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02-09
成语名称:寒木春华 hán mù chūn huá
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[成语解释] 寒木不凋,春华吐艳。比喻各具特色。
百科解释如下:
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【成语】寒木春华
【注音】hán mù chūn huá
【释义】寒木:指松柏;华:花。寒木不凋,春华吐艳。比喻各具特色。
【用法】作宾语、定语;比喻各具特色。
【结构】联合式
【年代】古代
【押韵词】踞鼃食蛤、确固不拔、薰莸不杂、浩汗无涯、痼疾烟霞、家道消乏、直木先伐、诘诎聱牙、包荒匿瑕、亟疾苛察
既有寒木,又发春华,何如也? 北齐·颜之推《颜氏家训·文章》
南朝齐时,有一个清干之士辛毗,官至行台尚书。他十分鄙视文学,当面嘲笑文人刘逖说:“君辈辞藻,譬若荣华,须臾之玩,非宏才也。岂比吾徒,千丈松树,常有风霜,不强凋悴矣!”刘逖立即回敬他:“既有寒木,又发春华,何如也?”辛只好认可。
随着现代种植技术的提高和应用,许多南方常绿乔木被移植到北方,北国随处可见寒木春华的喜人景象。
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02-12
成语名称:秋实春华 qiū shí chūn huā
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[成语解释] 〖解释〗比喻德行和才华。
[成语出处] 〖出处〗清·林则徐《杭嘉湖三郡观风告示》:“凡尔诸生,各宜踊跃,此日驰驱文囿,竞吐珠零锦粲之词;他年黼黻皇猷,伫收秋实春华之用。”参见“春华秋实”。
[例句] 〖示例〗
百科解释如下:
秋实春华qiū shí chūn huā
〖解释〗比喻德行和才华。
〖出处〗清·林则徐《杭嘉湖三郡观风告示》:“凡尔诸生,各宜踊跃,此日驰驱文囿,竞吐珠零锦粲之词;他年黼黻皇猷,伫收秋实春华之用。”参见“春华秋实”。
〖用法〗作主语、宾语、定语;用于比喻句
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02-24
姓名:XXX
婚姻状况: 未婚
民族:
现居住地: 保定市
户口所在地: 保定市
联系电话:
求职意向
期望工作性质: 全职
期望工作地点: 石家庄市,保定市,
期望从事行业: 媒体/出版/文化传播
期望从事职业: 教学/教务管理人员
到岗时间: 1周以内
期望月薪: 2000元-2999元
教育经历
毕业学校: 福建师范大学
时间: 2008-09至 2012-06
专 业: 音乐
学历: 本科
专业描述: 本人就读的是音乐学专业,“二胡艺术及其教育”方向,该专业注重二胡演奏、二胡教学,同时接触民族器乐概论、世界民族音乐、音乐分析等专业理论知识。
工作经验
公司名称: XXX学校
职位名称: 二胡教师
工作时间 : 2012-03至2013-065
工作描述: 针对学生的不同水平制定相应的教学方针,学生在期末考试中取得优异成绩 个人简历
自我评价
我是即将毕业的福建师范大学音乐学院2010届“二胡艺术及其教育”方向硕士研究生。
在校期间,我认真学习,成绩优异,更深层次地掌握了二胡演奏、二胡教学法、民乐合奏、世界民族音乐研究、音乐表演美学、音乐分析、和声等方面专业知识,为以后的教学打下了坚实的理论基础。
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春雨就是这样润物细无声,这样带着春天的到来,悄悄的。今晨起来,我决定要出去走走,探访春天的世界。
塞北的冬天总是太过霸气,三月的时节了还透着咄咄逼人的犀利,但室外冰凉的寒峭挡不住我急于寻你的渴望。我想寻你啊,寻你舒展水袖舞出远山含黛的寥廓天地;我想寻你啊,寻你踏波巡弋吹出轻扬妙符的音笛。我想,你定是一个正在和我玩着捉迷藏游戏的小姑娘,会突然跳跃到我面前,轻轻摘取蒙了双眼的云纱,送我一幅春枝摇绿桃花吐蕊的美景令我欣然;我想,你一定又是一位身披五彩霞衣踱于云衢的妙龄少女,轻启莲唇吹拂出小河涟漪,送我一卷芳草碧连天万物齐争俏的春景图令我欢喜。
追着升起的太阳,我去寻你来的方向,放眼远眺,白雪覆盖的原野除了冷傲的孤凉仍旧寂然不语,我想必定是冬雪的苍茫在玉门关的墙垣处横阻并迟滞了你轻盈的脚步,“春风不度玉门关”自古就有让人面对你的柔美却徒添太多怅然和叹息。弯下腰,我想掬一捧河水探寻你的温暖,小河泛着生冷耀眼的光泽默默地望着我,哦,小河细润的歌声原来还不曾在耳边荡漾。肃杀的风啊,犹如历久弥坚的磐石,总是在这个春华萌动的时令推迟你姗姗而来的俏影。
春姑娘,我带着一身春寒,刚从不远处的迪化古城而来,只为你明媚的足迹,在这里,我看到了你欢快的讯息。春姑娘,请你驭风伴我回家,我不怕一路风尘的疲惫,只盼你舒广袖轻挥腕,早日也让我的家园披上一袭醉人的青翠。
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11-19
春华秋实,桃李沁香,又一个教师节来临,让我们重拾过去的回忆,将自己对老师的那份爱与深深的牵挂从心中唤起,重温精彩瞬间,释怀情感,绽放魅力,丰富人生阅历,营造和谐氛围,用自身的言行充实和感悟生活的方方面面。老师的爱永远是一剂慰藉心灵的良药,撒播在每一位做学生的心间象丝丝暖流,温暖感怀,日久弥新。从青涩少年到壮年未酬,我们人生中最重要的学习阶段都离不开老师的谆谆教诲,每一步成长都渗透了老师辛勤的汗水和心血。
古人云:师如父母,一日为师,终身为父。师者,传道受业解惑也!这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德,也体现了老师“爱生如子”的高尚风范。
有人说,老师是烛光,燃烧自己释放光芒;老师是翅膀,能让学子在太空翱翔;老师是奠基,构筑人才大厦高万丈;也有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。老师与学生之间的那种不是亲情胜似亲情的关系,象长江水流源源不断,奔向大海,最后融入一家,壮大实力,积蓄力量。
有一首诗最为动人,那就是师恩;有一种人生最为美丽,那就是老师;有一道风景最为高雅,那就是诗魂;有一种魔棒最为神奇,那就是粉笔;有一种平台最为神圣,那就是讲台。忘不了老师讲台上怡人的风采,忘不了老师灯光下辛勤的身影,忘不了老师和蔼的笑容,更忘不了老师亲切的教诲。
百年大计,教育为本。教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。自觉增强立德树人、教书育人的责任感,积极投身于教育。老师教人不厌,诲人不倦,劳苦功高,虽然工作很清贫简单,但每天都面对学生,背靠黑板,公式、文章、单词,同千篇一律,却有内容不一,看似生活乏味,但包涵有人生的最大乐趣;教室、宿舍、办公室三点一线,忙碌奔波,披星戴月,又很象辛苦疲惫,但确其乐无穷。老师在日复一日,年复一年的探索中塑造出了一个个最美的人生峰巅,一个个最美的生活画卷,一篇篇最优美的创业诗篇,渲染和点缀了我们今日气象万千的生活甘甜,更拓展与延伸了历史赋予的明天期盼。
在圣神的讲台上,老师在黑板与粉笔之间忘我地尽情讲课,每天都重复简单而复杂的公式演算,脚踏实地,求真务实,却乐意奉献自己宝贵的时间和精力,表现出了爱岗敬业的那种精神风貌;在夜深人静时,不知疲倦的仔细备课还批改学生作业,毫无怨言地将学到的知识默默地奉献给每位学生的心海;在学生徘徊于人生的十字路口时,义无反顾的却指明了人生方向;在学生遭受挫折和失败时,给予了极大的信心和力量。不错,老师的眼神是无声的语言,对学生充满期待,是燃烧的火焰,给学生巨大的热力,永远铭刻在学生的心底,久久保留,感怀一生。
假如我们能搏击蓝天,那是老师给了我们腾飞的翅膀;假如我们是激浪的勇士,那是老师给了弄潮的力量;假如我们是不灭的火炬,那是老师给了青春的光亮。因为老师用一片爱心的浇灌,一番耕耘的辛劳,才会有桃李的绚丽,稻麦的金黄。
老师学为人师,行为世范,愿做绿叶,护花使者,乐为人梯。那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;老师把我们引向壮丽的人生,我们才有了生活的勇气和力量;老师的谆谆教导让我们懂得了如何追求、如何有理想、如何超越自己;老师把最美的笑容留给了这精彩的世界,点缀出一幅最美的画卷,让我们心中化作一丝动感,一抹蔚蓝,那些最美、最动人的童话传说都成为学生恬静的聆听。
老师生活平淡,人生低调,默默奉献,却播种春天,成就理想,收获希望。
08-23
成语名称:春华秋实 chūn huá qiū shí
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[成语解释] 华:古同“花”。春天盛开的花;秋天结的果。比喻文采和德行。有时也比喻学问和品德修养之间的关系。
[成语出处] 《三国志·魏志·邢颙传》:“采庶子之春华;忘家丞之秋实。”
[正音] 华;不能读作“huā”或“huà”。
[辨形] 华;不能写作“花”。
[近义] 开花结果
[反义] 华而不实
[用法] 多用于比喻。一般作主语;分句。
[结构] 复句式。
[例句] ~;没有农民们的辛勤栽培;哪有这硕果累累的大好收成呢?
百科解释如下:
春华秋实
春华秋实,成语,比喻事物的因果关系,后引申比喻文采与德行,亦有指时间的流逝,岁月的变迁。 1953年老舍以“春华秋实”为名所作的话剧,描绘了对资产阶级不法行为的斗争。 1999年,西安理工大学在50 周年校庆前夕,经广泛征集和评选,确定了以《春华秋实》为名的歌曲作校歌。 目录[显示部分][显示全部]
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春天开花,秋天结果(多用于比喻)。如在中学课本里的《夏感》。 华:同“花。”实:植物结的果。
“春华秋实”有两种意思:一,比喻事物的因果关系。“华”同“花”。春天开花,秋天结实。引申为先挥汗耕耘、适时播种,后才有丰收的喜悦,这是比较多见的。二,比喻文采与德行。多指因学识渊博,而明于修身律己,品行高洁。(相反,若“习近不肖,礼贤不足”,则离“春华秋实”远矣)。出处晋·陈寿《三国志·魏志·邢颙传》:“(君侯)采庶子之春华,忘家丞之秋实。三,此词现也用作指时间的流逝,岁月的变迁。相当于“春去秋来”,这种用法在当代诸多文学作品中已有应用,《穆斯林的葬礼》第十章 月情 :春华秋实,廊子前的石榴熟了。这棵石榴树,今年结果特别密,长得特别大......
08-07
随着《军师联盟》的热播,刘涛饰演的张春华和吴秀波饰演的司马懿引来一片热议,张春华训夫更是登顶热搜,那么,历史上张春华是谁呢?下面,留学群为你带来“历史上张春华是谁”,大家一起来看看吧。
(一)张春华其人
张春华,河南省温县人,后人对她的评价为一个命运多舛的女子,她的一生令人钦佩,也同样令人扼腕叹息。
作为一名女子,她样貌并不算多么出众,身材也不属于高佻。但从小便也是熟读诗书,父母也是把她当做男儿一般的养育,养成了他聪明贤惠的性格,古云对女子的评价是唯女子与小人难养也,但张春华便是兼具德才于一身。既能够作为当家主母管理家事,也能够帮衬夫君的前程发展。
司马懿,众所周知,名声赫赫,晋国的开国皇帝。他的一生极为传奇,也极为伟大,他曾经辅佐了魏国的四任皇帝。帮助曹操、曹丕拓疆扩土,在推进魏国的势力扩张方面做出了极其巨大的贡献。那你可能又要问,司马懿与张春华之间有什么样的纠葛?
实际上,张春华是司马懿的原配夫人,一生为司马懿生育了三个儿子,一个女儿,其中两个儿子分别作了晋朝的第二任、第三任皇帝,其女也贵为一国之公主,金枝玉叶。
张春华是陪着司马懿从贫苦之日走到富贵之日的人,他将自己的青春,自己的半辈子都托付给了司马懿,可谓是贫贱夫妻。但后期司马懿发迹起来,随着地位的上升,司马懿已不再满足于张春华了,他不断地纳入新宠、新妾。
当张春华年老色衰,美人迟暮尚且如斯,更何况张春华还算不上一代美人,老来招致司马懿的嫌弃和鄙夷,真是枉将青春托付给了他。
(二)张春华与司马懿
张春华,乃是司马懿的明媒正娶的正室夫人,一生为司马懿育幼三子和一女,一生完全是围绕着司马懿而活,为司马懿付出了太多太多,但晚年却被司马懿所厌烦嫌弃,最后郁郁而终。这让我不得不再次感叹古代女人的可悲,一生都要依靠男子而活,少来从夫到了老了却要伺候自己的儿子,何其可悲,幸运者可以找到一世的伴侣不离不弃,不幸者便如张春华,贫贱夫妻时陪着夫君一起挨过最难最苦的日子,但日子一经好转之后,便再也不能留住夫君的心,成为被厌弃的对象了。
张春华自青春少年时便跟随着司马懿,为司马懿的贤内助,在司马懿辅佐魏国曹氏四代君主时,也曾为其出过不少的主义和计谋,但因那个时代的男尊女卑,所以张春华一直居于幕后,没有机会能走上台前,再加上张春华为人本身十分低调,不欲折损夫君的面子,在外更不会谈起自己的功绩了。
司马懿身份的不断上升,越发的得到君主的依赖和信任,加之张春华已渐渐老去,司马懿便新纳了不少妾,其中便有着柏夫人。司马懿格外宠爱柏夫人,越发的看不顺眼张春华了,有一次竟然直接对张春华说出嫌弃之话语,张春华自尊心得到了严重的伤害,便以绝食表示她的不忿,并且带领着子女也绝食,司马懿大惊,便亲自向张春华赔礼道歉,对她再也不敢出言侮辱了。
11-01
小时候,常常盼望着长大,盼望着所有的日子都快快来临。那样,我们就可以做我们想做的任何事情了!我们可以在五线谱跃动的音符中如痴如醉;可以在画布上纵横驰骋,施展我们丰富的想象;可以在欢快的溜冰圆舞曲中纵情欢愉,可以在字里行间抒发我们对生活的爱;可以在严谨的学问中展示我们高超的技巧……那时候,生命对于我们,是一首未谱曲的歌,是可以谱出或纯粹清朗、或高亢激昂、或深沉婉转的华美乐章的。
可是,当所有的日子一天天走近我,所有的优思也不请自来;定睛回眸,生命充满了太多的遗憾,太多太多的梦想还来不及实现;顾影自怜,眼角却已悄悄爬出鱼尾印痕……啊,难道青春就这样匆匆离我而去?
是呀,岁月能带走许多,能带走我们年轻的容颜和充沛的体力。但是,岁月带不走一切,它带不走我们所有的梦想,它带不走我们实现梦想的青春之心!
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