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高考物理计算题答题技巧
1.计算题必做题有2题，选作部分有1道题，共3道计算题，仔细审题，明确题意，每一道计算题，首先要认真读题，弄清题意。审题是对题目中的信息进行搜索、提取、加工的过程。我们初审时所获取的信息，可能既包含有利的解题信息，又包含不利的解题信息，也有可能是不完整的，这都会使解题偏离正确的方向，造成一步错、步步错的局面。
在审题中，要全面细致，特别重视题中的关键词和数据，如静止、匀速、恰好达到最大速度、匀加速、初速为零、一定、可能、刚好等。一般物理题描述的可能是一个较为复杂的运动过程，此种情况下，要把整个过程分解成儿个不同的阶段，进行分析、判断，建立起完整准确的物理情景和物理模型，有时还要常常要通过画草图展示物理情景来帮助理解题意，保证审题的准确性。否则，一旦做题方向偏了，只能是白忙一场。
2. 要联系实际，读题获取信息，解题依据明确，贴近规律 ，重视解题规范，力争不轻易失分。解题规范化的具体要求: 书写清楚，规律方程原始准确、条理规范，文字符号要统一，单位使用要统一，作图要规范，结果要检验(是否符合物理实际和物理规律)，最后要有明确结论。弄清楚哪些是已知条件，哪些是未知条件，最后结果必须用已知条件或要求的字母表示。
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要参加2018年中级会计职称考试的同学们，留学群为大家提供“中级财务管理计算题答题技巧”供广大考生参考，希望可以帮到广大考生，更多资讯请关注我们网站的更新。
中级财务管理计算题答题技巧
为什么不会做计算题
很多考生看到计算题就头疼，甚至有的考生看到繁琐的计算题干脆就放弃了。要想搞定计算题，首先要知道自己为什么不会做计算题。计算题之所以不会做，大多数原因都是记不住公式或者记住了公式却不知如何运用，那么考生在备考的时候就要搞定公式并练习熟练应用公式。这样在不断的练习当中就会慢慢掌握公式的使用，同时也能够熟练调动自己学到的知识来解决计算难题。
如何练习才能做到熟练应用
中级会计职称备考可以做的习题有很多，但是时间有限，考生应该选择一些有质量有价值的习题来做，这样才能花最少的时间收获最大的效果。
历年真题
历年真题的地位相信小编不多说大家也是知道的，从中级会计考试经验来看，无论是一开始对应各章节进行练习，还是最后的综合训练，历年真题都是备考过程中极为优质的练习题，考生在做题的时候一定不能忽视了历年真题的存在，单纯做一遍是不够的，要通过多次的做真题来掌握命题规律。
中级财务管理计算题并不可怕，之所以觉得难是因为你还没有深入的了解它。中级财务管理不会考察特别难的偏题怪题，有很多考题甚至还是书中例题变形而来，因此考生不要过于担心，只要认真按照中级会计学习计划一步一步，拿出绝对的毅力与态度，认真复习认真练习，相信一定可以攻克难点。
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中考化学压轴计算题答题技巧
化学计算常考题介绍
中考化学试卷的最后一题计算是中考中的压轴计算题，它考查学生对质量守恒定律、方程式计算、溶质质量分数的计算以及酸碱盐部分的知识，考查知识综合，难度较大。题目主要分为文字叙述型计算、表格计算、图像计算、探究实验计算。以下详细地进行介绍：
文字叙述型计算
主要考察学生归纳整理题目中隐含信息的能力，难点往往在于“题目文字过多，流程过于复杂，读不懂题，找不到已知，不会列有效的等式求出未知数”。考题经常将溶液和化学方程式结合在一起进行计算，对学生的题目分析理解能力较高，情景比较复杂。解题时，应首先明确所求溶液中溶质是什么，溶质的质量可以通过化学方程式得出。其次，应明确所求溶液的质量如何计算。最后运用公式计算出溶液的质量分数。最终溶液的质量=反应前各物质的质量总和-难溶性杂质(反应前混有且不参加反应)-生成物中非溶液(生成沉淀或气体)。
表格计算
利用数学方法将化学实验数据进行处理和表达，常常以表格形式将解题信息呈现。解决这类题的办法：这类题往往给出一组或多组数据或条件，通过对表格中数据或条件的分析、对比，解答有关问题或进行计算。要通过仔细阅读，探究表格中各组数据之间内在的规律，努力从“变”中找“不变”，及时发现规律之中的矛盾点，从“不变”中找“变”，进而分析矛盾的根源，解决问题。通常利用差量法求出反应产生的气体或者沉淀或者减少增加的各物质的质量进行计算。
图像计算
图像计算在于借助数学方法中的坐标图，把多个元素对体系变化的影响用函数图像直观的表示出来。坐标系中的函数图不仅能表示化学反应，还能较好地反映化学变化的过程，经常是质量分数和化学方程式的综合应用。解决这类题的办法，应该仔细分析函数图象中横、纵坐标所表示的不同量，以及“三点一图趋势”即起点、拐点、终点和图像变化趋势，分析其含义。特别是要重点了解拐点表示对应两种物质一定恰好完全反应，这是此类题的关键。
探究实验型计算
探究实验计算的难点在于反应中可能会出现的过量问题导致的物质种类的可能性的判断和引起的其他反应。解决这类题的办法就是结合实验示意图型计算以化学实验为载体，对比分析每个装置变化前后的质量差，再寻求关系式或数据进行逐个求解;学生应将化学计算与化学实验紧密结合，在对实验原理，实验数据进行分析理解的基础上，理出解题思路，在解题过程中要特别注意实验数据与物质(或元素)质量间的关系。解题的关键是理清思路，找出正确有用数据，认真做好每一步计算。
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