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留学群考研频道讯：2015考研英语复试听力复习指导
留学群小编提醒大家考研英语复试主要应该从两个方面入手，即听力和口语，才能在短期内获得比较好的复习效果。
1.听力
到了这个时候大家不要再去老是抱怨自己一向听力不好，殊不知大家常年以来对于英语听力的恐惧主要来源于大家在几年的大学生活中并未重视相关训练，而不是自己的学习能力问题。所以，从即刻起不抗拒对英语听力的接触是大家迈向获得迅速突破的第一步。
其次是对材料的选择。原则上讲，很多研究生复试都对考生的要求是大学英语六级水平，这就意味着我们最终的战略目标是突破六级听力。但是很多同学会觉得六级听力的水平属于登天之难，这个时候我们可以适当降低选材难度，以四级听力为起步的材料。毕竟四级听力在前半部分的难度确实是足够简单的。所以前半部分可以当做热身材料。
基本上大家在两个小时之内就可以通过这样的方式进入一种接受进一步学习的状态。而四级听力的后半部分就开始变得困难，这时候大家可以反复多听，如果实在不懂，大家可以把相关的听力材料拿出来，然后边放录音变跟读，在这个过程中大家可以增强记忆之外，还可以纠正发音，为后面的口语训练做准备，但是一定要记得这个环节过去后就要尽早挑战六级听力，毕竟这是我们的终极目标。建议选材上采用近10年的四六级真题，而在时间上每天的集中训练时间不要低于3小时，基础越是差的同学需要的时间就越长，要尽量把自己浸泡在一个纯粹的英语环境里，才能让自己的听力水平迅速提升，毕竟训练时间越长则越能增强自己对这种语音符号的敏感度。
2.口语
除了前面提到的跟读听力教材以外，大家还需要把自己写的自我介绍背得滚瓜烂熟，要达到无论别人问你的家庭情况还是爱好还是家乡的概况学校的概况都能立即作出反应的程度。另外，大家需要找到和自己一样要参加复试的研友，找几个话题用英语来讨论，可以先把话题准备好，最好也能先背熟。因为背诵一定量的素材大家才能够比较自如地就那些既定话题展开表达。相信通过背诵加互动再加表达这种全方位立体化的方式一定可能让大家在短期内获得明显突破。建议时间是每天不低于3小时。
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一、英语听力常见问题
45. 如何准备英语听力?
英语听力部分，大多数学校都以现有的成型考试为参考。考生在准备听力复试的过程中，对于现有的成熟英语考试的听力部分一定要重视，比如六级听力、托福听力和雅思听力应该是复习的重点。在复习时可以有针对性地做一些六级或托福听力或雅思听力的试题。平时大量听力练习的空隙，觉得做题枯燥了，收听一下英语新闻，看看发音清晰的英文影片，再放松欣赏的同时又培养了语感，真可谓一举两得。
46. 听力学习注意事项一：培养良好的听音习惯，听读顺序要合理
可能很多同学都有类似的同感，在听材料之前，都需要先第一下文字资料，但是正是因为这些文字资料的影响，而影响了对听的内容的正确理解。在外语学习过程中，学习者多数情况下都是先习得文字符号，从书面材料开始，通过视觉即阅读来接收、理解信息，即便是在输入音响信息时，脑子里也总是自觉不自觉地想着文字符号。这样久而久之就产生了对文字形式的依赖性，形成了本末倒置的不良听音习惯。
考生在复习中切忌读后听音。先将听力材料读一遍，然后再听，表面上似乎听懂了，但实际上是读懂的，是靠脑子里储存的对阅读的记忆来理解音响信息的。照此下去，阅读非但不能帮助反而束缚和制约了听力的发展和提高。也切忌边听边读。听、读同时进行，似乎有助于听懂，但如果长期如此，会同样使听力陷入误区，即不能将大脑的思维活动集中在音响信息上，而是在听、读之间往返，听觉、视觉交替进行，导致精力分散，无法专心致志。
老师建议大家：一定要先听，即使一下子听不懂，也不要忙于看文字材料，这时再听第二遍、第三遍，如果还是听不懂，再求助于文字材料，但此时至少所听内容的语音形式已在你脑子里留下了一定的印象，甚至还能重复出来，借助于阅读使你理解了这些语音信息，一旦同样信息在另一种场合再现时，便不再成为难点，这才能达到阅读促进听力的目的。
47. 听力学习注意事项二：边听边记关键词 训练短期记忆能力
听力复试题大部分都是非常具体的细节，音响信息瞬间即逝，有时单凭大脑记忆是不够的，需要强化记忆的内容必须随时笔录下来，对此考研1号网建议考生：
1、练习听写，平时听录音时就要有意识地将关键信息写下来，一方面训练信息接受的准确性;另一方面培养短期记忆、正确拼写单词的能力。练习听写还能强制性地迫使自己全神贯注、积极思考。
2、学会用最简单、最省时、自己最熟悉的符号记录信息，只要自己能识别的，汉字、代码、符号什么都行。长单词可以暂记两三个字母，用箭头表示方位或发展方向等。总之，要有意识地训练自己的速记能力，借助于记录，使自己听得准，听得全，记住得多，回答得正确。
48. 听力学习注意事项三：熟记语篇衔接词把握信息走向
在做新题型、完形填空和阅读理解时我们已经说过，语篇衔接词的重要性。听力也是一样的，在听音过程中，考生的思路要想跟上录音的意流，把握信息的走向，必须将注意力投放在这些衔接词上，这对提高获取信息的效率起着至关重要的作用。比如表示列举、增补关系的and...
2014年考试初试已经落下帷幕了，考友们一定又在紧锣密鼓的准备复试了吧，以下《考研复试：考研英语复试听力》是留学群考研频道的专家精心为您整理的，希望您对您有所帮助。
首先必有的一个环节就是自我介绍，考生可以提前背一些自认为最容易把握的模板，并把自己的特色加在里面，这将会为你在老师心中的印象加分不少。其实，把一种模板掌握得很熟练，足矣。
在自我介绍完了，老师就会开始问你问题这里列出一些常见的问题，可以认真准备。注意在准备的过程中，要结合自己的经历和见解来准备答案，让自己回答的问题和整个的自我介绍融为一个整体。
在每一年的面试中都会有很多相同的问题，这些问题看起来很平常，却有很多陷阱。回答这些常见的看起来很平常的问题，是很有艺术的。
传统面试问题(Sample Traditional Interview Questions)
1、"What can you tell me about yourself?" ("关于你自己，你能告诉我些什么?")
This is not an invitation to give your life history. The interviewer is looking for clues about your character, qualifications, ambitions, and motivations.
这一问题如果面试没有安排自我介绍的时间的话。这是一个必问的问题。考官并不希望你大谈你的个人历史。是在寻找有关你性格、资历、志向和生活动力的线索。来判断你是否适合读MBA。
The following is a good example of a positive response. "In high school I was involved in competitive sports and I always tried to improve in each sport I participated in. As a college student, I worked in a clothing store part-time and found that I could sell things easily. The sale was important, but for me, it was even more important to make sure that the customer was satisfied. It was not long before customers came back to the store and specifically asked for me to help them. I'm very competitive and it means a lot to me to be the best."
下面是一个积极正面回答的好例子："在高中我参加各种竞争性体育活动，并一直努力提高各项运动的成绩。大学期间，我曾在一家服装店打工，我发现我能轻而易举地将东西推销出去。销售固然重要，但对我来说，更重要的是要确信顾客能够满意。不久便有顾客返回那家服装店点名让我为他们服务。我很有竞争意识，力求完美对我很重要。"
2、 "What would you like...
对于初试过关的同学来说，胜利的喜悦只是暂时的，要想踏入高校研究生学院的大门，必须跨过考研成功最后一道门槛--复试。以下《考研英语听力复试之应试技巧》是留学群考研频道的专家精心为您整理的，希望您对您有所帮助。
一、精短问答
类似四六级考试的题目，就是短问答，选择题这种的。
这种题一点都不用担心，因为我们已经做很多很多了，那么这种题型你只需要在考前的时候，把以前的四六级的题目做个两三道就可以了。
二、长篇文章
因为考研复试时间比较匆忙，很多老师好象不乐意自己出题目，觉得很麻烦，所以很多老师为了偷懒，都是喜欢用一篇长文章的听力来作为一个听力考试的题目，这个他比较轻松，那么这个题目怎么做?一种让你写大意，这个长文章的大意写出来，一种让你精听某一段，第二种是全段默写。第三种就是问答，让你回答五六个问题之类的。
这是一个比较特殊的题型，针对第二种题型，我建议大家一定要多花一点时间，在考前的时候，一定要做一点长文章的精听，比如说精听一些字数不少于 2千字的演讲稿，这个在书店里是比较多的，很多的，比如说布什的演讲，克林顿的演讲。一种是比较长的一些陈述，比如探索杂志，他有声的资料，像类似这些东西，多听一下，保持自己的耳朵长时间听力的敏感性就没问题了，最后一点不要担心，一定不要再这个方面很担心，因为听力这一方面，大家的水平基本上都差不多，不会有特别差的也不会有特别好的，你只要保证及格就可以了。
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离考研复试已经为期不远了，有为数不小的一批学子即将站在人生的十字路口做一次刻骨铭心的抉择;在这次命运的颠簸交错后，许多人将在新的方向和旅程中开始自己的生命之旅。所以这是一个紧要的关键时刻，来不得半点马虎和大意。以下《考研英语复试听力之注意事项》是留学群考研频道的专家精心为您整理的，希望您对您有所帮助。
注意事项一：培养良好的听音习惯 听读顺序要合理
可能很多同学都有类似的同感，在听材料之前，都需要先第一下文字资料，但是正是因为这些文字资料的影响，而影响了对听的内容的正确理解。在外语学习过程中，学习者多数情况下都是先习得文字符号，从书面材料开始，通过视觉即阅读来接收、理解信息，即便是在输入音响信息时，脑子里也总是自觉不自觉地想着文字符号。这样久而久之就产生了对文字形式的依赖性，形成了本末倒置的不良听音习惯。
考生在复习中切忌读后听音。先将听力材料读一遍，然后再听，表面上似乎听懂了，但实际上是读懂的，是靠脑子里储存的对阅读的记忆来理解音响信息的。照此下去，阅读非但不能帮助反而束缚和制约了听力的发展和提高。也切忌边听边读。听、读同时进行，似乎有助于听懂，但如果长期如此，会同样使听力陷入误区，即不能将大脑的思维活动集中在音响信息上，而是在听、读之间往返，听觉、视觉交替进行，导致精力分散，无法专心致志。
跨考教育建议大家：一定要先听，即使一下子听不懂，也不要忙于看文字材料，这时再听第二遍、第三遍，如果还是听不懂，再求助于文字材料，但此时至少所听内容的语音形式已在你脑子里留下了一定的印象，甚至还能重复出来，借助于阅读使你理解了这些语音信息，一旦同样信息在另一种场合再现时，便不再成为难点，这才能达到阅读促进听力的目的。
注意事项二：边听边记关键词 训练短期记忆能力
听力复试题大部分都是非常具体的细节，音响信息瞬间即逝，有时单凭大脑记忆是不够的，需要强化记忆的内容必须随时笔录下来，对此跨考教育建议考生：
(1)练习听写，平时听录音时就要有意识地将关键信息写下来，一方面训练信息接受的准确性;另一方面培养短期记忆、正确拼写单词的能力。练习听写还能强制性地迫使自己全神贯注、积极思考。
(2)学会用最简单、最省时、自己最熟悉的符号记录信息，只要自己能识别的，汉字、代码、符号什么都行。长单词可以暂记两三个字母，用箭头表示方位或发展方向等。总之，要有意识地训练自己的速记能力，借助于记录，使自己听得准，听得全，记住得多，回答得正确。
注意事项三：熟记语篇衔接词把握信息走向
在做新题型、完形填空和阅读理解时我们已经说过，语篇衔接词的重要性。听力也是一样的，在听音过程中，考生的思路要想跟上录音的意流，把握信息的走向，必须将注意力投放在这些衔接词上，这对提高获取信息的效率起着至关重要的作用。比如表示列举、增补关系的and、in addition to、one more thing等;表示转折或对比关系的如although、 by contrast、as a matter of fact等;表示顺序或序列关系的如first、before、first of all等;表示解释或强调关系的如that is、in particular、I mean等;表示因果关系的如as a result、therefore、since等;表示归纳...
不少即将踏入考研复试战场的学子在某些环节上还存在一些认识上的偏差，及时弄清这些情况对自己立于不败之地非常重要。以下《考研英语复试听力之常见问题》是留学群考研频道的专家精心为您整理的，希望您对您有所帮助。
1. 如何准备英语听力?
英语听力部分，大多数学校都以现有的成型考试为参考。考生在准备听力复试的过程中，对于现有的成熟英语考试的听力部分一定要重视，比如六级听力、托福听力和雅思听力应该是复习的重点。在复习时可以有针对性地做一些六级或托福听力或
雅思听力的试题。平时大量听力练习的空隙，觉得做题枯燥了，收听一下英语新闻，看看发音清晰的英文影片，再放松欣赏的同时又培养了语感，真可谓一举两得。
2. 听力学习注意事项一：培养良好的听音习惯，听读顺序要合理
可能很多同学都有类似的同感，在听材料之前，都需要先第一下文字资料，但是正是因为这些文字资料的影响，而影响了对听的内容的正确理解。在外语学习过程中，学习者多数情况下都是先习得文字符号，从书面材料开始，通过视觉即阅读来接收、
理解信息，即便是在输入音响信息时，脑子里也总是自觉不自觉地想着文字符号。这样久而久之就产生了对文字形式的依赖性，形成了本末倒置的不良听音习惯。考生在复习中切忌读后听音。先将听力材料读一遍，然后再听，表面上似乎听懂了，
但实际上是读懂的，是靠脑子里储存的对阅读的记忆来理解音响信息的。照此下去，阅读非但不能帮助反而束缚和制约了听力的发展和提高。也切忌边听边读。听、读同时进行，似乎有助于听懂，但如果长期如此，会同样使听力陷入误区，即不能将
大脑的思维活动集中在音响信息上，而是在听、读之间往返，听觉、视觉交替进行，导致精力分散，无法专心致志。
老师建议大家：一定要先听，即使一下子听不懂，也不要忙于看文字材料，这时再听第二遍、第三遍，如果还是听不懂，再求助于文字材料，但此时至少所听内容的语音形式已在你脑子里留下了一定的印象，甚至还能重复出来，借助于阅读使你理
解了这些语音信息，一旦同样信息在另一种场合再现时，便不再成为难点，这才能达到阅读促进听力的目的。
3. 听力学习注意事项三：熟记语篇衔接词把握信息走向
在做新题型、完形填空和阅读理解时我们已经说过，语篇衔接词的重要性。听力也是一样的，在听音过程中，考生的思路要想跟上录音的意流，把握信息的走向，必须将注意力投放在这些衔接词上，这对提高获取信息的效率起着至关重要的作用。
比如表示列举、增补关系的and、in addition to、one more thing 等;表示转折或对比关系的如although、by contrast、as a matter of fact 等;表示顺序或序列关系的如first、before、first of all 等;表示解释或强调关系的如that is、in particular、I mean
等;表示因果关系的如as a result、therefore、since 等;表示归纳、结论性关系的如as a result、altogether、finally 等;掌握了上述词及其功能，考生就能意识到说话人先说什么、后说什么，什...
考研初试成绩公布后，闯关通过的考生们又要面对新的挑战——如何在复试中脱颖而出，让老师满意，甚至让老师喜笑颜开。以下《考研英语复试听力要做什么准备》由留学群考研专家精心问您整理的，希望对您有所帮助。
大多数研招单位的复试在4月中旬前后进行，考生只剩下不到两个月的准备时间。对于英语听力的备考，我建议考生做到五点。
加强听写训练
在听力测试中，如果考生听不懂问题，将无法正确回答。因此要找一些相当于大学英语四六级难度的听力资料作听写训练。考生不必把听到的每一句都分毫不差地写出来，只要抓住材料中的关键信息即可。通过边听边记笔记，考生要着重训练分辨重要信息与次要信息的能力。如考生要特别注意那些表示否定的单词：but，seldom，little之类的，并要注意人名、地名、数据等重要信息。辅导书中类似技巧非常多，考生要认真总结，灵活运用。这是基本功，其他一切解题技巧都要围绕着这个基本功进行。
考试中不求完美
很多考生在听力测试时生怕漏掉任何一个重要信息或有题目听不懂，其实这都是正常现象。中国人听中国人讲话，也不一定全能听清楚，逐字逐句都能记住就更难了。如果考生在考试时遇到听不清楚的句子，不要紧张，及时调整心态，将后面的内容听清楚。有些考生为了力求完美，纠缠在一句话上反复琢磨，导致后面的内容没有听到。其实，错过的内容，可尽量通过后面的内容推断。
猜测是必备技能
在听力测试中，考生要经历两个阶段。第一阶段是拿到题目后，先对答案进行猜测，做上标记，以减少听材料时阅读选项的时间，有更多时间用于分析和思考;第二阶段是在听不懂的情况下，要根据经验和技巧，用余下的时间进行猜测。此时，考生不管有没有把握一定要把猜测的答案写上。
材料不要过难
在选择材料时，考生不需要专门找标准的英语材料。这些材料往往较难，考生不易听懂，会丧失信心，增加恐惧。一般来说，考生只要用《新概念第二册》、《Special English》或难度接近的材料就可以。考生要尽量坚持每天练习，如果有条件，也可适量听听英文广播节目、看看英文电影，既缓解紧张心情，又增强语感。
考前调节心态
英语听力测试时，考生容易受到心理因素影响，以至于不能发挥正常水平。对这种情况，考生要充分重视，考研英语复试听力不过是整个复试阶段的一小部分，大部分考生并不会因为英语听力不好而落榜，考生不要有太大的心理负担。
以上就是《考研英语复试听力要做什么准备》的全部内容了，关注出国留下网考研频道，我们将为您提供更多考研复试信息及指导。
2014年考试初试已经落下帷幕了，考友们一定又在紧锣密鼓的准备复试了吧，以下《2014考研英语复试听力突破误区》是留学群考研频道的专家精心为您整理的，希望您对您有所帮助。
很多考生都关注各高校听力复试的题型，据笔者预测，大部分高校仍然会采用大纲样题中的题型，按照大纲要求出题，所以历年的考研听力真题仍然是我们复习备考的重点，结合同学们的答题情况，总结出影响考生听力提高的七大“瓶颈”问题，并提出相应的解决办法。
一.词汇障碍
特征：词形熟悉，词义不通;遇到生词，思维停顿。
实例： 2003年真题part B中有这样一句， “the parties are actively doing some thing to come close together”其中的the parties你不能简单的理解为“政党”，更不是“晚会”，在上下文的语境中应理解为“当事人”，考生如果不能正确把握party的特殊语境义，会影响到整句话以至整个段落的理解。再比，“Develop”这个词同学们最熟悉的含义是“发展”，“film”是“电影”。但是只要听到这两个词放在一起使用，构成词伙关系，那就只表示“冲洗胶卷”这一个意思。
但如果遇到了生词，我们要把握“忽略”原则，2004年真题part A出现的第一个单词是Belgium，很多同学不不认识，从而产生紧张情绪，甚至影响到听下文的信心，最后才发现这个词就是个专有名词，对做题和原文理解作用不大，完全可以忽略。
原因分析：考研英语侧重于考查同学们对词汇的掌握是否全面，喜欢考单词的特殊语境义。另外，听力考试中经常会出现一些从未认知过的生词，打断考生的思维连贯性，刻意制造障碍，提高难度值。
解决办法：
(1)学会在具体的语言环境中掌握单词的不同含义，不但要掌握单词基本义，更要多了解词汇的引申义。记忆这个单词的词伙和搭配关系，可以帮助我们迅速确定单词的特殊语境义。
(2)在听力考试中，忽略生词，不能发生思维停顿现象，要跟得上磁带的节奏。。
二、语音障碍
特征：音形不配，听到熟悉的音，却写不出相应的单词。
实例：2004年考研听力试题part A第一题，
“Three main regions：coastal plain、central plateau、______”。对应文中第一句话“Belgium has three main geographic regions: the coastal plain, the central plateau and the highlands.”， 考生在听录音时，很容易定位到考点所在的位置，highlands的语音信号在耳边不断回旋，似曾相识，可就是反应不出相应的单词。
2003年真题part A第三题， “The most remarkable department：______” ,对应听力原文“The museum is divided into nine departments, including classical, ancient Egyptian, decorative arts and sculpture, paintings, contemporary...
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