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不妨浏览“美术袜子教案”，寻觅精彩文章。教师作为工作中的一份子，需认真对待编写教案课件的任务，绝不能马虎从事。更重要的是，学生的反馈对于教师做出有效的课堂管理决策有很大帮助。希望本文能取得您的喜爱！
活动目标：
1、对各种各样的旗子有浓厚的兴趣。
2、能独立设计自己心中的旗子。
3、大胆地运用色彩和图形进行表现。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
活动准备： 1、知识经验准备：
幼儿已认识常见的国旗、少先队队旗、流动红旗等的意义及用处。
区角活动：《自制小旗》小朋友利用老师提供的材料自制小旗。
(鼓励幼儿选择多样的形状和图案制作，丰富幼儿有关旗子的知识经验。)
2、环境准备：
活动场地内分别悬挂三角形、长方形的彩旗两条。
3、教具准备：
教师：音乐光碟、PPT课件;红绿手摇旗各一个。
幼儿：各种各样的实物小旗;自制旗子操作材料每组一份;
画纸、画笔每人一套。
活动过程：
一、游戏体验：
《我和旗子做游戏》：幼儿随音乐伴奏、在老师挥动的旗子指挥下变换队形。
提问：1、老师手里的旗子什么颜色?有什么用?
2、你还知道什么样的旗子?
环节评点：
游戏《我和旗子做游戏》调动了幼儿参与活动的积极性，并且在轻松的游戏中获得对旗子意义的认识。
二、实物体验---旗子展览会
1、幼儿自由观察
2、集体交流：
1) 你看到的旗子是什么形状?旗子和旗子之间有什么不一样?
2) 你看到的旗子是什么颜色?旗子上有什么图案?你知道这些图案有什么意思?
3) 小结：旗子可以是各种形状多，有多样颜色和不同的图案，它可以表达不同的意思
环节评点：
旗子展览会的学习方式为幼儿的学习、交流提供了机会，较好地体现幼儿在活动中的主体地位和主动性。
三、PPT课件体验：
选择有代表性的、不同类型的旗子，供幼儿观赏学习
讨论：喜欢什么样的旗子,为什么?
环节评点：
PPT课件制作注意精简和分类，方便幼儿学习、讨论和交流。
四、绘画：设计自己心中的旗子
环节评点：
对旗子的绘画技能要求并不高，但要进行旗子的创意设计，实际上是对幼儿创造性思维的一次挑战。
五、鼓励幼儿大胆交流自己的作品。
从颜色、形状、旗子的用处等方面进行介绍。
环节评点：
引导幼儿多角度地分析评价作品。既能帮助幼儿向学习同伴，又能展示自己与众...
12-18
我们应当从准备工作开始就以优秀的人民教师的标准要求自己，每个老师都需要仔细规划教案课件。在编写教案的同时，老师也在潜移默化的提升自己的专业能力，有没有写好教案的秘诀呢？经过搜索整理，留学群为你呈现“中班美术袜子教案及反思”，仅供参考，大家一起来看看吧。
设计思路：本次活动是围绕一本非常温馨可爱的绘本《小兔的连衣裙》所展开了一节美术活动，小兔穿着这件神奇的连衣裙走过花园，走过小草，飞过小鸟。裙子上就有花朵，小草，小鸟的图案，而且这些图案颜色有深，有浅。是一种相似色。孩子对于小动物都有一种与生俱来的喜爱，这一系列的变化对于中班的孩子来说觉得更有魔力。利用对于孩子感兴趣的一条主线，让孩子猜想小兔穿着连衣裙还会到哪里去，引入到菜园，接下来进行相似色的蔬菜拓印画，目标预设：
1.学习用相似色的方法装饰拓印裙子，感受画面的图案美和色彩美。
2.在活动中培养幼儿的合作意识，体验拓印画的乐趣。
3.鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
4.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
重点、难点：
1、重点：通过观察小兔的连衣裙的变化感知相似色。
2、难点：幼儿能够自己用相似色进行蔬菜拓印连衣裙。
教学过程：
活动准备：
课件;小兔图片若干;蔬菜若干;颜料深、浅若干教学目标：一.引出主题， 激发兴趣师：今天我请来了一位好朋友，瞧他来了。{出示图片}
小兔子穿着一条白色的连衣裙，想出去玩，第一天它走呀走呀来到了一片麦田，奇妙的事情发生了，看(出示图片)小兔的裙子上变成了麦子图案。
2.这个时候飞过来一群小鸟，小兔的连衣裙又会变成什么图案呢?
3小兔继续往前走，突然天下起了雨，你们猜猜会发生什么事情?白色的连衣裙怎么啦?(出示雨滴连衣裙)(设计意图：用绘本《小兔的连衣裙》引入活动主题，激发幼儿活动的兴趣，为作画活动做好铺垫。绘本中的连衣裙充满魔力，里面的图案有不同的变化，首先是幼儿客观地看着图片，从视觉效果所感受到相似色。)二.引出主题，感知相似色师总结：小兔拉拉穿着这样一条神奇的裙子心里可高兴了。
1师：第二天它又准备出去玩了，它走呀走呀来到了一片树林，树林里有什么呀(引出小树)小兔的连衣裙上这次会发生什么变化?我们一起来看一看，幼儿观察说一说，并说出一些变化。(出示树叶连衣裙)这些树叶一样吗?有什么不一样?(感知颜色的深 浅)深绿、浅绿2.师：小兔继续往前走呀走呀。来到了一片花园。瞧!小兔的连衣裙有什么啦,什么颜色的?(引出深红 和浅红)3师：深绿、浅绿，深红、浅红，像这样一种颜色有深有浅的，我们给他起一个好听的名字叫相似色。(出示颜色绿和红相似色)3巩固、操作(小鱼连衣裙 太阳连衣裙)师：小兔走过花园，来到了池塘边，谁会游到小兔的连衣裙上呢，(小鱼) 美丽的图案就藏在你的椅子底下，拿出来看看，谁的是小鱼?快来装饰小兔的连衣裙。(像这样深蓝、浅蓝也是一对相似色)师：小兔走呀走呀，太阳都升起来了，谁会跑到小兔的连衣裙上呢(引导幼儿装饰太阳连衣裙)太阳连衣裙的相似色是哪两种颜色?
(设计意图：小兔走过森林 来到花园从中让幼儿找出并...
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