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栏目小编为您准备了以下关于“英语颜色课件”的内容。老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，需要我们认真写好每一份教案课件。教案课件是老师的重要参考。感谢您的关注和喜欢分享是一种美德也是一种行动请帮我们宣传吧！
英语中班教案认识颜色5篇
在英语教学过程中，注重与学生的交流，开展以学生为中心的互动式教学。你在英语教学中一定学习到了许多经验，快写一篇英语教案和我们分享。你是否在找正准备撰写“英语中班教案认识颜色”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
英语中班教案认识颜色篇1
一、 教学目标与要求:
1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下 面的问题。
2. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演
教学重点 生词chase, mice, bad, hurt的意思，并能进行角色表演
教学难点 能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：be + 表示情绪的形容词询问他人的情绪或描述自己的情绪。
教 学 过 程 二次备课
二、自主学习
Step1.Preparation
1.Greeting
2.Let’s talk about our life.引用学过句型，操练交流。
3、学习Let’s try
( 1 ) 播放Let’s try中的内容，指导学生完成探究学习1中的听力任务。
(2)播放Let’s try中的录音，给出学生题目中的情境，指导学生完成听力选择。
三、合作探究
1、完成Let’s try后，教师提问:What film do they watch ?请学生带着问题观看动画片获取信息。
2、就卡通片的具体内容提问:what is the cat’s job ? What does he often do? Why does he do that ?请学生再次观看动画获取信息。
3、教师提问 how do the mice feel ? How does the cat feel ?引导学生回答：they are afraid of him . The cat is angry with them .
4、教师呈现Let’s talk 的插图，引导学生看图理解chasing意思，并理解新句子：maybe your cat is chasing a mouse now !
四、展示交流
1、听音答题
2、听音跟读
3、角色朗读：师生、生生、同桌分角色朗读，注意语音 语调。
4 我是情绪控
全班学生分成两组，每组派两名代表到讲台前，一组表演一个场景，另一组描述当事人在这种场景中的感受，教师提问：How does he \she feel ?扩大操练范围。
英语中班教案认识...
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