(二)课堂练习
学生可以根据自己身边的事物等作为创作题材，制作一幅自己的版画作品;制作过程中注意引导学生学习正确的刻刀使用方式，画面布局合理。
教师巡视指导过程中针对共同存在的问题，及时指出、及时纠正。表扬有创意的作品，对个别学生进行技法指导。
活动四：交流评议，总结提高
(一)学生展示交流
1.学生自愿分享自己的作品，介绍自己的绘画思路和方法;并从刀刻的感觉和主体的表现等方面交流评议，学生们从内容方面进行互评。
2.教师总结评议，多以表扬肯定为主。
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2017下半年教师资格证面试结束啦，考友们快来看看面试真题吧!留学群教师资格证考试网为您整理了《2017下半年高中美术教师资格证面试真题(第三批)》，希望对您有所帮助!祝各位面试成功!
2017下半年高中美术教师资格证面试真题(第三批)
二、考题解析
【教学过程】
活动一：激趣导入
游戏导入，教师提问：“书法大师有哪些?”请同学跟着这种节奏以文字接龙的形式来做答：“王羲之、柳公权、赵孟頫、颜真卿……”教师引导学生关注颜真卿，说说他的作品。
学生交流回答，揭示课题：颜勤礼碑。
活动二：直观感知
教师提出问题：颜勤礼碑是颜真卿什么时候的作品?作品的主要内容是什么?
学生浏览教材并回答：颜勤礼碑是《夔州都督府长吏颜勤礼碑》的简称;乃颜真卿71岁时为其曾祖父勤礼撰文并书碑。
活动三：形式分析
1.教师出示颜勤礼碑图片，引导学生观察并提问：此碑帖是什么字体?你是怎么判断的?
学生回答：楷书，横平竖直，结构方正。
2.引导学生观察作品中笔画、结构，追问：颜勤礼碑的书法特点是怎样的?
学生回答，教师总结：在笔画方面，横轻竖重，提按对比强烈，竖画微微相向而带弧势，点画笔法易方为圆，丰腴劲健，圆润饱满可爱。结构方面，结体平画宽结，开阔舒展，外紧内松，宽博浑厚，雍容大方。
活动四：总结领悟
教师引导学生尝试总结楷书欣赏的角度，并组织学生前后四人一组进行讨论，最后师生共同总结：从笔画、结构、用笔、章法等方面进行欣赏。
活动五：对比欣赏
教师讲述颜真卿和柳公权并称“颜筋柳骨”，出示柳公权的书法作品图片，引导学生根据之前的分组，对比观察：颜真卿、柳公权的书法有哪些不同之处?可以从不同的角度进行对比。
学生回答，教师总结：颜真卿横轻竖重，竖画微微相向而带弧...
01-08
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2017下半年初中美术教师资格证面试真题(第三批)
二、考题解析
【教学过程】
(一)激发兴趣，导入新课
介绍招贴的历史导入新课
世界上最早的招贴：世界上最早的招贴是3000年前埃及的一张寻人启事，内容是重金酬赏追捕一个逃跑的奴隶。现存英国伦敦博物馆。
宋朝上冻济南刘家功夫针铺的一张铜刻板印印刷广告。是世界上最早的印刷广告，比英国的印刷广告早400年。
(二)欣赏设计，直观感知
1.什么是招贴
广告是一种张贴在公共场合，传递信息，以达到宣传目的的印刷广告方式。招贴是一个在眼前跳跃的平面，为了吸引人而进行的张贴。
2.招贴的分类
欣赏优秀的招贴作品，提问招贴分类?
教师总结分类为：商业类、公益类、文化类、政治类、旅游类。
(三)环环相扣，具体分析
1.招贴的构成要素
(1)提问：招贴的构成要素?
图形、文字、色彩。
(2)具体讲解各个要素。
图形：分为具象图形、抽象图形、漫画卡通图形。
文字：文案设计，字体设计
色彩：注意颜色的搭配。
(3)提问：图形在招贴设计中的作用?
图形是画面视觉主体，通过个性的图形图像直接传达信息观念。引导视线到文字，与人们产生共鸣。
01-08
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2017下半年小学美术教师资格证面试真题(第三批)
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
教师播放视频，引导学生赏析，并思考通过观看视频中的人物的着装，大家能猜出他的职业是什么吗?
学生观察回答：潜水员;大家看，他现在要走了，你能猜一猜他要去哪里吗?
学生踊跃回答：去潜水等。
教师总结：你们想和他一起漫游海底世界吗?现在让我们一起和潜水员到奇妙的海底世界看看吧!
顺势导入新课——《海底世界多奇妙》。
(二)新课教学
教师播放《海底世界》纪录片片断，引导学生观察，提出问题：哪位小朋友知道海底世界的故事呢?
学生回答。教师总结：(教师带领学生观察并讲述《海底故事》)在距离我们很近，又很遥远的地方，有一个广阔的深蓝色的海洋世界。那里生活着无数的小鱼和大鱼，他们天真烂漫、和平友好，生活的无忧无虑。
提出问题：大家看海底多美呀，海底有哪些奇妙的生物呢?
学生观察并回答。教师总结：他们住着珊瑚和贝壳建造成的小屋、吃着五颜六色的海底美食;许多小鱼不但成为了好朋友，也结识了可爱的海龟、漂亮的水母、活泼的小虾和严肃的大鲸鱼等等许多海洋生物……小朋友们都非常聪明，知道这么多海洋的生物，那么它们都是什么颜色呢?
学生仔细观察并回答。教师总结：灰色的鲸鱼、拖着绿壳的海龟、透明的水母、五颜六色的海星和珊瑚……那么它们都是什么形状呢?
学生思考回答：半圆→乌龟;五角形→海星;扇形→扇贝等。
师：这么奇妙美丽的海底世界，大家想不想用你们的画笔把它表现出来呢?下面我们就一起创作出你想象中的海底世界吧!
(三)巩固练习
01-08
2017下半年教师资格证面试结束啦，考友们快来看看面试真题吧!留学群教师资格证考试网为您整理了《2017下半年初中美术教师资格证面试真题(第二批)》，希望对您有所帮助!祝各位面试成功!
2017下半年初中美术教师资格证面试真题(第二批)
二、考题解析
【教学过程】
活动一：导入新课
教师设置情景，讲解外国友人麦克来中国旅游迷路，根据旅游团标志成功找到了导游，标志是一种具有象征意义和一定内涵的象征符号，在生活中起着至关重要的地位，今天让我们一起做一次设计师，一起来设计独具特色的标志吧。顺势引出课题——《标志设计》。
活动二：直观感知
教师引导学生，提出问题：同学们在生活中都见过哪些令人印象深刻的标志呢?它们是如何传递信息的?为什么这些标志我们都可以一眼识别出来?
学生思考回答，教师总结：
见过不同的服装品牌、鞋子品牌的标志，不同餐饮店的标志，比如大家熟悉的“√”耐克，“M”麦当劳。这些标志之所以可以一眼识别出来，是因为都有一个共同特性，非常简洁、易认、一目了然。
活动三：具体分析
教师播放多幅现代生活标志，引导学生观看，提出问题：这是一组非常复杂的标志图片，谁能将它们进行归纳?
学生思考回答，教师总结：
现代社会生活中常见的标志可以分为两大类：一是国家、城市、企业、商品、团体、活动、机构等类型的标志，一是交通、安全、场馆、产品使用、质量、操作等类型的公共标志。
教师展示香港回归专用标志、中国文联、世界自然基金会、NBA标志、2022年冬奥会标志图案，引导学生思考并提问：这些标志都是由什么元素组成的?
学生回答，教师总结：
数字、文字、图形、夸张变形的图案组成的，同时也是标志的表现形式，比如2022年冬奥会标志，运动的人物形象和2022中的第一个数字组成汉字“冬”。
教师引导学生观察NBA标志图案，提出问题：NBA是我们熟知的符号标志，图案表现了什么内容?NBA的标志是通过什么把篮球运动员突出出来的呢?
学生回答，教师总结：
图案主体是一名篮球队员，他正在侧身控球，人物是白色，背景是运用红、蓝衬托出了人物，也是标志的表现形式之一色彩。
教师继续引导学生：每一个标志都有它所要传达的信息，比如北京奥申委会徽，同学们想一下设计者为什么要这样设计呢?想要表达什么情感呢?
学生回答，教师总结：
北京奥申委会徽，运用奥运五环色组成五角星，相互环扣，同时它又是中国传统民间工艺品“中国结”的象征，象征世界五大洲的团结、协作、交流、发展，携手共创新世纪;五星，似一个打太极拳的人形，以表现中国传统体育文化精髓，整体形象行云流水，和谐生动，充满运动感，以此表达奥林匹克更快、更高、更强的体育精神。
教师简单示范设计步骤，并归纳为选题、初稿、定稿、着色四大步骤。
活动四：拓展阶段
1.课...
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2017下半年教师资格证面试结束啦，考友们快来看看面试真题吧!留学群教师资格证考试网为您整理了《2017下半年高中美术教师资格证面试真题(第二批)》，希望对您有所帮助!祝各位面试成功!
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二、考题解析
【教学过程】
活动一：导入新课
大屏幕展示《美少女战士》《哆啦A梦》《小蝌蚪找妈妈》《功夫熊猫》《疯狂动物城》等伴随着这一代青少年成长的代表动画的片段剪辑，引起学生的情感共鸣，并请学生自由发表感想，在童年时代哪一部影视动画作品给你留下了深刻印象，从而揭示课题《影视动画》。
活动二：新课讲授
(一)常见的动画分类
1.请学生举例说出自己最喜欢的几部动画，并简单描述这些动画的主要情节和人物，分享给你带来了哪些乐趣。
2.请学生结合已有的美术学习经验，思考这些动画使用了怎样的制作方法和主要材料，并进行简单的分类。
学生回答，教师总结：常见的动画片有手绘动画、实物动画、水墨动画、木偶动画、黏土动画等。
(二)了解中国水墨动画
1.大屏幕展示《小蝌蚪找妈妈》和《牧笛》的片段剪辑，请学生仔细观赏并思考：这属于哪一类影视动画?有怎样的艺术特点和魅力?
学生回答，教师总结：这是中国独有的水墨动画，它把中国水墨画的技法运用于动画片的人物造型和环境空间造型上，突破世界各国的动画片通常采用的线条结构方法，借助墨色的浓淡、虚实进行处理，讲求笔墨情趣，追求意境气韵。
2.播放《小蝌蚪找妈妈》的制作纪录片，请学生观看并总结，水墨动画制作的特点和主要流程。
学生回答，教师总结：水墨动画确定好主题后，原画师和动画师利用铅笔打稿确定人物造型和主要动作;摄影时，再根据画面情节，利用传统水墨技法分层绘制在透明底片上，动画摄影师分开重复拍摄，最后再重合在一起，用摄影方法处理成水墨渲染的效果。
活动三：探究实践
(一)教师示范
1.教师利用装订好的白页本，每一页绘制一个简单的水墨荷花，每页之间荷花的位置左右偏移。
2.教师快速翻动白页本，形成水墨荷花在风中摇曳的美景。
(二)学生实践
请学生四人一组，成立自己的水墨动画制作公司，可以根据成语故事或者诗词为主题进行创作。创作时，可以采用简笔水墨画在白页本上制作翻页动画，或者利用宣纸画出较为细致的动画分镜头脚本，着重体会水墨动画中墨色浓淡的笔墨意趣和艺术韵味。教师在此过程中进行巡视指导，表扬有创意的作品，对个别小组进行技法点拨。
活动四：展示评价
请各个水墨动画制作公司的艺术总监上台展示本组的动画作品，并描述该动画的主题和内容。其他小组从情节内容、笔墨技法、作品意蕴等几方面进行评价，教师进行总评。
活动五：小结作业
(一)学生汇报总结
请学生主动汇报本堂课都有什么收获和体会，教师进行点题升华...
01-08
2017下半年教师资格证面试结束啦，考友们快来看看面试真题吧!留学群教师资格证考试网为您整理了《2017下半年小学美术教师资格证面试真题(第二批)》，希望对您有所帮助!祝各位面试成功!
2017下半年小学美术教师资格证面试真题(第二批)
二、考题解析
【教学过程】
(一)故事导入
教师讲述故事：仓颉从绳结记录的史书给黄帝提供错误的史实，致使黄帝在和炎帝的边境谈判中失利。事后，仓颉愧而辞官云游天下，遍访录史记事的好办法。三年后他回到故乡白水杨武村，独居深沟“观奎星圜曲之式，察鸟兽蹄爪之迹”，整理得到的各种素材，创造出了代表世间万物的各种符号。他给这些符号起了个名字，大家猜猜这个名字叫什么?(字)导入新课——《汉字书法艺术》。
(二)新课讲授
活动一：直观感知
汉字发展及演变：出示汉字图片，根据图片展示请大家说说对于汉字的了解。汉字是如何发展和演变的呢?
学生讨论并回答，教师总结：商周最早出现成熟而系统的汉字，为后世的汉字发展奠定了基础。之后流行青铜铭文(金文)。春秋以后，由于诸侯割据，“文字异形”。秦统一后，统一为小篆。曹魏时，钟繇创立真书(楷书)。至此汉字的演化已臻完善。不仅如此，自东汉末年，汉字的书写已成为一种专门的艺术，即书法。
活动二：具体分析
1.汉字的种类
出示不同的汉字文字图片。引导学生观察图片，并回答问题：说说你能辨认出哪些文字?
学生观察并回答，教师总结：汉字鼻祖——甲骨文;金文是指铸刻在殷周青铜器上的文字，也叫钟鼎文。
大篆起于西周晚年，春秋战国时期行于秦国。字体与秦篆相近，但字形的构形多重叠。代表为今存的石鼓文，以周宣王时的太史籀所书而得名。他在原有文字的基础上进行了改革，因刻于石鼓上而得名，是流传至今最早的刻石文字，为石刻之祖。小篆也叫“秦篆”。秦朝李斯受命统一文字，这种文字就是小篆。
隶书基本是由篆书演化来的，主要将篆书圆转的笔划改为方折，书写速度更快，在木简上用漆写字很难画出圆转的笔划。
2.汉字书法的特点
出示书法图片，学生观察汉字结构。提出问题：这些汉字结构有什么特点?
学生分组讨论并回答，教师总结：
(1)隶书：破圆为方，汉字形成横平竖直的方形结构。
(2)楷书：笔法丰富，具有折笔、勾画、顿挫等运笔方法，结构严谨，章法整齐。
(3)草书：艺术灵动疾飞，注重点线的规律变化。
(三)总结领悟
小组内讨论不同书体的特点，教师总结鼓励，指出学生分析字体特点不准确的地方，并给予指导性的意见。
(四)比较鉴赏
汉字文化博大精深，它的书写更是千姿百态富有内涵。教师出示篆书与隶书书法作品和隶书与楷书的书法作品，引导学生赏析辨认字体的艺术特点，并说明辨认方法。学生练习，教师指导。
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01-08
2017下半年教师资格证面试结束啦，考友们快来看看面试真题吧!留学群教师资格证考试网为您整理了《2017下半年初中美术教师资格证面试真题(第一批)》，希望对您有所帮助!祝各位面试成功！
2017下半年初中美术教师资格证面试真题(第一批)
二、考题解析
【教学过程】
环节一：创设情景，导入新课
请学生展示课前搜集的美术字，介绍它们的特点。
提问：在我们的生活中，什么地方能看到创意字体?它给你留下什么深刻的印象?
教师小结，从而引导出本节课题——有创意的字
环节二：合作探究，讲授新课
教师展示生活中的创意字作品，引导学生赏析，拓展学生的发散思维，并请同学选出喜欢的创意文字，说明原因。
学生赏析并回答
教师总结：文字在使用时，不可能只是单个文字出现，那么组合文字的组合表现方式有：
弧线型编排方式、造型编排方式、形象化编排方式、透视编排方式、意象化编排方式、重叠编排方式
教师继续展示作品，引导学生赏析并提问变体美术字的艺术特点是什么?
学生思考并回答
教师总结：和谐、生动、形象、美观
环节三：示范操作，实践练习
(一)教师演示
以“花好月圆”四字，用连字编排形式展示创意美术字的变化方法与步骤。讲解要领：
1.根据需要可以在草稿纸上画好字体的创意设计稿。
2.用铅笔把已经设计好的字体写到素描纸上。
3.根据字体效果加以装饰。
(二)课堂练习
笔画创意(学生上台进行创意竞赛练习)根据上个环节学习的“文字组合表现”教学内容，选择一个新的组合方法为“革命”二字进行组合。(教师巡视指导过程中针对共同存在的问题，及时指出，及时纠正。表扬有创意的作品;对个别学生进行技法指导。)
环节四：交流评议，拓展提高
1.学生自愿分享自己的作品，并且介绍自己的绘画思路和方法。
2.学生互相展示作品，并从邻近色的搭配等方面交流评议。
3.教师总结评议。
环节五：小结作业，课后拓展
运用自己喜欢的文字或词汇，设计有创意的字。
【板书设计】
略
【答辩题目解析】
1.简介变体字的书写步骤。
【参考答案】
以黑体字为例，主要分为如下几步：
(1)打格：根据应用场合的需要，确定字的大小和形状。
(2)布局：美术字的布局首先要了解字体的组织结构和基本笔画的特点。
(3)定骨架：用单线划出字形，用笔要轻，笔迹宜淡。
(4)双勾字形：笔画要统一，按骨架的位置画出笔画。
(5)填色：按需选择颜色，填色一般先画轮 廓，再在中间填色。
2.有创意的字主要体现在哪...
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