留学群专题频道蝴蝶飞栏目，提供与蝴蝶飞相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 《蝴蝶飞》是杜琪峰鲜少尝试的一个题材，主演为李冰冰和周渝民。片中的李冰冰和周渝民饰演一对大学同学，互有好感，但是仔仔因为不愿伤害到另一个喜欢自己的女孩，而一直没有表白，但是就在他决定表白的时候，却突然遭遇了不幸……一场车祸令周渝民不幸丧生，而他临死前对李冰冰的不理解也使得后来成为一名律师的李冰冰始终能看到他的存在。影片具有一些灵异色彩，也是杜琪峰尝试从一个女性内心的世界来拍摄一个女性题材影片。
幼儿具有了一定的语言素质后，才能把自己的思想表达出来、吸收知识、为今后的全面发展做准备。留学群小编整理了以下内容“幼儿园小班语言活动：《蝴蝶飞，宝宝追》”，供大家参考！
幼儿园小班语言活动：《蝴蝶飞，宝宝追》
活动目标
（一）学念儿歌，发现蝴蝶有翅膀并有漂亮的花色。
（二）体验追逐蝴蝶的乐趣。
活动重难点
（一）重点：观察描述蝴蝶翅膀上漂亮的花色。
（二）难点：有兴趣学念儿歌。
活动准备
（一）自制一只较大的蝴蝶，绑在杆子上，供幼儿游戏用。
（二）幼儿用书第5册第2～3页。
（三）挂图《蝴蝶飞，宝宝追》，或多媒体蝴蝶图片、影像。
（四）语言CD（儿歌《蝴蝶飞，宝宝追》）。
活动过程
（一）花蝴蝶，真好看。
1.欣赏各种蝴蝶。
师：请小朋友看看，图上有什么？
师：你看到的蝴蝶是怎样的？蝴蝶身上也有什么？
师：蝴蝶的翅膀漂亮吗？翅膀上有什么？你喜欢哪种图案？
（二）蝴蝶飞，宝宝追。
1.观察幼儿用书，表述画面内容。
师：我们来看看书上，有没有漂亮的花蝴蝶？
师：花蝴蝶的翅膀漂亮吗？
师：除了花蝴蝶，还有谁？
师：你觉得小宝宝在做什么？我们一起来听一听，几歌里的小宝宝在做什么？
2.结合幼儿用书，反复欣赏儿歌。
师：“花蝴蝶飞呀飞，小宝宝追呀追……”（教师朗诵儿歌第一遍。）
师：原来，小宝宝是在追花蝴蝶。请小朋友们再听一遍，小宝宝是怎么追花蝴蝶的？（教师朗诵儿歌第二遍。）
师：花蝴蝶是用什么飞的？
师：蝴蝶飞得高，宝宝怎么办？你试试看，怎么跳？你觉得宝宝为什么要跳起来？
师：再看看书上，蝴蝶飞得低，宝宝怎么样？请小朋友也试试。小宝宝蹲下来，你觉得他想干什么？
3.结合幼儿用书，初步学念儿歌。
师；我们一起看看书，用儿歌的话来说说。“花蝴蝶飞呀飞，小宝宝……”（教师有意识引导幼儿表述儿歌后半句。）
师：——请男孩子和我一起说说前半句，女孩子试试接后半句。
师：请男孩子和女孩子前后交换一下试试。
师：我们一起来完整地念念儿歌。
（三）蝴蝶飞，我们追。
1.随教师到户外玩“追蝴蝶”游戏。
师：看一看，我这里有什么？（教师出示自制教具，即绑在杆子上的蝴蝶。）
师：花蝴蝶漂亮吗？蝴蝶飞得高（教师演示教具），宝宝怎么样？蝴蝶飞得低（教师演示教具），宝宝又怎么样？
师：我们一起到外面念念儿歌，玩“追蝴煤”的游戏， 好吗？
蝴蝶会去很多地方玩，通过蝴蝶想去的地方去向小朋友们提问。以下是留学群小编整理的幼儿中班游戏活动教案《蝴蝶飞呀》，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。
活动目标：
1、蝴蝶自由自在快快乐乐的飞行，是没有烦恼的小动物
2、蝴蝶会去很多地方玩，通过蝴蝶想去的地方去向小朋友们提问。
活动准备：
1、复制【蝴蝶飞呀】的儿歌。
2、教学儿歌，并且抛出提问
3、有意愿的小朋友可以跟随老师随着儿歌飞舞【注意安全】
活动过程：
1、口头介绍：“今天某某老师带来一位新的朋友，小朋友想不想认识这位新朋友啊，它有个很好听的名字叫蝴蝶。”
2、师：蝴蝶蝴蝶飞呀……飞呀……飞呀……飞呀……飞去哪里呢?
幼：蝴蝶蝴蝶飞呀，飞呀飞呀飞呀，飞向北京去。
师：蝴蝶飞到北京玩去咯。
3、中大班可以请有意愿的小朋友跟随老师的儿歌通过小朋友的提问也可以试玩，小班有老师帮助幼儿完成。
活动延伸：教师可以通过蝴蝶的形象将幼儿带回下一个地点。这样也加强孩子对事物的新鲜感与容后的兴趣。
活动的不足：就是必须要确定幼儿安全的情况下进行，游戏常规一定要提醒幼儿，会出现喧闹现象，要妥善处理。
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让幼儿体会蝴蝶自由自在快快乐乐的飞行，是没有烦恼的小动物。以下是留学群小编整理的幼儿园中班游戏教案《蝴蝶飞呀》，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。
活动目标：
1、蝴蝶自由自在快快乐乐的飞行，是没有烦恼的小动物
2、蝴蝶会去很多地方玩，通过蝴蝶想去的地方去向小朋友们提问。
活动准备：
1、复制【蝴蝶飞呀】的儿歌。
2、教学儿歌，并且抛出提问
2、有意愿的小朋友可以跟随老师随着儿歌飞舞【注意安全】
活动过程：
1、口头介绍："今天某某老师带来一位新的朋友，小朋友想不想认识这位新朋友啊，它有个很好听的名字叫蝴蝶。"
2、师：蝴蝶蝴蝶飞呀........飞呀.....飞呀......飞呀......飞去哪里呢?幼：蝴蝶蝴蝶飞呀，飞呀飞呀飞呀，飞向北京去。
师：蝴蝶飞到北京玩去咯。
3、中大班可以请有意愿的小朋友跟随老师的儿歌通过小朋友的提问也可以试玩，小班有老师帮助幼儿完成。
活动延伸：教师可以通过蝴蝶的形象将幼儿带回下一个地点。这样也加强孩子对事物的新鲜感与容后的兴趣。
活动的不足：就是必须要确定幼儿安全的情况下进行，游戏常规一定要提醒幼儿，会出现喧闹现象，要妥善处理。
儿歌复制：
蝴蝶飞呀
师：蝴蝶蝴蝶飞呀，
飞呀，飞呀，飞呀
飞去哪里玩呀?
幼：蝴蝶蝴蝶飞呀，
飞呀，飞呀，飞呀
...12-14
12-14
作文标题： 蝴蝶…… 断翅蝴蝶飞
关 键 词： 蝴蝶 蝴蝶 初中初一 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 初中初一
作文来源： https://zw.liuxuequn.com
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本作文是关于初中初一900字的作文，题目为：《蝴蝶…… 断翅蝴蝶飞》，欢迎大家踊跃投稿。
断翅蝴蝶飞经过了一夜的暴风雨后,天空出现了晴朗。
一刻长满嫩叶的小树上，摇曳着一只雪白的蛹。蛹上还布满着水滴，真晨曦的照耀下，显得晶莹剔透，犹如一块冰晶玉石。那是昨晚唯一的幸存者。
慢慢地，蛹有了动静。“宝石”不断摇晃，蛹破了。那是一只毛毛虫最壮丽的时刻——破茧成蝶。
蝴蝶很高兴，经过的多少个风雨日夜啊！
终于蜕变成美丽的蝴蝶！
它用尽全力舒展翅膀那还略带透明的翅膀奋力展开飞向蓝天。飞起来了！
“啪”的一声，蝴蝶摔在了地上。飞舞还未持续到一秒钟。蝴蝶忍着疼痛，查看自己的双翼。天啊！
只有一只翅膀。原来它是一只残疾的蝴蝶，一只永远也飞不起来的蝴蝶。
自己同伴越来越多了，它们都在注意它，然后给予它最残酷的嘲笑。他们舞弄着自己完美无缺的翅膀，在灿烂的花丛中穿梭。蝴蝶躺在草地上，不停地哭着，它为自己的残缺而感到耻辱，它想死，却飞不起来找个安静的地方死。
“我是世界上最不幸的蝴蝶，我连死都做不到。”它冲着湛蓝的天空吼叫，又换来了同伴的嘲弄。
作文标题： CF蝴蝶飞呀
关 键 词： 蝴蝶 小学四年级 400字
字 数： 400字作文
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《CF蝴蝶飞呀》，欢迎大家踊跃投稿。
病毒在我耳边倾诉着生化幽灵的梦想病毒穿过那身体努力在寻找它的家他们敲响沉睡的身体唱着生化写的歌我看着我的同伴变成母体呀病毒是母体的力量这儿是感染的天堂打开手雷的拉闸把雷丢在生化的脸上枪是佣兵的力量没有子弹就完蛋迎着生化越多枪声越高亢生化抓呀就像疯狗在像我扫感觉生命的脆弱比蚁还小一刀就挂掉老子跑呀拿着RPK在乱扫感觉子弹的数量比拿银白左轮还有少名师点评：小作者这首写得很有趣，诗歌选材好像是来自游戏，看来小作者是个喜欢玩游戏的小朋友呀！ 作文标题： 告别蝴蝶飞啊的时光
关 键 词： 蝴蝶 初中初三 800字
字 数： 800字作文
本文适合： 初中初三
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本作文是关于初中初三800字的作文，题目为：《告别蝴蝶飞啊的时光》，欢迎大家踊跃投稿。
蝴蝶飞啊，就像童年在风里跑…… --------------题记 她相信，自己是一只不平凡的虫…… 破卵成虫，告别母亲 她生长在一片梧桐叶下，像一粒米，像一颗沙，静静地接受着风吹雨打。日复一日，年复一年，但她什么也没说，只是默默地坚持，坚持，静静地等待，等待。等待着第一缕阳光，因为她相信，自己是一只不平凡的虫……终于有一天，阳光照到她脸上，暖暖的，她笑了笑，再见了，妈妈…… 她不后悔，因为她知道，这就是生命…… 作茧自缚，告别光明 她躺在嫩绿的叶片上，在微风的轻拂下深吸一口泥土的芬芳。阳光柔和地抚摸着她，把她的身体照成一块透明的羊脂玉。 作文标题： 那时蝴蝶飞
关 键 词： 蝴蝶 高中高二 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高二
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本作文是关于高中高二900字的作文，题目为：《那时蝴蝶飞》，欢迎大家踊跃投稿。
风轻云淡，微风轻拂，风中蝴蝶又在翩翩起舞，轻盈的舞姿又勾起了我对童年的回忆。…… 记得小时候，我最喜欢的游戏就是捉蝴蝶。每至群蝶飞舞时，我就会迫不及待地跑出家门，有时一出去就是大半天，傍晚也不见回来。 作文标题： 蝴蝶飞呀
关 键 词： 蝴蝶 小学五年级 350字
字 数： 350字作文
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级350字的作文，题目为：《蝴蝶飞呀》，欢迎大家踊跃投稿。
“……蝴蝶飞呀就像童年在风里跑 感觉年少的彩虹比海更远比天还要高 蝴蝶飞呀飞向未来的城堡 打开梦想的天窗让那成长更快更美好……”每当听见小虎队唱这首歌时，我就会想起自己的梦想。我会想我什么时候能飞啊！蝴蝶飞推荐访问
