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考研资讯：研究生扩招生源不足 部分研招单位面临“洗牌”
考生在研究生报考时的心态，直接影响了研招单位的招生情况。众所周知，研究生招生一般由两部分构成，一部分是报考，一部分是调剂，在供需失衡之时，一些非重点及偏远地区院校即使报考者少，尚可通过调剂来“捡漏”。不过，随着考生心态的变化，影响的不仅仅是报考环节，还包括调剂环节。
眼下，正值研究生调剂及复试之际，北京商报记者查询研招网得知，在挂出接受调剂考生的院校名单中，除了一些非重点高校及偏远地区高校外，还包括部分北京、上海、深圳的非重点高校，甚至还有部分“985”高校的非优势专业。对于一些没有挂出调剂信息的高校，北京商报记者以考生身份致电后得知，有些院校的部分专业仍可接受调剂。
“事实上，很多院校的调剂信息并不会对外公开，特别是对于一些重点的、有一定知名度的院校，更不愿意公开。为什么?如果这所学校对外公布说没有招满，毕竟不是一件多么有面子的事情。”有业内人士指出，相比于北大、清华这样报考激烈的院校，那些没有竞争优势的院校却面临招生困境，很多院校被迫与一些第三方机构合作，由第三方机构负责“透露”内部调剂信息。
谢际宁分析称，随着招生越来越困难，一些院校和专业并不只是面临着完不成招生计划这么简单。“如果第一年完不成招生计划，有可能会影响第二年的招生，还有可能影响就业。如果第三年还招不满，根据教育部规定，该专业则有可能直接被砍掉。”谢际宁表示，接下来的几年里，研究生招生院校及专业或将迎来一轮洗牌，而最先倒下的，无疑是那些在大学扩招浪潮中匆忙建立起来的、并没有形成特色和口碑的招生单位。
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留学群考研频道讯：教育部：卓越教师培养计划
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，部属有关高等学校：
近年来，我国教师教育体系不断完善，教师教育改革持续推进，教师培养质量和水平得到提高，但也存在着教师培养的适应性和针对性不强、课程教学内容和教学方法相对陈旧、教育实践质量不高、教师教育师资队伍薄弱等突出问题。大力提高教师培养质量成为我国教师教育改革发展最核心最紧迫的任务。为推动教师教育综合改革，全面提升教师培养质量，现就实施卓越教师培养计划提出如下意见。
一、明确实施卓越教师培养计划的目标要求
主动适应国家经济社会发展和教育改革发展的总体要求，坚持需求导向、分类指导、协同创新、深度融合的基本原则，针对教师培养的薄弱环节和深层次问题，深化教师培养模式改革，建立高校与地方政府、中小学(幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校，下同)协同培养新机制，培养一大批师德高尚、专业基础扎实、教育教学能力和自我发展能力突出的高素质专业化中小学教师。各地各校要以实施卓越教师培养计划为抓手，整体推动教师教育改革创新，充分发挥示范引领作用，全面提高教师培养质量。
二、分类推进卓越教师培养模式改革
1. 卓越中学教师培养。针对中学教育改革发展对高素质教师的需求，重点探索本科和教育硕士研究生阶段整体设计、分段考核、连续培养的一体化模式，培养一批信念坚定、基础扎实、能力突出，能够适应和引领中学教育教学改革的卓越中学教师。
2. 卓越小学教师培养。针对小学教育的实际需求，重点探索小学全科教师培养模式，培养一批热爱小学教育事业、知识广博、能力全面，能够胜任小学多学科教育教学需要的卓越小学教师。
3. 卓越幼儿园教师培养。适应学前教育改革发展要求，构建厚基础、强能力、重融合的培养体系，培养一批热爱学前教育事业、综合素质全面、保教能力突出的卓越幼儿园教师。
4. 卓越中等职业学校教师培养。面向现代职业教育发展需要，建立健全高校与行业企业、中等职业学校的协同培养机制，探索高层次“双师型”教师培养模式，培养一批素质全面、基础扎实、技能娴熟，能够胜任理论和实践一体化教学的卓越中等职业学校教师。
5. 卓越特殊教育教师培养。适应新时期特殊教育事业发展需要，重点探索师范院校与医学院校联合培养机制、特殊教育知识技能与学科教育教学融合培养机制，坚持理论与实践结合，促进学科交叉，培养一批富有爱心、素质优良、具有复合型知识技能的卓越特殊教育教师。
三、建立高校与地方政府、中小学“三位一体”协同培养新机制
1. 明确全方位协同内容。高校与地方政府、中小学协同制定培养目标、设计课程体系、建设课程资源、组织教学团队、建设实践基地、开展教学研究、评价培养质量。培养中等职业学校教师的高校还需加强与行业企业的协同。
2. 建立合作共赢长效机制。高校与地方...
距离2014年考研还不到两个月的时间里，不少考生打起了冲刺战，正是瞄准了考生们的这一心理，合肥市场上的辅导机构开始各出奇招抢夺生源。11月7日，小编走访安大、合工大等高校看到，校园的宣传栏上贴满了“钻石班”、“VIP包过班”、“魔鬼训练班”、“最后冲刺班”等服务广告，而这些项目收费从几千元到两万元不等。对此，不少考生表示，考研还要靠自己，不愿意花高价买“噱头”，面对线下遇冷的局面，一些辅导机构转战到网上走起团购路线。
2014年考研临近，各类辅导班广告充斥着合肥高校校园，“钻石班”、“包过班”起价万元，而考生对此并不欢迎
2014年考研临近，各类辅导班广告充斥着合肥高校校园，“钻石班”、“包过班”起价万元，而考生对此并不欢迎
考研辅导起价万元 每课时要花125元
11月7日，小编来到安徽大学龙河路校区，十来家大大小小的辅导机构将“自家酿造”的考研秘方粘贴在校园的宣传栏上，一家名为“某府考研”的辅导机构用耀眼的大红色字体贴出“一科冲刺350元，两科600元、三科850元”的宣传广告，并附上了“抢座热线”。
“这只是临近考试开设的冲刺班收费标准，购买我们的‘钻石卡’能得到全程的服务。”小编随后以考生身份拨打了抢座热线，一名汪老师介绍道，“‘钻石卡’含考研英语、政治和专业课三门科目的辅导，价格为12880元，而且都是小班教学，一个班只有50个学生。”
在小编表示只需辅导专业课时，该位汪老师表示将按照6980元收费，“总共60个课时，提供考研资料，并陪同你初试和复试。”
另外，位于合工大老校区附近的一家考研服务机构也不甘示弱，推出了“VIP包过班”，标价9999元，总共80个课时，这就意味着考生上一堂45分钟的课就得花125元。
小编随后从另外多家考研辅导机构了解到，这些机构均推出各自“高端上档次”的辅导套餐，最便宜的都要1万元，大多数都在万元以上。
考生不愿花钱买“包过” 认为是噱头
面对眼前充斥的这些考研辅导班，是报还是不报，报哪个好呢?一些初涉考研的学生感觉很迷茫，不过大多数学生表示只会有针对性地报一些辅道课程，而不会去购买所谓的“包过”套餐。
“我只花了300块钱报了一个政治热点时事的预测班和最后的强化班，由于平时忙于复习没有太多时间看新闻，对时事热点不熟悉。”正在为2014年考研备战的安大学生刘倩说，“我觉得考研还需按照自己的计划来进行，不能被辅导班牵着鼻子走。”
据刘倩介绍，她所在的专业有100多名学生，准备考研的有40多人，“我们班没有一个人花1万多块钱报那些‘钻石班’、‘包过班’，没必要花冤枉钱。”
对此，正在中科大新闻传播专业读研究生的小朱有自己的看法，小朱称自己 2012年参加研究生考试没考上，去年11月份她又全身心地投入第二次考研。
“当时距离考研只有两个月的时间，确实有点手忙脚乱，但我没有被外面喊口号的辅导班迷惑，那些“包过”辅导班都是玩噱头，最主要是制定一套自己的学习计划，并请教有经验的学长、学姐。”小朱分享道自己的考研经验。
高价辅导项目线下遇冷 另辟网售实行“团购价”
面对线下学生的“不感冒”，一些辅导机构另辟蹊径，将一些辅导项目搬到了网上走起了团购路线。
小编在一团购网上看到，“某波”考研机构推出了价值108...
伴随着2014年考研报名的正式结束,新一轮的考研冲刺也即将开始,而省城各高校的自习室位置变得更加紧缺起来。5日,记者在济南大学校内走访发现,校园内出现了几家私人设立的收费自习室,甚至一家网吧也转行做起了自习室生意,每月300元的高价下仍“一座难求”,面对这样的价格,家庭比较困难的学生直呼“上不起”。
现状
考研自习室月花300元
5日上午,记者来到济南大学西门附近的教工宿舍10号楼前,有一处新建的平房,在这间不大的房间里,放着24张黄色的小书桌。
记者以考研学生的身份,打通了自习室广告牌上的电话,对方表示,“现在这个自习室座位基本满了,要想预订得等到12月9日以后,一月220元。”
随后,记者又来到6号教学楼前的一处自习室,自习室门上贴着一张“300元/月,座位有限,预订从速”的白纸,房间内被隔成30个座位。一位准备走进自习室的同学小李说,“学校图书馆和教学楼自习室也少,每次占位都弄得很烦,后来就花了点钱来到这里上自习。”
但也有不少同学表示反对,他们认为,放着教学楼的公共资源用不上,让学生自己掏钱上自习,总觉得很不正常。同样是准备考研的学生小刘家庭比较困难,一个月300元的收费,让他直摇头,连呼花不起。而像小刘这样的学生也不在少数。
调查
收费自习室月入上万元
5日中午,记者在济大校园内走访发现,食堂、广场、教学楼前不少地方都贴着考研辅导班冲刺、自习室的广告,有学生感慨道,“现在都有了考研辅导、收费自习室、考研订房等一条龙服务,考研已经成为一个产业了,大家都想来分一块蛋糕。”
据了解,收费自习室多位于较为偏僻的校园深处,有学生表示,“南苑九食堂三楼也被改造成自习室,西南门外的一家网吧刚改成了自习室。”以每人每月300元的价格计算,每个自习室每月大概能收入9000元至12000元。
正是因为看到这一商机,济南大学东南门外很多居民小区,也有专门改造而成的自习室,东南门对面龙昌苑、双龙小区的不少收费自习室的小广告散见于校园各处。
学校
收费自习室不归学校管
5日下午,记者就此事向济南大学后勤与产业管理处相关负责人李前反映,他告诉记者,“出现收费自习室并不稀奇,因为考研学生需要安静、稳定的学习环境,这样的自习室其实也是帮助学校解决了部分问题。类似的考研自习室占座难问题,其他省内院校也都存在。”
据了解,学校几年前就将那些不适合用作教学的建筑转为经营商户转租出去,目前存在的这些自习室原本都是教职工宿舍改造而成,或者是原有的商户转行,学校后勤处并没有管理权,目前只能是定期检查消防安全。
据李前介绍,前几年学校也曾尝试将公用教学楼自习室进行收费试点,后来因各种原因而没能进行下去,“现在有些考研学生在外面租房准备考研花费也不菲,这样的私立自习室的出现其实也算是件好事。”
...
7日，省教育厅发布今年广东高校毕业生初次就业率情况报告。“截至9月1日，广东省高校毕业生初次就业率已达95.86%，与去年同期就业率94.65%相比略有上升。”省教育厅有关负责人说，初次就业率稳中有升。其中，专科生就业率最高、本科生其次、研究生就业率最低。三者初次就业率分别为96.96%、94.93%、93.72%。
今年广东省高校应届毕业生共有44.2万人，比2012年增加2万人，加上外省到粤求职和往年暂缓就业的学生，今年共计约70万高校毕业生在广东求职。
省教育厅有关负责人说，“从就业类型看，全省超过32.1万高校毕业生在基层和非公有制单位就业，占全部毕业生的72.62%，与去年同期77.57%相比略有下降。”按就业地区流向统计，今年珠三角地区9个地级市共吸纳29.87万毕业生，占已就业毕业生数的80.29%，较2012年减少了0.43%，显示出省内高校毕业生转而奔赴粤东、西北等地区的意愿有所增强。
另外，自主创业氛围也正在逐步形成。今年全省自主创业的高校毕业生人数为1575人，比2012年的1410人增加约11.7%。
近日，安徽省教育厅公布了2013年就业数据，业内人士分析认为，期待值和招生规模扩大是造成研究生就业优势不再的主要原因。
从公布的数据看，2013年我省普通高校毕业生29.4万人，比上年增长1.5万人，增幅达5.4%。截至2013年8月31日，全省高校毕业生初次就业率为88.71%，比去年同期下降0.92个百分点，实际就业人数26万人。
虽然就业率差别不大，但是不同阶段学生就业率情况却出人意料。数据显示，研究生就业率86.46%，本科生88.78%，高职高专88.85%，三个类型毕业生中就业率最高的是学历最低的高职高专，而研究生就业率却最低。
“近几年高职的就业签约率之所以高于本科生甚至研究生，最关键的还是期待值上的差别。”省大中专就业指导中心有关人士告诉记者，现在的高职院校定位就是技能型人才，高职学生愿意当蓝领，他们对自身的期待值没有无限拔高，调整起来相对容易，哪个行业出现萎缩了，马上调头，转投前景较好的专业。在这方面，本科生和研究生就无法迅速调整，适应市场性相对较弱。
贵州民族大学研究生院27日下午成立并揭牌。
据介绍，贵州民族大学于2004年与西南政法大学开始联合培养研究生，三年后自主招收硕士研究生，涵盖刑法学、经济法学、民族学、社会学、中国少数民族语言文学、概率论与数理统计六个二级学科。
去年该校获批了国家特殊需求博士人才培养项目“西南民族地区社会管理人才培训项目”，在今年招收了贵州省第一批人文社科博士研究生。现在，民族大学有一个博士项目、6个一级硕士点、36个二级硕士点和一个专业学位硕士。
记者从浙江大学获悉，明年学校计划在354个学科专业招收学术学位和专业学位硕士研究生共4600余名。
据介绍，在教育学、历史学、医学全国统考的科目中，政治理论、外国语(英、日、俄)、数学一、数学二、数学三、数学(农)、化学(农)、教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学基础、计算机学科专业基础综合、西医综合、中医综合、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学等由教育部考试中心命题，普通动物学与普通生态学、普通生态学与鱼类学由水产学科联考工作组命题，其余科目均由本校命题。
学校研究生院马老师提醒，各专业的预计招生人数(包括推荐免试生、统考生)仅供参考，录取时视当年具体情况作适当调整。2013年全校总体接收推免生为40%，各院系专业比例有所不同。考生要仔细阅读专业目录，其中标有“▲”的表示该专业有博士学位授予权，标有“☆”的表示该专业为国家重点学科，标有“※”的表示该专业建有国家重点实验室，标有“★”的表示该专业为自主设置的二级学科。考生要根据自己的报考意愿，准确报考。
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