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06-15
当我们对某件事情有了深刻的认识和体悟，可以在空闲时间里写下自己的感受和体会。这样的“心得体会”不仅可以加深我们对事情的理解，还能培养我们的逻辑思维能力。今天留学群的编辑给大家介绍一篇有关“育子心得”的文章，相信读完后会有新的收获！
今天很荣幸受到李老师的邀请站在这里为大家讲一讲教育孩子的心得体会。其实在教育孩子的过程中，我们也是边学边教育，在这里我把我的一些不成熟的经验和各位家长们分享一下，我们共同学习共同进步，让我们的孩子健康快乐的长大。
1、注重发挥家庭的教育功能
首先，温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉。家庭气氛会直接影响着孩子的身心健康。那么给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教育孩子的第一步，家人之间相亲相爱，和睦相处，潜移默化地培养了他的情商。上学期平安夜李老师给孩子们分苹果吃，把手切伤了，孩子看到心里，悄悄地在家里拿了两块创可贴第二天一早给李老师送过去，还写了一句话“李老师你的手快快好！你看一看。”我也是在李老师发了微信后才看到的，所以我真的很欣慰，他懂得了关心他人。
其次，我们认为教育子女的责任要由父母共同承担，在教育孩子时有分工有合作，（比如我家，数学、语文我辅导的多一些，手抄报、科技小制作、创意画画是孩子和爸爸共同完成，体育运动爸爸陪的多一点）。父母共同承担教育责任，和谐互补，全方位发挥家庭的教育功能。
2、多给孩子一些表扬和鼓励
用欣赏的眼光去看待孩子，有利于培养他良好的道德行为习惯和品质。多给孩子一些欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到他的进步，肯定他，鼓励他，引导她，支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。不要去否定他，表扬和鼓励绝不是纵容和含糊的，必须要他知道犯了错误就要承担相应的惩罚和责任。（又一次，去朋友家偷拿了两颗糖，发现后责令他回去给人家送回去，然后告诉他要经过别人的同意才能拿人家的东西，否则那就是偷，如果不是自己的东西，自己再喜欢也不能拿）
3、加强与老师之间沟通和联系
主动向老师介绍孩子的情况，和主动向老师了解孩子在校的一些基本情况。比如我们在一年级开学时就向李老师表明过：孩子胆小，爱喊叫容易把嗓子喊哑，请老师给予关照。经常向李老师了解情况，其实也用不了多长时间，就是放学问一下老师，最近孩子表现怎样？有没有什么不好的现象，等等诸如此类。这样就便于随时发现问题和解决问题，做到学校和家庭互通和互补。
4、注重与孩子日常交流
我们注重与孩子的交流，多了解他自己的想法，比如让他说同学的优缺点，取长补短。我们每天都会询问他学校里面有没有有趣的事情发生，他都会把他遇到的、看到的、听到的事情说给我们听，有好的，有坏的，他有时也会把他的一些看法说给我们听。
5、帮孩子端正学习态度，当天任务当天消化
首先，家长帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的。今天的任务今天完成，绝不拖延，就是不睡觉也要完成。其次，不仅完成作业，还要当天学习的内容当天消化，做到课后复习，课前预习，便于他能更好的接受新知识。第三，每...
05-28
“十年树木，百年树人”，学校和我们每一个家长都期望把孩子培养成对社会、对人类有贡献的人。分析一个人的成长历程，幼儿阶段的教育十分重要，将为孩子今后更好地理解教育打下坚实的基础。由于此刻家庭基本仅有一个孩子，所以在对孩子教育这件事上，“初为人父、初为人母”的我们只能够说是在“摸着石头过河”，一步一步摸索和研究，总结几年来对孩子的教育，尽管不够全面，但我十分愿意和教师以及其他家长一齐来探讨，期望能够借此改善教育方式、提高教育水平。
每位家长都殷切期望经过自我的培养和教育，能创造一个优秀的孩子，却往往忽视了孩子有自我成长的道路，在现今面临的就学、就业、生活的压力下，家长一味的把忧虑和负担灌输给孩子，以致孩子对学习产生了厌烦和恐惧心理，结果适得其反，我们所坚持的教育方式是建立在自觉自愿和引导，配合兴趣取向，在完成最基本的文化学习情景下，自由支配课外学习和阅读。
加强鼓励、赞许和鞭策，并给孩子创造一个自由宽松的自觉自愿的学习环境和学习情绪，有的放矢的引导孩子加强不足方面的训练。
一、爱但不溺爱。每个家长都爱自我的孩子，这是人之常情，仅有在父母伟大而无私的爱的浇灌下，子女身心才能得到健全的发展。但爱要把我一个度，过度的爱就变成了溺爱，溺爱是无原则的、过分的爱。如在物质生活上，能够尽量满足孩子健康成长的需要，但对孩子的无理要求，不能处处迁就，应讲道理说清楚。在溺爱型的家庭中成长的孩子，容易逐渐养成孩子一切以自我为中心的任性、专横、执拗的坏脾气和不良习惯。
二、照顾孩子不要过度。每个家长，都会细心地去照顾自我的宝贝，比如像正常的日常生活料理，这些应当早些让孩子去体验，去学会。此刻大多数家庭都由老人带孩子，老人往往是一无巨细，从穿衣到吃饭，基本全包，造成孩子的自理本事差、社会适应本事差，也会摧残和压抑孩子的好奇心和冒险精神，剥夺了孩子坚定信心通往超前的机会以及锻炼孩子排除万难的坚强意志的机会。要学会让孩子自我亲所为，有所为，孩子在做的过程中，必须会为自我的成功而兴奋，为自我的经历而感到骄傲。
三、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的职责，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自我的职责;同时，父亲和母亲要为对方承担教育职责创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”;仅有在父母共同承担教育职责、对子女的教育影响力和谐互补的情景下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
四、与子女一齐成长，做子女的知心朋友。在家庭教育中，父母应当有意识的与孩子构成良好的亲子关系，和孩子平常相待，坦诚相交，与孩子成为朋友。很多家长可能认为这样会失去了家长的尊严，其实不然。我尊重她的想法，支持她的做法，在不正确的地方加以引导，与孩子建立起良好的沟通渠道。在生活中教育，在游戏中引导，有时下班回家，与孩子做做游戏，在与孩子一齐游戏的同时就能够了解孩子一些学习和生活的情景。对于孩子在认知上存在不对的，或有偏差的就要及时纠正。告诉她为什么错了，错在那里，需要怎样去改正等等，都要解释清楚，不能留有含糊的空间，当然家长有时候也会让孩子抓住小辫子，这时候作为家长就要勇敢地应对，并主动承认错误，为孩子树立良好的榜样。
五、学会换位思考，不给孩子太大的压力。女儿刚入学时什么都不懂，更不明白读书是怎样一回事。平时考试成绩不是很梦想，作为家长，当时我们很着急，但却没有责备她，也没有额外布置课外题来强迫她学习，更没有规定她考试非得考多高的...
作文标题： “可爱小才女”是这样诞生的----育子心得
关键词： 是这样 才女 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源： https://zw.liuxuequn.com
本作文500字左右是关于小学六年级的作文500字左右，题目为：《“可爱小才女”是这样诞生的----育子心得》，欢迎大家踊跃投稿。
女儿今年9岁，上小学四年级，在德智体诸方面属于学校的“小明星”。应班主任刘老师的抬高与邀请，让我这个家长写“育子心得”，由于自己才疏学浅，迟迟未能完成任务，今天中午迫于孩子的压力，才不得不挤出点“牙膏”。
在我家客厅的墙上，贴满了女儿这几年上学获得的奖状、证书和喜报，“三好学生”“优秀少先队员”“优秀小淑女”“阅读小天使”“博客之星”“孝敬小天使”以及演讲比赛、作文比赛、运动会等等荣誉比比皆是，一面墙不够，又贴到了另一面墙上。女儿在幼儿园上了两年，没有上大班和学前班，没有上过任何补习班和辅导班，从一年级上学期的中等生到一年级下学期就转变成优等生，并且一直保持在优等生的水平上。这些成绩的取得，得益于老师精湛的教学技艺和育人方略。作为家长，我们起到了配合和督促的作用。现从以下几个方面略谈自己的点滴做法，不当之处请各位同仁包涵、指点。
一、充分发挥孩子的兴趣
广泛的兴趣和爱好有利于开发孩子的智力、培养孩子的能力。记得女儿在两岁时，就喜欢拿着剪刀剪剪纸张和布条，我总是支持鼓励；到了幼儿园，孩子的剪纸本领很高，常常被老师评为剪纸小能手。在幼儿园期间，女儿看到其他小朋友上了特长班，很是羡慕，我总是尽力满足孩子，愿意学啥就学啥，美术特长班培养了孩子的审美能力，舞蹈特长班锻炼了孩子的身体。做为家长，我的意图很明确，并非让孩子成为美术家、舞蹈家，而是让孩子根据自己的兴趣和爱好去发展，这必将会展示出孩子的能力。所以到了小学，不论是班级的黑板报，还是自己的手抄报，孩子设计得新颖独特，色彩明丽活泼，内容也很丰富。每次运动会总能取得较好的成绩。特别是女儿从上小学前的暑假开始学琴，一直坚持到现在学到九级，很让同伴和家长羡慕。学习累了，弹上一首优美的曲子，不仅能调节大脑的疲劳，还能陶冶情操，创出家庭温馨和谐的气氛。
二、努力培养孩子的能力
孩子能力的形成不仅使自己受益，还能让家长省时省力。女儿上幼儿园中班至今，都是自己梳头，而且还变着花样梳着美丽时髦的小撮、小辫儿。这缘于妻子有时上夜班没有时间，而我又有没有耐心给孩子梳头才逼出来的。刚开始，教了孩子几次梳头、编辫儿，随后她就把电视柜上的玻璃门或电视屏幕当镜子，高兴地梳起来，而且越梳越漂亮。后来，我买了一面大镜子和一面小镜子，她不但把前面梳得造型别致，而且还把小镜子和大镜子配合起来，把后面梳得也很光滑。
孩子的自理能力也是很强的，记得三年级上学期，我下乡了，妻子值夜班了，女儿乐意的独自在家里睡；半夜女儿鼻子出血，自己进行了处理；第二天吃了点面包后很早的就去上学了。如今，女儿每次放学回家第一件事就是独立的写家庭作业，而且书写认真，干净整洁。
现在，女儿最大的爱好是读书，她说自己一天不读书就觉得生活无味，就觉得心里痒痒。在一年级，女儿是不喜欢读书的，尽管我给她买了彩绘版拼音读本《安徒生童话》、《格林童话》、《365夜故事》等，但她总是看不下去，所以我就陪她一起读：她读我看，做到不错字、不添字、不漏字，不破句——形成良好的读书习惯；她读一...
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