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考研英语备考很多事情都要提上日程了，看看哪些是该注意的，下面由留学群小编为你精心准备了“2021年考研英语：写作提分的攻略”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2021年考研英语：写作提分的攻略
一、写作分为两个部分，小作文和大作文
1.小作文要求考生根据情景写出一片字数在100词左右的应用文，第一类包括私人和公务信函(通常为感谢信，道歉信，投诉信及抱怨信等)、通知、告示和报告。第二类包括根据提供的汉语文章，写出一篇80—100词的摘要。首先必须明确的是，在离考研还有两个月的时间里，我不建议同学们去把每一个板块都通过背诵大量范文来解决，这样既耗时，也不一定能产生效果。在此，根据历年的考题趋势分析后，请大家重点准备私人和公务信函，还有通知。小作文部分因为文体简单，写作思路清晰，尤其是接受过新东方培训的学员，这个部分只要保证结构正确，语言正确，表达清楚思想，就可以获得比较好的分数。
2.大作文仍然是“看图说话”，需要根据图画，写作180词左右的议论性的文章。虽然这样的说法不一定绝对而且完全的准确，但为了更好的提高复习效果，请在这两个月里认真准备传统的“看图说话”。它要求：包含所有内容要点，使用丰富的语法结构和词汇，语言质量较高，基本没有语法错误，层次清晰，行文连贯。在最后两个月里，大家至少首先应该认真背诵08、09和10年已经考过的作文范文。在背诵这些范文的过程中，认真做好一下几个点，分别从词汇短语、句子和篇章结构上重点关注即可。
二、写作提分策略
最后两个月，除了在上文提到过的要求至少背诵近三年的考研英语作文真题意外，为了提高冲刺效果和结果，请务必在以下三方面做准备。
1.词汇短语
直到现在这个时候，很多同学仍然无法写出文章，仍然觉得下笔无神。根本原因就是大家能够遣词造句的基本词汇很少。下面给大家总结一些在考研大作文中必须使用的高频词汇短语。
Important: significant, crucial, critical, decisive, indispensable, be of utmost importance
Think: take the attitude that, hold the view that, it is widely shared that, it is universally acknowledged that
Good: superior, positive, promising, excellent, do more good than harm to--,
Bad: dreadful, unfavorable, do more harm than good to--,
Try one’s best to do: do one’s utmost to, spare no effort to, go to great lengths to, take relentless efforts to do,
Many: a great many, enormous sums of, many a+(可数单数名词，谓语动词...
考研英语备考很多事情都要提上日程了，看看哪些是该注意的，下面由留学群小编为你精心准备了“2021年考研英语：图表作文三段式写作方法”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2021年考研英语：图表作文三段式写作方法
一、第一段写作
图表作文有表格(table)、柱形图(bar chart)、饼状图(pie chart)和折线图(diagram)之分，后三种都属于图表的范畴(chart)。不管是chart还是table，都需要进行描述，一般放在文章的第一部分，长度宜适中。描述数据我们要首先看看是几个变量(A)，每个变量有几个数据(B)，不妨以A*B表示。
如果只有一个变量，有三个数据，
As can beseen clearly in the chart, the average number of hours a student spends onInternet every week has increased from 2 hours in 1998 to 8 hours in 2006.
如果是最常见的是2*3的情形，
According to the information implied in thechart, we can see clearly that in a big city in China, state owned houses declinedfrom 75% in 1990 to 60% in 1995 and then to 20% in 2000, while private housesrose from 25% to 40% and then to 80% during the same period.
如果是1*n(n>3)的情形，将头与尾描述出来即可，比较好的方法就是在句中描述最后一个与第一个相比变化了多少。
碰到多变量、每个变量多数据的情形，大家应首先进行分类，分成上升、下降两类，或者上升、下降、不变三类，如此，问题可以得到解决。
二、第二段写作
第二段是阐释现象、解释原因的段落，在搬出原因，进行论证的时候，一定要注意起承转合，逻辑清楚，我们总结了以下的套用句式。
it isuniversally known that the above-mentioned chart truly demonstrates a socialissue which is becoming more and more popular currently. What prove to be theunderlying reasons for it? Without anydoubt, 3 reasons stated as follows can be adopted to account for it. First andforemost,(阐释具体的现象或原因)more importantly, (阐释具体的现象或原因)，last butnot the least.(阐述具体的现象或原因)
三、第三段写作
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一、分词用于首段描图
考研英语大作文的文字规定部分明确给出要求，首段必须对图画或图表的内容进行描写阐释，分词结构的运用主要是对图画或图表的具体细节进行修饰补充。在句子中若有一个主体，多个动作时，可以用分词做状语;若遇到简单的动词结构做修饰语时，可以用分词做定语。
例1：两名游客在船上边吃边聊，扔了许多垃圾到湖里。
分词结构做状语。句子的主干是“两名游客边吃边聊”，是一个“主—谓”结构。“在船上”做地点状语。“扔了许多垃圾到湖里”做伴随状语。
主干可译为two visitors are chatting and eating。“扔了许多垃圾到湖里”是句子的主语做的另外一个动作，所以可以译为伴随状语，即throwing various garbages into the lake。
Two visitors are chatting and eating on a boat, throwing various garbages into the lake.
例2：火锅中有很多被煮的文化元素。
分词结构做定语。句子主干是“火锅中有许多文化元素”，是一个There be结构。“被煮的”做“文化元素”的定语。
主干可利用there be句型翻译为“there are many cultural elements in the hot pot”。“文化元素”的修饰语中包含一个动词“煮”，与“文化元素”是被动关系，实际上是动词结构做定语，可译为分词被动结构。
There are many cultural elements being boiled in the hot pot.
二、分词做状语用于论述
分词结构做状语时，可以表现出与句子主干之间的逻辑关系，比如说明原因、阐述结果等，与其用其他句子来表述，不如用分词更为简洁明了。
例1：孩子被父母宠坏了，从来没有机会了解苦难是什么。
过去分词做状语表原因。句子的主干是“孩子没有机会”，是“主—谓—宾”结构。“被父母宠坏了”从逻辑上来说是主干的原因。“了解苦难是什么”补充说明没有机会做的具体内容。
“被父母宠坏了”说明的是原因，可以译为分词结构spoiled by their parents。“有机会做某事”译为have a chance to do。“了解苦难是什么”可以拆分为“了解”和“苦难是什么”，是动词加上一个宾语从句，译为learn what hardship means。
Spoiled by their parents, children can never have a chance to learn what hardship means.
例2：考虑到问题的严重性，我们必须马上采取有效措施。
现在分词做状语表原因。句...
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