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让幼儿观察实验操作，发现实验中的变化现象，激发幼儿对化学实验的兴趣。以下是留学群小编为大家整理的大班下学期科学教案《茶水变变变》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
【活动目标】
1、观察实验操作，发现实验中的变化现象，激发幼儿对化学实验的兴趣。
2、乐意参加操作活动，养成良好的操作习惯。
3、对科学的现象产生好奇，愿意用语言表达自己的发现。
【活动准备】
玻璃杯三个、茶水、硫酸亚铁、草酸、筷子、小勺
【活动过程】
1、看一看，魔术师的表演
(1)出示操作材料，提问：这是什么?
(2)猜测魔术咒语，教师变魔术。重点句：我的魔术需要有咒语的，猜猜看，我的咒语是什么?一起念咒语，我们看它变不变。
(3)观看魔术表演，激发活动的兴趣。
2、想一想，为什么会有这种现象。
导语：为什么茶叶水会变成黑色，又变成黄色?
(1)幼儿大胆猜测。
(2)揭露谜底，其实是加入了不同的化学药品。
(3)观察：两种不同化学药品的颜色和形状。
(4)再次实验，观察正确的实验操作方法。
3、试一试，大胆操作并细心实验
导语：你想不想也来当魔术师，用茶叶水变魔术?
(1)强调操作的几点要求：(教案来源：屈老师教案网)1、杯子放置的正确位置。2、加入药品的量。
(2)幼儿细心实验，认真观察实验变化。
(3)教师巡回指导，提问幼儿所用的方法及观察到的有趣现象。
4、说一说，实验中的发现
导语：小朋友在实验中发现了什么有趣的现象和大家分享?
(1)幼儿大胆表达自己在实验时发现的有趣现象。
(2)提出问题：最后变成的茶水能喝吗?为什么?
5、记一记，实验中我是这样做的
导语：请小朋友看看这张纸上的记录，你能看懂吗?哪里看不懂?
(1)要求：桌子后面有油画棒及记录纸，请小朋友把你刚才的实验记录下来。
(2)操作：幼儿认真记录。
总结：今天我们动脑筋想办法，当了一回魔术师，把茶叶水变成黑水，又变成饮料水，观察到了很多有趣的现象，并且实验时认真操作，没有把杯子弄打，很能干，提出表扬。
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